让人又哭又笑的校园电影：真正意义上的成长，只能靠“唤醒”

前几天，一部校园成长题材的电影《美术老师的放羊班》，在网络平台上映，评分9.5，跃居青春电影榜第1名。

影片讲述的是一群不被学校和老师看好的学生，组成了“放羊班”，在临时借调的美术老师的启蒙和引领下，最终找到了各自的道路。

整部电影充满了童真视角，和怀旧风格。熟悉的校园生活、忍俊不禁的剧情、加上幽默的方言对白，竟勾起了全国80、90后网友的集体回忆：“太真实了，是我的学生时代！

导演张忠华，是一位80后新锐导演，也是西北大学青年教师，深耕儿童题材电影十多年。他的代表作之一，《树上有个好地方》，上映之初就口碑炸裂，荣获国内外多个奖项。

作为《树上有个好地方》系列电影的第二部，《美术老师的放羊班》不仅由原班人马出演，而且延续前作中的人物成长故事线，追踪了一个“熊孩子”，从小学到初中的成长经历。

满载童心童趣的《树上》系列作品，也让我们看到，真正意义上的成长，终究要靠“唤醒”。而理想主义的教育情怀，永远都不过时。

每个孩子的童年

都有一个“好地方”

《树上》系列里的主角小男孩，叫巴王超过。

因为他的父亲姓巴，母亲姓王，给他取名巴王超过，是希望他能超过父母、超过所有人。可是，他却成了学校里成绩吊车尾、最不受待见的熊孩子。

语文课上，老师要用“因为...所以”造句，他特别激动站起来，脱口而出，“因为肚子大，所以要生娃”，被怀着身孕的老师，一脚踹出了教室。

学校明令禁止看“娃娃书”，认为考试不考，看了会影响学习，痴迷娃娃书的他，就想方设法偷来看。

因为犯错次数太多，他的检讨书写得比作文都好.....

在学校里，他每天都生活在责罚当中，在所有人眼里，他不是读书的料，而且生性顽劣， “三天不打，上房揭瓦”。

也因此，除了几个和他一样成绩吊车尾的学渣，根本没有同学愿意和他玩。

尤其是班级优等生贾苗红，和巴王超过简直是死对头。

贾苗红这个名字也很有意思，她是体制认可的好学生典型，学习成绩优异，擅长告状，简直是老师在班里的一双眼睛，专门监视像巴王超过这样的“差学生”。

贾苗红还是老师们的嘴替，讽刺起巴王超过，也是不留情面。“你就是一泡老鼠屎，坏了一锅粥。”

接连被叫带家长，父亲也对他无比失望，指责他，“你真是把丢人当饭吃，顿顿都不落。”

在校园和家庭都得不到认可的巴王超过，也有自己说不出的苦闷。好在，他还有一棵可以称作为“好地方”的大树。

这个“好地方”成了童年的避风港。

在这里，巴王超过可以看到更远的风景，那好像是另一个世界，没有分数作为唯一的评判手段，更没有好生和差生的区别对待。

幸运的是，一位名叫粉提的实习女老师的到来，让他的“好地方”不再只悬于空中。

年轻的粉提老师善解人意，懂孩子的天性，也懂得欣赏孩子的优点。当所有老师都嘲笑巴王超过是个“烂摊子”，只有粉提老师为他辩护，这是一个挺聪明的孩子；

考完试，她不会当众念分数，更不会将学生分成三六九等。因为考试的意义在于纠错，而不是排名。

她大搞语文教学改革，鼓励孩子们看娃娃书，通过课外阅读，提高语文成绩。

还因材施教，发挥学生的爱好和特长，让痴迷娃娃书的巴王超过担任图书管理员，这是男孩第一次被委以重任......

