一项被严重低估的能力，经常带孩子看新闻联播的家长发现了，但这还不够

如果让你回忆近期的新闻热点事件，你能想到哪些呢？

我随便说几个，大家应该都不会陌生：

张颂文的散文登高中语文试卷，

旅美大熊猫丫丫回国，

马英九来大陆祭祖，

美国前总统特朗普受刑事指控，

重庆姐弟坠亡案二审开庭，

张家界天门山景区4人跳崖自杀，

ChatGPT火出圈……

现在我们每天都会从互联网上获得大量新鲜资讯，我们谈论它们，关注它们，也参与创造它们。

几乎没有人能做到“两耳不闻窗外事”和“独善其身”，孩子们也不例外。

大宝就经常和同学、邻居小伙伴一起聊新闻、聊热点，意见相左时，彼此还会争得面红耳赤。

很多时候，我还不知道的事，大宝就已经知道了，还经常回家“考”我。

就像旅美大熊猫丫丫，我就是听大宝说起才知道的。他当时问我：为什么我们的大熊猫要租给其他国家？国外有新鲜竹子给丫丫吃吗？

大熊猫丫丫

那时我还很好奇，他都是从哪儿知道的这些事。当然，信息的来源并不难猜。

要么是在学校，从老师和同学那儿听来的；要么是在家，听谁说起的；要么，就是他自己在网上看到的。

在这个信息爆炸的时代，孩子根本就不缺少接触新闻资讯的机会，然而，我们却经常忽略他们对“新闻”的需求，以及新闻能带给他们的重要价值。

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不说“和同伴交往要有谈资”的需要，新闻资讯至少可以在以下两个方面，带给他们重要的意义和价值：

