很多父母都有这样的体会：当孩子开始独立阅读的那一天，真是太惊喜了，就像开关被打开了一样！如果你也是一个学龄前儿童或初级阅读者的父母，你可以做很多事情，来帮助自己的孩子“打开开关”。当然，阅读是每个孩子经历不同时期发展起来的一种技能。尽管它似乎是在一夜之间发展起来的，但孩子的阅读能力，通常是经过多年的“预备阅读”之后才具备的。在孩子如何以及何时学会阅读，孩子们在学校接受的指导，父母在家如何帮助孩子阅读，甚至孩子自己对学习的热情，都发挥着作用。这里有一个三年级前按照年龄划分的读写技能的大致路线图，以及在阅读道路上的预期是什么。在这个年龄段，孩子们通常在努力识别字母表中的每个字母，以及相对应的发音。和他们运动技能的发展有关，这个年龄段的孩子在产生包含"f"、"r"、"s" 和"th"等发音的单词时，通常会遇到一些困难。
“有了音素意识，你就不需要用文字了，”英国老师说，“你要求学生把发音和字母联系起来”。这可能包括在学生没有看到单词的情况下，询问他们在单词"big"中听到了什么发音，或者在一个长单词中拍打出音节。
尽管每个教室的情况都不一样，但幼儿园老师通常会在这方面和其他预备技能上下功夫，比如重复押韵词，用闪卡识别视觉词，当然，还有经常朗读给孩子听。
有很多简单有趣的方法，可以帮助孩子继续发展这些技能：指着日常用品，引导孩子说出一个与之押韵的单词，练习押韵技巧。书籍参考： BOB Books: Rhyming Words。书籍参考：Scholastic Early Learners: Funny Furry Tales ， Scholastic Early Learners: Animal Antics， First Little Readers Guided Reading Pack。不时和孩子交谈，继续练习这些重要的预备阅读技能。“可能包括在商店拿起一盒麦片，然后问‘我想要这盒还是那盒呢?’”迪纳波利说，“讲一些显而易见的事情，可能看起来很傻。但孩子从听觉层面接触到的词汇，确实会影响他们发展的词汇量。”虽然这个年龄段的孩子，可能仍然需要帮助来解码复杂的单词，但他们通常会开始独立阅读一些简单的句子和初级读物。
他们也开始发展阅读理解能力和写作技能。对于一些孩子来说，像"r"这样的发音，可能仍然有待改善。
英国学校对读写能力的教育方法有所不同，但总的来说，这个年龄段的孩子会接触到很多不同的阅读策略，来帮助他们掌握阅读和写作技能。和搭档一起阅读、指导性阅读、单独阅读、交互写作活动、学习和运用不同的文本解码策略、玩文字游戏以进一步理解单词发音(比如“如果我们用"b"替换"mop"与"m"，那么得到的新词是什么?”)，这些都是孩子在教室可能会学到的东西。这个年龄段的阅读作业，可能是视觉词每周列表或者每天阅读。包含阅读的活页练习题也有可能是家庭作业的一部分。无论你的孩子是否每天晚上都有阅读任务，你都可以帮助他们找到符合他们兴趣和阅读水平的书籍，帮助他们培养阅读技巧。这是孩子阅读冒险的开始，所以用适合他们年龄的有趣读物来吸引他们，很重要。这类书籍有时很难找到(一些初级读物可能会有点乏味)，这也是Acorn系列书籍应运而生的原因。书籍参考： A Crabby Book: Let’s Play, Crabby!，Unicorn and Yeti: Sparkly New Friends 和 Hello, Hedgehog! Do You Like My Bike?。让你的孩子投入到系列书籍中是一个很好的方法，这可以让他们阅读更多的书！桥梁书系列章节较短、插图丰富，这对于准备从图画书过渡到更具挑战性读物的初级阅读者来说，也是不错的选择。参考书籍：Owl Diaries，Haggis and Tank， Kung Pow Chicken。到三年级的时候，大多数孩子都能够进行独立阅读，能够自己解码大部分单词。他们正在获得许多新的技能，比如，他们能够总结他们所读的内容，并使用文本来支持他们的观点。随着句子变成段落，写作技能也会趋于成熟。他们也能够使用新的语言技能来帮助自己与朋友建立更深的关系。
大约在三年级的时候，家庭作业开始从学习阅读，转向通过阅读来学习。孩子们应该已经掌握解码发音和单词的基本概念。他们利用这些阅读技能来学习更加复杂的主题，比如历史、科学、社会研究和文学主题等。虽然上下文线索可以帮助年幼的孩子识别新单词，但随着阅读文本的主题变得越来越复杂，这可能很难实现。“现在是学生开始理解不同术语的大好时机。”家长可以通过增加孩子在校外阅读小说和非小说书籍的数量，来提供帮助。随着阅读变得越来越像作业，你可以提醒孩子，阅读也可以（也应该）是他们为了乐趣而做的事情。现在是拿起你一直渴望与他们分享的章节书的好时机，从 Harry Potter 系列到最新版的The Babysitter's Club，8岁也是组建家庭读书俱乐部的理想年龄。选择一个激动人心的、适合三年级的系列，比如 Geronimo，Goosebumps，The Puppy Place，或 Wings of Fire。向他们展示非小说类书籍并不一定是枯燥乏味的，用 Inside the World of Roblox 这类书籍吸引他们的兴趣。到了这个年龄，大多数孩子拥有了很强的独立阅读能力，而这也转化为更强的语言技能。突然间，他们可以推断出你今天过得不开心，并开始与同龄人建立更牢固的情感关系。
然而，这是孩子开始失去趣味阅读兴趣的年纪。相比于8岁儿童57%的比例，9岁儿童每周阅读5—7天的比例只有35%。
更重要的是，在9岁儿童中，认为趣味阅读很重要的人更少。和65%的8岁儿童相比，只有57%的9岁儿童认为趣味阅读非常重要。声称他们喜欢阅读的孩子数量，也随着年龄的增长而减少，8岁儿童还有40%，而9岁儿童只有28%。
阅读作业现在更像是“工作”。虽然每个老师处理作业的方式不同，但读写练习册和阅读日志(或必须达到一定的阅读时长)都是这个年龄段常见的家庭作业。如果你的孩子因为觉得是家庭作业而抗拒阅读章节书时，可以尝试给他们一些连环画或漫画，让他们保持兴趣。或者，如果他们喜欢电子游戏，也可以尝试给他们一些动作丰富的书籍，比如 Project Z: A Zombie Ate My Homework。在阅读方面，给予你的孩子足够的决定权。“告诉他们，读几页就放弃某本书，没什么大不了的，只要它不成为一种趋向。”英国老师说，“这给了他们选择的权利。”当孩子们对他们的阅读有发言权时，他们就会保持兴趣。这个年龄段最受欢迎的系列包括 Percy Jackson and the Olympians，Wings of Fire，和 Diary of a Wimpy Kid。孩子的阅读之路，离不开科学的方法和路径，更离不开家长的陪伴和引导。如果您希望孩子通过阅读提升学习能力，欢迎添加微信 meiguoliuxuezhongxin 回复“绘本阅读”咨询【2023绘本阅读营】