粉提的出现，让巴王超过第一次体会到，什么叫平等和尊重，什么是信任和接纳。这种力量是巨大的，不亚于一场灵魂上的唤醒。

被唤醒的“熊孩子”，突然下决心要努力学习，甚至不再用捉弄、捣蛋的方式，来获取关注。

从此，粉提老师成了巴王超过心里的一道光，因为有她，巴王超过的校园生活，也多姿多彩起来。

他带粉提老师去自己的“好地方”，在大树下烤鸟蛋、荡秋千、分享独属于孩童的小秘密。

可是，童年的美好总是短暂的。因为一场意外，粉提老师从秋千上摔了下来，手腕骨折，不得不提前结束了实习。

随着粉提老师的离开，肇事的大树被锯倒，巴王超过的童年结束了。

其实，每个孩子的童年，都需要有一个“好地方”。

正如影片的导演张忠华所说，我们从巴王超过的身上，能看到自己成长的过程。童年里的一段经历、遇到了某个关键的人，就好像是一座里程碑，是成长成熟的转折点。

顽童必须和过去告别，奔赴未来。

但是，每个孩子内心那颗向上向善的种子，一旦发芽，就有了生命力。

“他们个个都是天才，

如果说，粉提老师象征了孩童时代的守护者，那么，美术老师冷轩，则是少年时代的指路人。

上了中学的巴王超过，依旧不擅长文化课学习，他的兴趣是画画。他会熬制植物颜料、会在课堂上将教材插图画成各种涂鸦，还逃课去河边画画。

可是，乡村孩子可选择的道路是有限的。对于巴王超过来说，要么考上高中，要么回家子承父业做棺材。就连校领导也笑话他，“本腔拉不好还拉彩腔”......

因此在土星学校，美术、音乐、体育等副课，都要统统给文化科目让路。

班级里实行的是两张课表，一张有美术、体育的课表，是给上级领导看的，另一张全是考试科目的课表，才是学生看的。

学校里也有艺术教室，但是形同虚设，课桌椅和教具都蒙上了一层灰，上级检查时才会打开清扫。

就连冷轩老师的出现，也是学校为了应付上级搞素质教育的要求，临时借调来的。

谁知道，这位美术老师可不一般，美术、音乐、武术样样拿手，堪称全能。他还有着桀骜不驯的个性，在上一所学校，敢和校长干架，因此吃了处分。

这位特立独行的美术老师的画作，也令人匪夷所思，比如插在牛粪上的鲜花…被人嗤之以鼻的画作，他却当成珍宝，还写进了他的歌词。

为了不影响好学生学习，学校让他在废弃的艺术教室里授课，学生就是那些考不上高中的差生。

没想到，这个大家口中的“放羊班”，却被美术老师当成一个理想教育阵地。

巴王超过，成了冷轩的第一位学生。在冷轩眼里，他是一个有艺术天赋的孩子，“你娃其实是个天才”。

渐渐的，“放羊班”吸引了越来越多的孩子，有混混少年、成绩垫底的渣子，也有被父母严令控制、不得自由的模范生...

放羊班的孩子都干什么呢？他们在教室里聊未来、聊理想。他们结伴来到户外，在河边纵情歌唱、拉小提琴、写生；夏日的阳光洒在身上，这是青春期孩子本该有的美好。

在土星学校，冷轩老师和粉提一样，就像是个异类。他没有将自己的职责定位在一名教书匠，也不仅仅是美术老师，而是孩子们的人生导师，点燃孩子内在的生命激情。

他鼓励学生，每个人都应该有自己的理想，哪怕它在别人看来不值一提。

在他的引领下，巴王超过真的走上了艺考的道路，去追寻自己的梦想，跳出了“没书可念，回家子承父业”的命运。

“放羊班” 其他的孩子，也都被挖掘出各自的天赋和特长：

世界不是一个条单行道，每个孩子都可以各自精彩。这才是教育最美的样子。

“放羊班”的孩子，并非没有未来。只是当学校和家庭，用同一把尺子去衡量所有人，注定会有孩子成为失败者。

正如导演张忠华在采访中表示，《树上》系列电影的原型，就是生活中被大家认为有点怪、不太被环境接纳，但又充满了无限生命力的孩子，希望通过电影让大家可以从多种角度去综合地看待他们。

被“看见”

