双年会剧透｜6场分论坛，数十位嘉宾，给你最实用的教育公益干货

公平、优质的教育是人们永恒的需求，实现理想的教育生态是教育公益的价值与使命。但是，受历史与现实因素影响，教育公益的发展面临诸多挑战；教育公益人在面对不同业务、不同服务对象时也有各种困惑。当挑战与机遇交织成为常态，教育公益如何寻求突破与创新？如何在不同领域、不同地域，面向不同人群实现有效落地？

3月25-26日，第七届中国教育公益组织双年会——教育公益人年聚（2023）将举办6场分论坛，邀请数十位业内资深人士，从多元视角切入，全面分析教育公益行业与教育发展的现状，探索和发现教育公益的更多可能。

分论坛一：社区也是教育公益的沃土

🕒 3月25日14:30-16:00

分论坛二：公益组织如何赋能县域良好教育生态的形成

🕒 3月25日14:30-16:00

县域模式作为教育公益发展的重要方式，有助于教育公益人在区域内不断深耕，创造性地寻找破解教育难题的思路，探索适合每一个孩子的教育。这样的创新思维和落地实践不仅对教育生态的健康、持续发展意义重大，对每一位正在突破与创新路上探寻的教育公益人也有重要的参考价值。

🕒 3月25日14:30-16:00

处于青春期的乡村中学生，受到升学压力和教育资源分布的影响，很少有机会能接触到学业以外在生涯规划、心灵健康、自信自尊等方面的支持和赋能。但青春期作为人生成长过程中的关键时期，重要性不言而喻。处于这一阶段的乡村中学生亟需社会给予其成长充分的关注和支持。

分论坛四：激发本土力量 探索跨界行动

🕒 3月26日10:40-12:10

乡村教育面临的问题错综复杂，仅靠单一的力量很难解决。无论小组织亦或是大机构，都在用自己的方式探索如何聚合多方力量，激发本土生命力，寻找创新型的解决方案。

本场分论坛，您将听到来自四家教育公益机构的不同实践案例。或许他们的故事与思考能为您带来新的启发。

“菜花冲合唱节”如何聚合多元群体参与共建，用美妙的童声吸引16万人在线观看？

“一校一梦想”如何盘活社区资源，在村校共建中，助力千余所乡村学校实现梦想？

“是光诗歌”如何玩转“月捐”，用年轻新潮的方式，吸引约三千余位月捐人关注、支持大山里的小诗？

分论坛五：着力培育乡村儿童的学习与生活素养提升

🕒 3月26日10:40-12:10

面临瞬息万变的时代，乡村学生应该具备哪些学习与生活素养以适应未来社会生活已成为当今教育无法回避的问题。为了帮助乡村学生更好地适应未来，我们应该为他们提供怎样的素养教育？

分论坛六：教育公益如何带动创新性学习落地

🕒 3月26日10:40-12:10

教育公益，不仅仅在于为每一位学生创造更好的成长环境与发展机遇，更重要的是授人以渔，以服务对象的成长需求为导向，为服务对象搭建可持续的平台，形成自我运转的良性系统。

本场分论坛，四位嘉宾将探讨教育公益组织以及公益项目的价值到底是什么？是短期项目成效还是被服务对象的长期发展？是对服务对象外部赋能为主还是最终推动服务对象的自我觉醒、内驱力的激发？教育公益组织如何通过提供服务和外部赋能，带动服务对象的自我发展和终身学习的能力？教育公益组织如何以服务对象成长需求为导向，为服务对象搭建可持续的平台，形成自我运转的良性系统？