一是语文应试的需要。

“大语文”对孩子提出了更高的要求，要求他们既掌握课内知识点，又能触类旁通。

其中，新课标还专门提及了：让学生通过多种媒介关注国内外政治、经济、社会、科技、文化等方面的新鲜事，阅读新闻报道、时事评论等作品，关注社会建设新成果。

近些年，和“新闻热点”相关的题目，经常出现在语文考试中。

比如，北京冬奥会的冰墩墩、神舟十三号航天员翟志刚，都被写进了北京四年级的“理解和感悟”语文考题里：

如果孩子只是知道冰墩墩还不够，还要理解它的设计思路、灵感来源、寓意，等等。

关于航天英雄翟志刚的故事，也不只是了解人物经历，如果能提前理解航天的背景知识、对中国人的意义，那就更好了。

再比如，张颂文凭借《狂飙》走红后，贵州省高中一模试卷引用了他曾在杂志上发表的一篇散文作为阅读材料。

如果孩子们之前对张颂文的人生经历，以及他对演艺事业的坚持和热爱等有了解，就能更加轻松、灵活地应对各种考题了。

同时，不只是阅读理解题中会涉及新闻热点，了解、熟悉国内外热点，也能帮助孩子把作文写得更出彩。

比如，孩子写“我的理想”，既可以从国内新闻找英雄榜样，思考社会与我；也可以从商业新闻了解某个行业是怎样的，玩电竞和核酸检测员谁靠谱。

《给孩子的新闻周刊·国内周刊2023》

比如，写“我的生活”，如果理解了世界杯带来的经济机会，理解了囤菜背后的原始的安全感心理，以及供需关系，就可以用经济学原理看人与人之间的联系和互动。

《给孩子的新闻周刊·商业周刊2023》

再比如，写“科学家和创新精神”，不用再写老掉牙的牛顿和爱因斯坦，可以写诺贝尔奖得主如何坚持自己的研究，甚至还可以写太空里种水稻。

《给孩子的新闻周刊·科技周刊2022》

如果孩子能引用新闻，再加上自己独立的观点，远比堆砌一些说烂了的旧素材，要让人眼前一亮、印象深刻。

二是思考方式的升级。阅读新闻资讯，不仅能够帮助孩子涨知识，还非常锻炼孩子的思辨能力。

所谓思辨能力，是分析、推理、辨别等多种思维方式的结合体。简单来说就是，如果一个孩子在思考问题时能做到条理清晰、说理明白，他就具有比较好的思辨能力。

对于孩子来说，小到考试时的审读题目、条理分明地作答，学习时的举一反三；遇到困难时怎样摆脱困境，不人云亦云、独立思考；

大到成长为“放眼世界，胸怀家国”的大国少年，都需要良好的思辨能力作支撑。

即使我们认识到了孩子了解新闻的意义和价值，也不是说，我们带着他们看看《新闻联播》、赋予他们上网看新闻的权限，就足够了。

蜻蜓点水地听听新闻，左耳进右耳出、一知半解其实意义不大，有时仅仅看了个热闹。

完全放开权限让他们在网上自由看新闻，更不是让人放心的做法。海量信息中难免有一些不适合孩子的内容，即使门户新闻网站也不能让人放心。

刷短视频就更可怕了，到处充斥了虚假、错误、低级解读的信息。‍‍

我们认识到孩子看新闻的重要性只是第一步，更重要的是，引导他们关注真正有价值的新闻，且有深度、有态度地解读新闻和理解新闻背后的故事。

这对一般家长来说，要求很高、难度系数很大，还是交给专业人士来做吧。

我今天就给大家推荐一个靠谱的，它就是——由博雅小学堂出品的新闻课。

《给孩子的新闻周刊2023》

这是目前国内为数不多的、做得相当成熟的给孩子的新闻产品（6年里，一直在不断迭代和完善）。

主讲老师都是资深媒体人，包括知名国际时事评论员赵楚，《南方周末》前高级编辑 、《看天下》前执行主编林楚方，中国新闻奖获得者灰鸽叔叔（李晖），知名科普作家汪诘、吴京平。

很久之前，汪诘老师就是大宝的偶像，一直在听他讲《世界未解之谜》；老王刚刚邀请了林楚方老师来板牙讲他的新书《文明地标30讲》。‍‍

这5位导师，从自己积累多年的新闻采访分析经验里，提炼出了让孩子听得懂、感兴趣、涨知识的国际新闻+国内新闻+商业新闻+科技新闻。

这四档新闻节目，都是每周一期，全年66期，每期15-20分钟，虽然是音频课，但贴心地提供了全部文稿，并设置了针对性强的思考题。

遇到突发新闻会及时加更，而且每个月末，这四档新闻节目都有当月新闻大事总结，年末还有2期复盘总结，音频可反复收听。

并且，正好赶上博雅小学堂9周年，官方全四档新闻节目的原价是796元，但今天（4月12日）19:00，来我们的“小板牙”直播间，只要4?9元，还有超级宠粉赠品福利！

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而且，我们还邀请了博雅小学堂COO、新闻课总策划及主编刘语老师，她会在直播间和大家详细聊聊，孩子为什么要接触新闻，以及如何“解读”新闻，才能拓展认知边界，培养思辨能力。

