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民乐启蒙篇丨学啥好入门？对升学有帮助吗？对孩子有什么好处？

民乐启蒙篇丨学啥好入门？对升学有帮助吗？对孩子有什么好处？

育儿

近些年，国家在大力倡导文化自信，所以古诗词、传统乐器、国学等在儿童教育中的比重越来越大。随之而来的就是，周围学民乐的孩子明显比以前多了很多。

咱们之前聊兴趣班的时候，也有几个妈妈问有关民乐的，所以尽我所知给大家介绍一下：）


民乐的乐器非常多，主要分四大类：吹、拉、弹、打击。

吹：唢呐、笛子、箫、埙、笙等等

△ 入门六孔埙，是不是怪好看的的？

拉：二胡、板胡、京胡、高胡等等

△二胡

△板胡

弹：古筝、古琴、琵琶、柳琴、月琴、阮（中、大阮）

△古筝

△古琴，琴帝叶音竹谈的就是它，哈哈哈哈

△琵琶

△柳琴，跟琵琶很像，又叫土琵琶

△月琴

△ 阮：无辜的小表情

打击类：击弦乐器——扬琴、打击乐器——鼓类等等。

△扬琴

民乐那么多，我该选什么？

第一要素，不要选太冷门的。

比如：埙、京胡、笙、扬琴、三角铁等

为什么呢？

这些乐器冷门，会弹奏的人少，大师更少。

从真正求学的角度讲，孩子一路学下来，到高级进阶的时候，就差大师那一下拨云见日的点拨。

但是因为太冷门，所以大师数量稀少，很难找到大师，于是哪怕是一层窗户纸，也能把孩子挡在门外。

不过，从应试和功利的角度讲，如果孩子以后有参加乐考的打算，我倒觉得真可以考虑乐考范围内的冷门乐器。

为啥呢？因为冷门的竞争人少，录取率高啊，哈哈！

再加上，冷门民乐就像濒危物种，传承人都快赶上大熊猫了，乐考的老师看到了就想好好保护，有极大的动力让孩子通过。

有可能面试的时候都会想好了，怎么把自己的一身技艺传给孩子，从各个角度想，都会给孩子多打几分，保护祖国的幼苗。

其次，无论什么乐器，最好的方法就是要让孩子多试，有的乐器是难度大，但没准你的娃就是在这方面有天赋。

说到这里跟大家讲一个笑话：

小助理的闺女参加了学校的民乐团。有一个同学，因为肺活量大，乐理知识学得好，被老师光荣地选去学笛子。

父母认为，既然老师选上了（一个年级有九百来号学生，就选六个孩子），那娃一定是有天赋啦。

结果，孩子学了一个多月，愣是没有吹出声音来。后来娃换牙了，漏风就更吹不出来了。

每次上课、练习孩子都努力再努力的，最终都是以孩子哭喊不吹了结束

后来父母跟老师商量，休息一段时间，门牙长出来再继续练。门牙长出来没多久，刚吹出“1、2、3”，另一颗门牙又掉了。

孩子崩溃不学了，孩子父母也就随她去了

孩子花了一年的钱，学了整整一年（一周两次课，一次俩课时），连一个整曲子都没学会哈哈哈哈。

但是有的孩子就特别有天赋，比如一个小男孩，学笛子大概三个月，不但吹得特别好，还把一众师兄给震惊到怀疑人生。

第三，如果孩子没有特别的天赋，想选一门民乐，那就选入门简单的，这样孩子有成就感，容易坚持。

等孩子向高级阶段学习的时候，孩子已经大一些了，知道努力和坚持了，这样更能成功。


学哪个容易入门？

我知道的入门相对简单的，就只有古筝和古琴，因为学习很短时间就能弹奏成曲。

先来说古筝。

因为成曲快，而且古筝音箱很大，音质、音响、共鸣效果都很好，简单来说就是音色响亮，通透明亮，音波也是民乐中最丰富的，清脆悦耳，符合大多数人的审美标准。

所以在传统乐器中，学古筝的孩子是最多的。孩子听着自己谈出那么好听的音乐自然也愿意弹，愿意多练习。

古琴跟古筝类似，声音悠远、轻扬。

不过，这俩虽然入门简单，但是要想提高，也需要付出很大的努力。
而难度中等的，有琵琶、柳琴等。这两个的难度是手指压弦要用力，会让娃手指压出深深的红印，但是只要压弦力度够，弹的音就是准的。

不像二胡，学习一年还像锯木头的大有人在，哈哈哈。


简单说来就是，学啥都不容易，只不过看看你家孩子能吃哪种苦。


总结一下：初学者怎么选哪个？

1.不选冷门的。打算乐考的，可以根据自身情况选冷门乐器；

2.让孩子把常见的民乐都试一遍，是不是这方面有天赋，一试便知，勉强不得。

3. 没有特别的天赋，又想培养气质，入门就行，不打算深造，那就选入门比较简单的。


还要考虑财力

除了入门难易，选择乐器的时候，还需要考虑什么方面吗？

嗯，当然还有。比如乐器价格——笛子，几百块就很好了；

琵琶要四五千起步；

古筝、古琴可能就更贵了。

△中等价位的琵琶

还有便携性，有的乐器很大，要考虑家里是不是方便放，出门或者上课是不是方便携带。

有些乐器，比如笛子、唢呐就很小，甚至周末出门玩都能带上，空地上都能练上一曲。

这种都是孩子能不能坚持下来的重要因素。


学民乐能带给孩子什么？

我觉得，学习民乐比学习西方乐器，在未来更有竞争力。

因为现在中国从国家到大众，都在宣扬民族文化。这种文化觉醒会在未来几年，不断发展。

而且，现在学传统民乐的孩子少，竞争者也少，如果从功利的角度讲，录取率和对升学的帮助可能比钢琴小提琴等大一些。

而且国际上，其它国家对中国文化也越来越了解。

其次，学习一门乐器，不单单是得到一门技能，孩子在练习的时候，都要协调手、眼、节奏，不但让孩子体会音乐艺术的魅力，同时也能锻炼大脑的不同区域，激活大脑。一举多得。

第三，我觉得也很重要，就是增加孩子的自信心。有一项特长的孩子，比别的孩子更受欢迎，也更加自信。

比如毛豆班里，有一个小男生，说话有点大舌头，跳绳也非常差，一直到三年级都是垫底的。大家都嘲笑他跳绳笨笨的。可是自从二年级的一次音乐课，彻底让大家对他刮目相看。那次音乐课的时候，大家进音乐教室的时候，就听到教室里非常好听的钢琴声，大家以为是音乐老师放的音乐，结果发现那个男生在教室角落的钢琴旁弹奏。

从此不但没有孩子再嘲笑他跳绳笨拙，还专门有同学教他，还有小女生找他聊天啦，这让他一下从一个沉默不敢说话的小男生，变成了班里最受欢迎的孩子之一。

最后，音乐很多东西都是相通的，孩子学了一门乐器后，当他再学习另外的乐器时，入门和学习过程会变得更加简单。

如果真的很想让孩子学，但是又不知道学什么，可以先选一种孩子不排斥的乐器。等孩子大了，有自己的喜好了，再换乐器也不难。

在这之前学的，并不是白学的，孩子对音乐的理解，对乐器的熟悉，都能成为新学乐器的助力。

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来源: qq
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