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别着急给娃书法课砸钱,软笔还是硬笔?误区没弄清,全是浪费!

别着急给娃书法课砸钱,软笔还是硬笔?误区没弄清,全是浪费!

育儿

之前给大家推荐了国画课后,好多妈妈都问到了书法课。

今天先不着急推荐书法课,先和大家理清楚,咱们讲的书法课,到底是软笔书法还是硬笔书法?

之所以要理清这个问题,是因为硬笔书法和软笔书法虽然都称为书法,有相通之处,但也有很大的不同。

给刚开始学写字的孩子,到底选择哪种来练习,是有完全不同考量的。

比如有些妈妈只是想让孩子能应对学校的书面作业,或是书写比赛,却让孩子练习软笔书法,认为都是写字、能力会迁移,其实不然。

所以今天就来具体说一说硬笔书法和软笔书法的不同和相通之处,练习硬笔和软笔各有什么优势。


硬笔软笔在练习上的区别

我们都知道,软笔书法的载体是毛笔和宣纸,硬笔书法的载体是钢笔和普通白纸,所以不同的载体决定了两种书法在技能要求上是不同的


软笔的控笔要求更多


软笔书法,首先讲求的就是稳定性。软笔的执笔姿势现在推荐比较多的是“五字执笔法” 擫(按的意思)、押、钩、格、抵,每根手指都有分工。
所以孩子拿对笔、拿稳笔都要一些时间。

接下来就到了写。用毛笔写字,自然就要能操控好“毛”,但这个比用硬笔要难得多:稍微一用力,笔画就会变得很粗;滑过去,笔画又少了点力道,如果该粗的地方纤细,该细的地方臃肿,字就会看起来很别扭。
来欣赏一下大书法家颜真卿的字迹,是不是笔画粗细、墨色都有明显变化


而写毛笔字通常又都是写大字,因为运笔的距离长,所以对胳膊、手腕的稳定性就会相对更高。

另外,在宣纸上书写,写字的速度也需要控制。写慢了,会滞涩、洇纸;写快了又会干涩、产生“飞白”。(当然,这些变化用得好会给作品加分,但仅限于在合适的地方出现。)
如此一对比,硬笔书法虽然专业级也是会讲究粗细变化和艺术风格,但是运用到日常书写的层面,要求就没那么多了
尤其是对于刚入门开始学写字的孩子,要求是可以放到非常基础,笔画写直、字体匀称、笔迹干净就可以了。
因为硬笔没有笔毫,指哪打哪,还不用担心洇墨,所以对笔的控制要容易很多。


软笔的技巧性更高


毛笔的书写历史悠久,也因此产生了很多技巧,比如“横”的起笔就分切入、逆锋。
书法家为了让字更耐看,往往一个字就会用到很多不同的起笔;比如王羲之的“书”字,每个横的起笔、行笔角度都不一样↓

一个“横折”,就有绞转、折笔或者两个笔画相接,三种写法。
▽折的不同写法

而硬笔的书写就少了很多弯弯绕绕。它更在乎实用性,为了追求速度,硬笔可以少做很多动作,较于软笔省事多了。


欣赏标准不同


毛笔的变化更多,也让它产生了很多风格和不同的审美。
毛笔是介与字和画之间的一种艺术,是可以追求个性的,比如美的书法除了《兰亭序》的秀美,还有雄浑、古拙、温润等等不同的审美取向。
《兰亭序》

唐代书法家颜真卿的《告自身书》,非常雄厚、古朴

还有的书法家叛逆,“瞧不上”传统书法的规矩,凭着自己的喜好大胆创新,自成一派。
“扬州八怪”金农的书法作品,被人们称为“漆书”

硬笔的应用场景是在日常书写上,它相对更追求通俗意义上的美观。比如大家都能欣赏的楷体↓



而对于刚开始写字的低龄学生来说要求就更加降维了,书写的目的是为了答卷清晰、获得卷面分,所以对字的要求就是工整、端正、结构合理。

硬笔软笔在练习上相通之处

当然,因为最终落到纸上的都是汉字,所以在“写出什么样的字是好看”一些基础认知上,软笔书法和硬笔书法还是有不少共通之处的。
因为相同字体的字体结构是相似的,所以软笔和硬笔在结字方法上是可以互相借鉴的。
左收右放:左右结构的字,如果左边笔画较少,或者两边笔画相当,比如“栋”、“弱”,左边写紧凑一点,右边稍微放开一点字会更好看。

左高右低:遇到右边是“斤”、“卩”、“斤”、“力”、“羊”的字,比如“斯”、“群”、“郡”,就要把右边写低一点。

上紧下松:上下结构的字,比如“臭”、“案”,把上面写紧凑,下边放开,这样能达到视觉上的平衡。

内紧外松:“内紧外松”不只是说包围结构的字,也可以指把字的中间部分“收紧”(书法上叫做“收紧中宫”),这样字写的不散。再把外边的笔画放开一点,看起来稳重大方。
方框是字的“中宫”,收得比较紧,圆圈算字的外围,留出的空间很大▽

避免重复:有重复笔画的字要做一些区分,比如“三”,把三条横写的一样长就很难看了,上边的横写短点、下边用长横“托住”,字就会好看许多。“夏”字也是一样,两个长撇写的一模一样,字就会变得很奇怪,这时改变其中一个撇的角度、长短,字就耐看了。

所以,无论是学习软笔还是硬笔,对汉字的审美都会慢慢形成,练习了软笔,对字美的理解也会迁移到硬笔上,反之也相同。


硬笔强调应用性,软笔强调艺术性

说完两种书法在练习层面上的区别和共通,再回到咱们的认知层面,这两种书法我们要如何看待,怎么给孩子选择呢。
硬笔书写,强调的是“写”,主要意义在于习字和学习基础的书写美观度,要说远一点的目标,更多还是在应试方面以及书写速度上。书写本身也在训练低学龄段孩子的坐姿、握笔等基本功。
软笔书法是书法的起源,强调的是“法”贯通到的是更高的艺术性,所以写软笔书法更是有一种“气质”和审美艺术的提升。
书法里也藏着很多和历史、大语文相关的内容。之前OK上书法课时,老师就会跟他们穿插着讲一些书法中的历史典故,比如著名的柳公权“笔谏”皇帝:“穆宗政僻,尝问公权笔何尽善,对曰:“用笔在心,心正则笔正。”所以孩子学习书法会更多地理解到国学文化和历史
另外,硬笔的应用在于日常书写。而软笔则在更多场合上能有所体现,它尤其适合进行展示,春节写副对联、写个福字,在大活动上现场书写一副,对孩子来说也算是多一种展现自己才华的渠道。


书法入门,避免一些误区

最后说一下如何入门的问题。
硬笔书法我之前有给大家推荐过写字课,这里就不多介绍了。
关于软笔书法的练习,我们这代很多人小时候练习过字贴,但事实上到了现在的书法教学体系中,字贴可以用,但不能作为单一途径完全跟着字贴练。
对入门者,写字的工具、线条、写法、结构需要以循序渐进的方式推进,从控笔、到笔画、到组字,不同阶段对难度的拆解很重要。

另外,对软笔书法来说,篆体是比楷书更好的入门选择。因为篆体没有楷书和行书的那种提案顿挫,主要是由直线和曲线组成,少了很多变异,对于初学者的孩子而言会更加容易理解和表达。
如果大家希望更多了解软笔书法的练习,可以关注之后的推送,我会为大家再做详细介绍。
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