为什么会有人反对奥数?
职业数学家在民间
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3,小学数学的几何这一块究竟该怎么学,风云老师为你划重点和核心!
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中学篇:
2,初高中的几何究竟该怎么学??风云老师为你传授绝世神功!!!
4,高考非常难,而中考却简单的新形势下,该如何整体规化初高中数学学习??
一,
今天一大早,就看到了单墫的文章《为什么有人反对奥数》,
虽然单墫被整个数学竞赛圈奉为泰山北斗,
但是,说实话,这篇文章写的很没水准!
二,
作者举了两类人,一类是小时候不喜欢,甚至厌恶数学,年纪大了就把对数学的恨意发泄在奥数头上,
另一类是不会做家中小孩奥数题的家长,觉得太丢面子,于是也跟着骂奥数。
不过,对数学有恨意,还会发泄到奥数头上的人,那是极少数的。
还有,绝大部分家长都不会做家中小孩奥数题,这跟面子有什么关系?认为不会做就丢面子,转而开始骂奥数的家长,那真的是奇葩了!
总之这两类人给人感觉心理都有问题!
举这两类极端例子来说明为什么有人反对奥数,那是典型的挑软柿子捏,用这种方式举例讲道理,是非常苍白无力的!
三,
其实,这篇文章就是典型的避重就轻,绝大多数人并非反对奥数!
奥数其实是一种数学竞赛,是竞赛活动,你去反对它干什么?
大家真正反对的是目前国内的奥数培训集训机制,和奥数选拔机制。
没错,国内外数学竞赛都有培训活动,但是,世界上没有哪个国家会像中国一样出现一个庞大的数学竞赛培训行业。
你看看数学竞赛培训圈,那真的是高度职业化,而且等级分明,什么奥数三级教练员,奥数二级教练员,奥数一级教练员,奥数高级教练,奥数资深教练,奥数国家级教练,奥数金牌教练员,中国奥数委员会委员,研究员,奥数国家队总教练,,,,,,
(写到这里我都快笑喷了)
如此庞大的职业队伍,再反观国外,虽然也有竞赛培训,但极少有人以此为职业。
现在你终于明白了吧,为什么中国队奥数成绩一直傲视群雄,因为你们是庞大的军团对阵人家的散兵游勇。
一整个行业,一堆的大人,皓首穷经,把各种奥数题目研究透了,嚼烂了,然后喂给孩子,这样子不赢才怪了。
关于这个数学竞赛圈的更多描述请参看我的文章《谈谈数学竞赛圈在数学江湖中的地位》
四,
你看看国际奥数的成绩,比如今年,中国6个队员全部金牌,全部满分并列第一!
为什么6个金牌呢?不是7个8个10个?
因为国际奥数竞赛限制每个国家只有6个参赛名额。
这可太要命了,这么庞大的数学竞赛培训行业只能产生6个金牌真是太可惜了,所以就有了队员出口国外的骚操作,通过F1签证留学国外,然后在以绝对的实力被选拔进入美国奥数国家队,然后为美国队夺得奥数金牌。
结果去年东窗事发,美国亚裔竞赛生家长写公开信揭发了内幕,导致今年美国奥数国家队选拔杜绝了这种现象。详情请参见文章《美国IMO国家队选拔惊现鸠占鹊巢现象!!!》
每年中国队获得5,6枚奥数金牌,总有一堆SB在欢呼,
知道内幕的人都心知肚明,这根本不是什么荣耀,这是典型的内卷和愚蠢!
五,
单墫的文章中提到丘成桐,说:
“随着很多金牌选手获得菲尔兹奖,丘先生似也不再继续抱怨(奥数)了。”
这句话完全就是自我臆测,不论是在丘抱怨之前还是之后,奥数金牌得主获得菲尔兹奖在国外都是挺普遍的事情,这跟丘抱不抱怨有什么关系?
这两件事根本就风牛马不相及!
怎么会扯到一块去呢?
真是胡扯!
真正应该反思的是,在国外,菲尔兹奖得主中有不少曾经是奥数金牌得主,为什么在国内,从80年代至今,拿了170多枚奥数金牌,手都拿软了,却连一枚菲尔兹奖也没拿到,
周边的国家,哪怕印度,韩国,越南,伊朗也都有产生菲尔兹奖得主。
这才是真正值得反思的事情。
六,
单墫的文章提到华罗庚“组织了1978年的全国联赛,亲自做报告、讲解答。”
没错,华罗庚当年是非常提倡数学竞赛,但是40多年前的数学竞赛还是相对单纯的,更多的功能是普及数学,根本没有像现在这么功利,鸡血,更没有现如今这种高度职业化,强大无比,全宇宙第一的奥数培训集训机制。
我发现数学竞赛圈的人很喜欢把华罗庚抬出来当挡箭牌。
不过,如果华老在天有灵,看到数学竞赛搞成今天这种样子,只怕他老人家也会感到厌恶。
七,
国内数学竞赛圈这个圈子非常浮夸,经常互相吹捧什么教育家,什么数学家,甚至什么一代宗师,,,,,
这种职业化,功利化的奥数培训集训能算得上数学教育?
但凡有点数学教育内涵的人看到这种现象都会感到恶心!!
至于什么数学家更是搞笑了!
能称得上数学家那都要有起码像样的学术成果的。
搞数学竞赛的这一波人,甭管什么“泰山北斗”,“一代宗师”,“国家总教练”,你只要让他们晒晒有哪些数学学术论文,只怕绝大多数人立刻矮了大半截了。
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