纽约市的一些学校在春季学期开始了一个试点项目，向学生传授年龄歧视的危害以及代际沟通的价值。事出有因，当下，巫婆、巫师等角色在很多影视作品中都以老年人的形象展现，这无疑在潜移默化中助长了青少年群体对老年群体的年龄歧视。还有社交媒体的推波助澜，越来越多的年轻人对老年人产生一种“老而不死是为贼”的错误认识。这个名为“加强代际沟通，与年龄歧视作斗争”的项目是由纽约市老龄部和教育部门建立的。项目创建者认为，像任何其他形式的歧视一样，了解年龄歧视的第一步是通过他人的视角进行教育。
项目的灵感得益于一项高中实习课程。实习中，学生必须与年长的成年人一起工作。久而久之，实习的学生便开始询问起有关年龄歧视的问题，并希望了解为什么老一辈人会经常被定义为“日薄西山”，而不是“老当益壮”。项目创建者通过科学论证及解释，打破了学生“廉颇老矣，尚能饭否”的疑问。一名完成实习课程的学生表示，这门课让她意识到，应该对与网络时代脱节的祖母给予更多的耐心。另一名学生也表示，此前认为60岁以上的人就已经很老，但如今改变了想法。项目创建者认为，向中学生教授这门课程可以防止年轻一代受到基于年龄歧视的有害影响。他们补充说，所有年龄段的人都可能成为年龄歧视的受害者。
项目创建者称，如果你看到自己是如何因年龄歧视被边缘化、被剥夺权利和受到伤害时，你就会考虑站出来反对年龄歧视这种不合理的行为。在布鲁克林人权学校任教的Kaydiana O'Mealley已经将反年龄歧视教育纳入了她的经济学课程，并将反对工作场所的年龄歧视作为自己的努力目标。图片来自wsj，版权归原作者所有
南布鲁克林高中的负责人Michael Pryor则表示，之所以致力于用反对年龄歧视，是受到亲身经历的启发。“我自己的父亲，他已经93岁了，我希望他生活在一个老年人依旧能受到尊重、爱护和照顾的社会中，而创造一个对老年人友好的社会的最佳方式，就是从教育我们的年轻人开始。”
参加过这些课程的学生将根据实际情况对年龄歧视的改进计划进行调整。项目创建者计划将课程扩展到初中年龄，希望帮助年轻人更好地认识年龄偏见及其危害，以停止年龄歧视。高中老师Kaydiana O'Mealley最近问了她的学生一个老套的问题。多大年龄才算得上是“老年”？35岁、42岁、72岁……学生们给出了不同的回答。这些授课内容，是美国最大的学区教育青少年如何与美国老年人相处的新举措的一部分。练习中，年轻人会观看他们的长辈做瑜伽的视频，与长辈一起进行娱乐，学习如何与他们交谈，而不对老年人使用标签化的语言，例如“老人”“年长者”等。图片来自stocksnap，版权归原作者所有
今年春季学期，该课程将首次在纽约市13所公立高中进行试点。
十几岁的Imani Stanback说：“这些课程让她对奶奶更有耐心，奶奶最近在她的电视上激活了隐藏字幕，但不知道如何关闭它。她就像是在说，‘我不知道我为什么会这么做’”。Stanback则安慰道，“一切都好，没事的。”课程组织者希望孩子们通过学习年龄的有关知识，对老年人群体有正确的认识——即每个人都会老去，而在被尊重中优雅的老去，是每一个老年人应有的权利。同时，希望孩子们长大后能够消对老年人的除刻板印象，并与职场中的年龄歧视行为作斗争。https://www.wsj.com/articles/anti-ageism-workplace-language-biggest-school-district-368db30fhttps://www.newsbreak.com/new-york-city-ny/3039102555307-what-age-is-old-n-y-schools-are-combating-age-discrimination-in-their-curriculum纽约又会大乱？恐怖新法案将通过 州长表示支持
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