怎么搞定写作业磨蹭的孩子？这些方法让他早早学会自律
经常有妈妈和橙子说，孩子写作业磨蹭，半小时就能完成的作业可以从早上拖到晚上，最后非得要臭骂甚至揍一顿才能完成，孩子委屈大哭，家长也气的七窍生烟。其实自己也不想催孩子，可是不催娃是真的可以拖着不写，催就要搞得亲子关系濒临崩溃，想到未来还要催娃做十几年的作业，不禁感觉眼前发黑……
小孩子磨蹭是通病，吼他骂他惩罚他或许能取得一时的效果，但副作用也会很大。所以解决这个问题还是要从孩子会磨蹭的根本出发“缺乏自律”。
“自律”是一个自己逼自己的过程，要不停的被压力、自我否定、愧疚感乃至恐惧感来来回回的折磨，是会感到很痛苦的。作为孩子，他的心理还未成熟到学会如何去面对以及承受这种痛苦，所以他就只能做出“应激反应”——“战斗”或者“逃跑”。
“战斗”就是拒绝任务：我不要做，不要不要就不要，然后遭到父母无情的修理……孩子很快就发现这条路行不通。
那仅剩的一条路就是“逃跑”了，也就是拖延，虽然知道最后逃不了，但是能逃一刻就逍遥一刻啊！至少当下我不用面对痛苦了，这波我不亏！
而且逃跑造成的的后果也是很让人满意的，因为父母最后无论如何也会用尽洪荒之力按着我把这个事情做完，那我也就没必要逼迫自己那么辛苦了，虽然被修理一顿不好受，但是总比自己修理自己好受一些，就好像被别人砍一刀，总要比自砍一刀要容易得多，毕竟自己砍自己的痛只能自己忍着没法委屈，别人砍了自己，至少还可以把这个痛带来的情绪扔给对方：“妈妈太凶了，是亲生的嘛，嘤嘤嘤！”备不住还能换来好些抚慰和愧疚的补偿呢！
所以，当严格的父母，挥舞着威胁、催促、逼迫甚至打骂的“鞭子”，驱赶着孩子把事情做完的时候，就不知不觉的把自己变成了监工，把孩子变成了奴隶，当奴隶看上去很惨，但是好处是很大的，因为奴隶不用在工作上太花心思，他只需要搞定监工就好了，而监工是亲生爹妈，他有的是方法能搞定……那真是，与人斗，其乐无穷啊！
只要你把自己摆在监工的位置上，就不要指望孩子能好好工作了，因为奴隶是永远不会在乎工程质量和进度的，奴隶会的只有消极怠工和起义造反！
每个父母都盼望孩子能够懂事又自律，为自己负责，按时把该做的事情做好，不需要大人操心。但是这样自律的孩子并不会从天上掉下来，每一个自律的孩子，都要经历许多“不自律”的尝试，经历各种天人交战内心挣扎 ，承担过一些不自律的后果，抵御住拖延带来的诱惑，并且尝到了自律带来的美好果实之后，才会逐渐开始慢慢学会自律。
你总是当监工，那就是剥夺他学会自律的机会呀！没有一个学霸是被鞭子抽出来的，所有学霸的父母都会说，这孩子写作业我从来都不管，无一例外有木有！
那要怎样开启孩子的自律之路呢？
第一、放手让孩子承受“不自律”的“自然后果”
我知道，很多父母是不能接受孩子不交作业的（因为最后挨老师训的是当父母的自己），所以你得在家里设置一些可以立即兑现的“后果”让孩子承担。
举个例子，我家毛头练钢琴也爱拖延，一会喝水两会上厕所，手指头在琴键上乱滚就是不好好弹，催他他就发脾气，本来半个多小时就能完成的任务，他能上蹿下跳连哭带闹的搞俩小时还搞不完。后来我就把练钢琴的时间故意放在他“看ipad”的时间前面，7点看ipad，6点半练琴，你练完了，就能顺利的看ipad，练不完，对不起，那就要吃掉你看ipad的时间了哦！你自己看着办吧！！
自打实行了这个政策，这小子突然变得效率奇高无比，拖延症彻底治愈，有的时候练得不顺利还会着急得直哭，然后一边哭一边手还不停，一点都不敢耽误时间呢！
