孩子一直掰手指计算怎么办？是“笨”吗？还是……

我家娃快6岁了，K班已经毕业了，Math就学到了10以内的加减法，但学了一年，3+4还要掰手指，2-1也要掰手指，看得我心里五味杂陈！

说实话，K班前，我就有教他10以内加减了，当时他自己选择了掰手指来计算，但这一掰，就掰了2年了，掰着数的速度和方式都没有变化。

孩子刚开始做算术题，用掰手指的方法来计算是可行的。但我娃都掰了2年了，那么说明他对数字的认识其实还是挺抽象的，比如在数感、数量、次序、大小等方面，都不太行。

一般来说，孩子的数学sense有3个阶段：

3岁被称之为幼儿数学启蒙的初步阶段。在这个阶段里，孩子几乎对数字一点认知都没有。

这个阶段，带着孩子数数就可以了，比如走台阶的时候数一数，一边跳一边数，这就是培养数感的一种方式。

这个年龄段被称为是孩子数学启蒙的黄金阶段，可以开始培养孩子的数理思维了。可以开始进行简单的加减法计算，这个阶段的宝宝仍然离不开辅助道具，运用实物或一些有趣的算数游戏，以形象的计算过程加强宝宝对算术的概念。

最先要做的就是，让孩子把数字和生活中的实物对应起来，这就有很多种方法了，妈妈网之前也给我们介绍过一些方法，比如用lego啊、cubes啊、小木棒啊……，生活中的一切事物都能拿来做一些数学游戏。

但是，我担心的是随着孩子年龄的增长，如果孩子到二三年级仍然要依赖于掰手指，我就有点怀疑，是不是当年制造孩子的“配方”里面，少了一味——数理思维啊！

少了这一味，似乎是不行啊，有妈妈告诉我，

“数学越往上学，需要各种数理思维能力就越多，比如逻辑思维、空间思维。”

“数理思维能力影响的不仅仅是数学，对孩子学习的各个方面都有影响。”

“你以为孩子不会做应用题，是语言阅读理解有问题啊？不是的，恰恰是数理思维有问题！”

也不知道我现在开始“添加”这一味还来不来得及！

而且怎么加呢？玩具？绘本？还是课程？

思来想去，还是寻找一门靠谱的课程比较好，保护的是亲子关系，而发展的是孩子的逻辑思考能力啊！

我找到的是一个新加坡的数理思维课程AirClass Kids，它是1对1教学，定位于成长型思维课程，更加看重老师的引导作用，动画只是起一个辅助作用。

如果你和我一样，不太喜欢在课程中引入太多动画故事成分，也不希望老师仅仅起一个穿插作用，而是能更多地针对知识点给孩子做讲解的话，AirClass Kids将是一个不错的选择！

过多的动画课件，孩子光顾看动画了，本来上课时间就不长，可能应该学习的知识点反而记不住。尤其是上小学的孩子，AirClass Kids 这种注重知识点的课程，可能更适合补足美国小学缺失的部分。

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我在给孩子约试课的时候，还挺一波三折的，本来约了一节课，偏偏当天遇到家里网络不稳定，根本没有办法与老师对话，只能结束课程，与顾问老师再约。

然而，下一周我们又早已定下要出去旅行，不知道回来后状态如何，就没有先与顾问老师约课。旅行回来后，才又继续找顾问老师约课，前前后后横跨了三周，但顾问老师都没有不耐烦，总是帮我们找时间、约老师。

第二次我们约到的课程是“糖果乐园——行列位置推理”，我看到课程的时候，还想着，这个课已经难不倒我娃，之前在其他数理课也有试过。但没想到，其实还蛮出乎我意料之外的。

AirClass Kids 采用1对1教学。上课形式是真人直播+动画 AI。每堂课 3 个预习小游戏，6-9 个课堂游戏，6-10 个课后游戏，但是只有课堂中才有老师讲解，课前和课后都要靠家长督促了。

“糖果乐园”这节课是说呆呆熊要过生日，但是仙女姐姐说，要连过三关，才能收到生日礼物“彩虹糖果雨”，小朋友们就要帮一帮呆呆熊啦！

第一关是“糖果射击”。

小朋友通过形状和颜色的行列对应，通过2个条件来进行位置推理。

老师先给小朋友讲了，什么是“行”，什么是“列”，然后根据形状和颜色，把相应的糖果摆上去，这一关还是比较简单的。

第二关是“糖果还原”。

是通过形状和数量的行列对应，还是进行2个条件的位置推理，但还多了一个纠错，就是有的糖果放错了位置，看看小朋友能不能找到错误，并摆放到正确位置上。完成了这一关，就具备了初步的推理能力。

这一关，对孩子来说，多了一个数量条件，与第一关相比，从形象的颜色条件，跨越到了抽象的数量条件，稍微难了一点，但也没有难住小朋友，错误都给找出并纠正了。

第三关是“糖果大礼包”。

更难了，是3个条件的正逆向推理，我们家哥哥在这一关的最后还被难了一下，逆向推理有点卡壳了。

（正向推理）

（逆向推理）

 课后还有巩固练习：

总得说来，我觉得课程安排，从易到难，一步步加深，让孩子在位置推理这个问题上，深入浅出地了解，老师对知识点的解析还是很到位和用心的，老师会以探究式学习方式，根据孩子的性格和能力，引导孩子自己动手动脑，解决问题，掌握真正解题及思考的方式。孩子不仅会解题，还更爱学习和思考了。

孩子以前做的都是一些正向的思维推理，AirClass Kids把逆向推理也提了出来，我觉得对孩子来说，也是一种知识点的补充和提高。

我查了一下，AirClass Kids数理逻辑，以童话国度世界观为故事背景，以情景体验和趣味互动游戏为载体，让3-18岁孩子通过探索数学知识来建构逻辑思维。

课程设置遵循儿童认知规律，打造阶段式科学课程体系，契合美国 K-12 教学进度。孩子在学校学到的数学概念，在AirClass Kids的思维课中得到进一步升华，学到更灵活的解题思路，举一反三。

AirClass Kids的数学思维课程，也有五个学习模块：

每个level都有不同的教学内容和目标，是非常清晰和有效的：

2、量身定制学习方案，更匹配

3、LBL 8步独家教学法，更高效

4、启发式教学方式，更前沿

5、1对1动画直播教学，更有趣

6、4步走组成教学闭环，更全面

7、简单3步就能开启数学思维学习旅途

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