幼小衔接除了学习，这个心理问题更要关注！医生：很多孩子都有
周医生和我们聊了在幼小衔接中孩子容易出现的心理问题、以及该如何解决。干货满满，大家赶紧往下看呀！
问题1：
在幼小衔接中，孩子易出现哪些心理问题？
注意力缺陷和多动症。
注意力缺陷和多动症往往使孩子无法集中精力学习，从而导致孩子学习成绩差。
问题2：
如何判断孩子是不是注意缺陷或多动症呢?
可以根据 SNAP—IV 量表（儿童多动症注意力测查量表）来判断孩子是否有注意力缺陷及多动障碍。
最终分数小于 1 分，表示孩子注意力集中良好/无多动症。
问题3：
如何改善孩子注意力不集中的问题？
可以使用“舒尔特方格”测试法来训练和改善孩子注意力不集中的问题。
测试时，要求快速用手指按 1-25 的顺序依次指出其所在位置并大声读出。用时越少，注意力水平越高。
18 岁及以上成年人最好可达 8 秒左右的水平， 25 秒属于中等水平。
问题4：
孩子游戏成瘾怎么办？
建议小年龄段的孩子尽量少接触电子游戏。
现在的电子游戏通过很强的声光电刺激、环环相扣的升级机制设计，让孩子不由自主地去玩甚至上瘾。
问题5：
孩子进入新环境，交不到朋友，怎么办？
要增强孩子的社交安全感。
家长可以通过增加孩子社交的互动频次，帮他慢慢的去推进、强化社交。
问题6：
在社交中，孩子无法控制情绪，爱发脾气，如何缓解？
前段时间我在门诊中就遇到了这样一个案例：有一个孩子，经常和同学打架。问孩子为什么要这样，孩子说同学欺负他。
在碰到这种类似情况的时候，我们首先要让孩子去分辨对方的意图到底是什么。如果别人只是不小心碰了你一下，也道歉了，就不要再去深究了；如果别人有意欺负你，也可以采取与老师、家长沟通这样的方式来解决问题。
问题7：
孩子们在社交中也会面临一些性别方面的问题，我们该如何对孩子进行性教育？
我们希望的性教育是越早越好。
我们需要分阶段对孩子进行性教育。在孩子比较小的时候，家长在进行性教育时讲话不能讲的很直白，孩子也听不懂。
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