你也可以选一件孩子最喜欢做的、整天惦记做的事情，譬如说看动画片，譬如说出去玩等等，放在孩子要完成的任务后面，如果孩子拖拉磨蹭，他就要承担这个“自然后果”。你不需要气急败坏的吼叫让孩子“快一点”，只需要硬起心肠做壁上观就好了，既然打骂吼叫你都舍得，又有什么舍不得孩子因为“玩乐时间被吃掉”带来的哭天抢地呢？
注意，不建议把“自然后果”设置成“吃饭”或者是“睡觉”，因为饿肚子或者是困着会非常影响体力和情绪，这等于大大加重了任务难度，而且一般当父母的对于孩子吃饭和睡觉的焦虑要比孩子本人多很多，多半你是耗不过他要投降的。
第二、离开孩子，戒掉“微操作”
当孩子在完成任务的时候，你最好走开，一定不要在旁边一直看着，因为父母心嘛，看到孩子出了一点错就很容易忍不住嘴巴痒，要给他纠正过来，甚至还要训斥两句。这样看上去是为孩子好，其实害处非常大。
因为这样做会代替孩子自我纠错，思考改正的过程，让孩子一点成长空间都没有了，孩子犯过错误又自己改过来的问题，才会印象深刻，你这样“微操作”，把错误扼杀在萌芽中，孩子根本没有独立思考的过程，看似题是做对了，其实根本就没有深刻理解，做多少道题都等于白做。
而且父母在旁边一直微操作，还会让孩子心理压力非常大，害怕自己犯错，不敢落笔，导致更加的拖拖拉拉，父母着急了，就会忍不住各种明示暗示的告诉孩子答案，然后孩子就不免更拖了：反正我一写就错就挨训，反正你最后会告诉我答案，那我还自己努力思考干啥？
然后这作业就变成全都是父母做的了。
所以，督促孩子写作业要抓大放小，不要微操作，先让孩子自己尽量发挥，不会的就空着，等他写完了，你再回来，先把他写的好的部分夸一遍，然后再帮助他解决不会的部分，最后标出来他哪个错了，让他自己想一想，想出来了，再表扬一遍，实在想不出来了，再告诉他到底为什么错。
第三、防止情绪勒索，拒绝当监工
孩子刚开始自己完成任务的时候，会独自面对许多自我约束的压力和痛苦，这会让他非常难过，很想回到原来的状态：找个人来逼着我完成任务。
于是他可能会发脾气，可能会哼唧吵闹，可能会大哭不止，甚至可能会罢工，其目的只有一个，让你给他当回监工，他好把自己肩膀上的责任卸掉。
这个时候一定要忍住，千万不要去帮他，让他自己折腾去！折腾过一次，孩子发现没有用，会扛起自己的责任的。
我还清楚的记得我小学的时候，老师第一次留“作文"的作业，我心里特别害怕写不好，于是就不写，看到作文本就掉眼泪，一副可怜兮兮的样子，指望我妈过来帮我出出主意，哪怕骂我一顿也行啊，就是想要借用她的力量逼迫自己鼓起勇气写出来。
但是我妈就和我说了一句，我相信你可以写好的，然后就自己做家务去了，再也没理我，哪怕我哭得直抽抽。
最后我发现指望我妈帮我是不可能的，只好硬着头皮自己去写，结果最后发现写得还不错，也建立了写作文的信心，从此写作文再也没犯过难了。
总有一天孩子会知道，写作业是他自己的事，与其等孩子上了初中高中甚至大学才猛然发现自己没了拐杖摔得头破血流，还不如在小学甚至学龄前的时期，就养成“自己的事情自己负责的习惯”。
当然，也要适当评估孩子的作业任务，如果任务量对他来说太多太难，以他的能力就是写不完，那也不能逼死他不是！
如果任务量太多了，就分成小任务去做，如果题目对他来说太难了，也要改成容易一些的做。一定要在孩子力所能及的范围之内，才能有学习效果，才有可能让他自己扛起自律的责任。
所以呢，咱们对孩子要求也不要太高了，别看他一副拖拖拉拉的样子就冒火，还是多理解多帮助多支持，给他创造培养自律习惯的良好条件吧！
毕竟拖延症这个事，也不是只有孩子才有，作为成年人，我们扪心自问，自己真的能时时做到“不拖拖拉拉磨磨蹭蹭”嘛？
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