孩子的第三个六年，写在初中前夕

胡萝卜马上要读初中了，这是他的录取通知书部分截图。“泥巴青年”从胡萝卜幼儿园开始写的，转眼之间……时光真快。‍

初中前夕，回顾一下，看看路。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

先讲幼儿园时：

胡萝卜上幼儿园时，有热心的家长跟我说，要上学前班、教数字、练写字、学英语。我被她脸上紧张急切又焦虑的表情吓到了。我想：她做了那么多的功课，做了那么多的准备，依然如此紧张，而且妈妈都如此紧张，那么孩子幼小的心灵该如何承担？还是算了吧。

于是我们玩，画画，拍动画片，玩乐高，不亦乐乎。真是很开心的幼儿生活，心满意足，心灵和身体都长得结实。

再讲小学：

胡萝卜上小学了，有热心的家长告诉我，一年级还好，二年级很重要，三年级成绩就区分开来了，四年级五年级，初中的选拔就开始了。有些什么占坑班、早培班，要考试，云云。我又被吓到了。我心想：那些是天才们做的事，我们还是踏踏实实按部就班比较好。

果然，他们说得都没错。四五六年级的考试，在一众高手面前，就平平无奇了。胡萝卜有次数学考了79分，被同学喊出来，他还专门画了一组漫画日记。然后，就有同学入选了不同的牛校的不同的重点班，我们就普普通通，随大溜。

当然，孩子也感觉到了压力，不仅是牛校牛班，还有同学刷初中题甚至是高中题了。他们超前了一年两年甚至好几年，难怪在选拔考试中能考出来。

不过，我们也不是不搞学习，只是根据自己的情况，我们自己精力有限，认为小学时不超前搞，做另外一些重要的事，比如培养好的性格，善良正直勇敢的品行，让孩子以后生活得自信随和洒脱一些；多读书，背背诗词，打打底子；英语培养敢说的胆量，自己学习的趣味；发展出一个爱好来，比如画画，比如对知识的渴求。

还有一点很重要，学习是长期的事。我们约定了，随着长大、能力提升，学习是需要逐渐增加刻苦投入的，需要遵循规律。

比如，我们有两个共识。一是学业作业的时间，一年级～十二年级，完成时间分别是下午1点、2点、3点……10点、11点、12点。也就是说，小学的所有作业，不能到晚上，都在6点前完成，其实就是没有作业。初中应该在晚上9点之前，意味着放学必须做较多的作业。高中应该要10点-12点，意味着要熬夜刻苦。

另一个共识是，人的学业成长可分四个“六年”。第一个六年，是上小学之前，只管长大、只管玩耍，吃饱喝足多活动，尽量别生病。第二个六年，是小学，读书，发展爱好，打底子，玩好乐好开阔视野，不超前，不追求分数，而是追求学习的乐趣、培养好奇的兴趣和专注的习惯，真正懂得天上不会掉馅饼、凡好事都须努力。第三个六年，初中和高中，在前面12年底子的基础上，拼命学习、吸收，背诵、做题、训练，都得上；如果这段时间感觉压力大，受不了，怎么办？就从之前12年的快乐成长之中汲取对自己的爱、希望、信心、力量、宽容、包容。也就是说，幼儿园和小学的宽松，是为了给中学拼命打底子。中学的学习，依然要长阶段看，奔着六年之后高三毕业的成绩，而不是具体一次的成绩。三个六年下来，就是18岁了，成人了。第四个六年是大学学习。为什么也是六年？本科4年+研究生或博士生的头2年，因为博士的后2年是做论文做研究，不是学习而是探索，那是另一个话题了。有了前面的三个六年，第四个六年就可以自主而为，爸妈连后勤都不需多管了。

即将要讲初中的故事：

现在，进入第三个六年啦，开启学习之旅。果然，如一直所料的，我们以普普通通平平无奇的学业成绩，进入初中。我倒是觉得，平淡点挺好啊。万丈高楼平地起，百仞山峰建小亭。哪座高楼大厦不是从平地上建的呢？如果是在高高的山峰上，恐怕只能建个小亭子了。我们更要珍惜的是，平地要有足够坚固的地基，建设过程的专注和收获。

祝贺进入第三个六年，将是努力学习、卓有成就的六年。很期待呀！