再次提醒大家，一定要到我们的直播间下单，才能享受比官方优惠更实在的价格。所以，一定要设置好预约，准时来直播间。

这门新闻课非常适合8岁+的孩子，也适合亲子共听，咱们大人一样跟着涨知识。

还想更多了解的童靴，可以跟着我往下看。下面，我会展开说一说这门课程的特色。

与目前市面上大多数给孩子讲新闻的产品不同，这门新闻课并没有止步于给孩子“说新闻”，因为这仅仅意味着提供信息。

更难能可贵的是，它还想促进孩子形成洞见，增进思辨能力。为此，它还在努力地“解构新闻”。

• 既追根溯源，理清楚新闻为何发生；又旁征博引，汇集丰富的百科知识，让孩子把新闻读懂、读透。
  

• 同时，引导孩子跳出非黑即白的僵化思维模式，站在更高、更广的视角看问题、想问题，塑造孩子的大格局、大视野。
  

比如，在3月29日的「国内周刊」中，林楚方老师给孩子们讲了讲旅美大熊猫“丫丫”。

• 首先，他指出，丫丫被虐待的传闻，过去两年就没断过。2019年，美国当地就有人这样说，甚至动物保护组织都介入进来了。
  

但是，经中国专家调查，不认为大熊猫被虐待。乐乐的离世、丫丫的皮肤病，与年龄及近亲繁殖有关。

• 其次，他讲到了中美的“熊猫外交”。包括1972年时任美国总统尼克松访华，周恩来总理送了两只大熊猫给他们。

作为回礼，美国给我们带来了两只麝牛，就是下面这两个长得很像大野羊的动物。

图源：给孩子的国内周刊

后来，熊猫又去到了日本、英国等国家，但无论走到哪儿，它们都拥有一个“很中国”的名字，像“凤仪”“如意”等。

虽然1984年之后，中国不再赠送，而是改为租借与科研相结合。但仍然可以说，熊猫已深度卷入外交关系，简直就是中国驻外大使。

• 接着，他又问孩子们“有没有过养只熊猫的冲动”，趁势讲了讲熊猫的饮食起居，照顾它们的辛苦。
  

• 最后，给孩子们科普了熊猫被发现、被喜爱，以及成名的整个过程。
  

这样给大家介绍完，相信你们也能够发现这门新闻课的用心和宝贵了。

吸收多学科、多门类的知识是一方面，帮孩子把新闻“先读厚，再读薄”，从现象走向本质，学会如何思考，是我强烈推荐这门新闻课的重要原因。

在信息过载的情况下，有效的筛选就变得非常重要，这是我推荐这门新闻课的第二个原因。

前面已经介绍过这门新闻课的5位主讲人，他们都是资深媒体人，在他们主讲的领域都拥有专业的知识和阅历。

同时，他们也都有儿女，非常了解孩子们的兴趣点，深知孩子们如何思考，有哪些局限。

因此，经他们筛选并解构的新闻，都是对孩子们的学习、写作、思考更有意义的内容，可以节省我们为孩子挑选新闻的时间和精力成本。

比如，ChatGPT爆火，在3月2日的「科技周刊」中，汪诘老师透过今年2月份斯坦福大学的一项科学研究，和孩子们说明了科学理论的局限性。

大家可以试听音频，来了解具体内容：

比如，在3月6日的「商业周刊」中，灰鸽叔叔给孩子们讲了“穷鬼套餐”。也许你还不知道，它的意思就是高性价比的套餐组合。

但是最近一段时间，有人发现这些套餐涨价了，有的甚至下线了。借着这件事，灰鸽叔叔给孩子梳理了“穷鬼套餐”里面的生意经。

大家可以试听音频，来了解具体内容：

再比如，俄乌战争已经过去一年了，最新情况怎么样？在3月4日的「国际周刊」中，赵楚老师为孩子们讲了讲战略要地——巴赫穆特的最新战况。

大家可以试听音频，来了解具体内容：

而且，在4月8日最新一期「国际周刊」中，讲到了“特朗普被指控”。这些都是时下国际要闻，想让孩子深入了解，就需要有专业人士给孩子讲讲了。

虽然是音频课，但这门新闻课经过6年迭代，在细节的设置上已经做到了周全、细致，充分考虑了孩子的使用体验。

①为孩子提供音频文字稿

不方便听音频的孩子，也可以看文字稿；听完音频想把内容整理、保存下来，也可以轻松做到。

“穷鬼套餐”文字稿

②为孩子设置主观题+客观题

每一节新闻结束，都有题目闯关打卡，帮助孩子萃取核心知识点，拓展孩子的通识知识积累。

比如，春节期间的电影《流浪地球2》，里面的“太空电梯”是纯幻象还是有科技原理？人类真的能建好太空电梯吗？能给我们带来哪些美妙体验？

听完知名科普作家汪诘老师的讲解，孩子们需要完成下面这道题：

比如，用新闻方法解构完《狂飙》里的黑社会，孩子要完成下面这道客观题：

再比如，这门新闻课还会给孩子留思考与讨论题，鼓励孩子们主动思考问题，解决问题。

我专门看了每节新闻课后孩子们的评论和留言，看完一直感慨现在的孩子们真是了不得，读新闻的孩子更是了不得。

他们不仅讨论自己的观点，还会主动提问。能主动提问，就代表孩子已经具备了很好的观察能力、思考能力、理解能力，而且也能更好地激发他去解决问题。

好啦，博雅新闻课的课程特色，我就给大家介绍完了。

总体而言，在纷繁芜杂、泥沙俱下的信息中，它能帮孩子挑选当周最重要的国内新闻，国际新闻，商业新闻和科技新闻；

能教孩子多角度分析新闻事件，并讨论新闻背后的通识知识、历史背景、经济规律，观念冲突和利益博弈；

能教孩子如何判断信息的真假，如何辨认信息的来源；

能教孩子养成忠于事实，而不是忠于某种观点和理念，并训练他们的批判性思维；

还能引导孩子养成一种胸怀天下的世界观。

希望每个孩子，都有机会走进博雅新闻课，认识世界，了解社会，看懂人心，学会独立思考，明辨是非，有“知”亦有“智”。

最后再次提醒大家，一定要来我们板牙直播间下单哦，价格是史无前例的低价，错过就是遗憾~

并且，正好赶上博雅小学堂9周年，官方全四档新闻节目的原价是796元，但今天19:00，来我们的“板牙”直播间，只要4?9元，还有超级宠粉赠品福利！

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