是一切教育的开端

从一个“捣怂”，到理想坚定的少年，巴王超过的转变，离不开粉提和冷轩两位老师。他们都能透过表象，发掘孩子潜在的善良、美好和天赋。

教育是唤醒，是点燃，是引导孩子找到自己生命里的光和热。被“看见”，更是一切教育的开端。

“其实每个人心里都住着一个孩子，渴望被看见、被认同。”对此，导演张忠华深有感触。

他是西北大学的青年教师，也是80后新锐导演，擅长展现儿童世界的野性、童真与美好，已拍摄了多部备受好评的儿童电影。

张忠华坦言，自己也曾是一个“不被看见”的孩子。

他出生在西安临潼一户农民家庭，父母忙于生计无暇顾及，他从小跟着奶奶长大。由于学习不好，他在班级里的存在感很低。

直到有一年元旦晚会，他上台表演了一个小品，博得了老师、同学热烈的掌声。在那一刻，他感觉被所有人“看见”了。从此他对文艺产生了浓厚兴趣。

艺术天分一旦被发掘，拦都拦不住。正因为这次经历，他渐渐找到了自己人生的方向——成为一名导演。他说，拍儿童电影，是自己热爱世界的方式。

“被看见”的巴王超过，是幸运的。

但是，并非所有的孩子都有这份运气。影片里，土星学校校长的儿子，这个被高压管控的少年，只因为成绩达不到期待，在父亲眼里永远是个废物。

这个男孩内心唯一的出口，就是拉小提琴。夜晚，当美术老师的吉他声想起，男孩也不由自主地偷偷拉琴。只有在琴声的包围里，他才感到生命有了光亮、有了寄托。

可是，这唯一的寄托也被父亲亲手砸了。男孩眼里的光终于被掐灭，一步步走向了抑郁。

为什么，“看见”孩子内在的生命热情，会这么难？或许，从影片里那些教书育人的细节，可窥一斑。

首先，是能力和思想的局限。

当粉提老师，鼓励学生看课外娃娃书，遭到了校长的一再反对，他坚信，看这些书会影响孩子的成绩。想要考出好成绩，唯一要做的，就是上课认真听讲、多做题。

在他的思维观念里，分数就是衡量学生优秀与否的唯一标准。一个成绩差的孩子，其他方面再有能耐，都不值一提。

当一所学校里，持有这样观念的老师占据大多数，孩子们千姿百态的天赋和个性，就很难被“看见”。

其次，是对学生的刻板印象。

在一个将学习成绩作为唯一评价标准的环境里，永远有好学生和差学生的对立。

在老师眼里，成绩好的孩子，就是值得信任的，也是老师偏爱的对象；而成绩差的孩子，像巴王超过，必须要冷脸相对，给他更多的惩罚和教训。

哪怕巴王超过努力奋发，在考试中取得了非常大的进步，也不可能成为校领导眼中的“优秀学生”，任何表彰和荣誉，依然和他无关。

除了粉提老师，没有人会有耐心地对待这样一个“差生”，因为在大家看来，这纯属耽误时间、做无用功。

真正意义上的成长，必须靠“唤醒”和被“看见”，而不是打击和谩骂。后者只会让巴王超过这样的熊孩子，日渐丧失尊严、丢掉羞耻心。

影片里有一幕很动人。

校长为了在全县统考中取得好名次，不惜使阴招，给孩子们制造作弊的机会，并在考试前叮嘱学霸同学要“互相帮助”，配合作弊。

想考高分的巴王超过，也在考前准备起了“小抄”，写得自己满身都是。这被粉提老师意外撞见，将巴王超过领到小河边，让他自己清洗掉。

落日的余晖下，粉提老师难掩失望和愤怒，“你可以考试不及格，但是你必须要做一个诚实的人”。

熊孩子也有羞耻心。巴王超过羞愧难当，恨不得跳进河里。

在最后的统考中，他果然坚持了底线，没有作弊，靠自己的诚实，再一次赢得了粉提老师赞许的微笑。

无论是“看见”还是“唤醒”，都需要像粉提、冷轩这样有理想有情怀的老师。他们不被大环境里所同化，没有仅凭成绩看人，而是以一颗赤子之心和学生相处。

就像巴王超过写给老师的检讨书里开头一句，“人心都是肉长的”，这堪称全片的点睛之笔。熊孩子巴王超过，也是肉胎凡身，同样渴望被接纳、被爱。

不过，浪漫怀旧的影片，也用戳心的结尾，让我们看到了另一层现实：

一直视美术老师为异类的学校，终于在一次意外事故中，找到了开除他的理由。冷轩带着行李和美术教具，落寞离去的那一天，大雨如注。曾经的混混学生站在大雨中哭着相送...

在难以撼动的现实面前，粉提、冷轩这样的老师，注定会因为不同教育理念和价值观的碰撞，被揶揄、受排挤。

看到粉提和孩子们打成一片时，老师们暗地里议论，“像她这样的，怎么能管得了学生”；对于冷轩，校领导直言相劝，不要让美术课影响学校的大局，不如把精力放在“正事”上，去发一发论文、评一评职称......

在这种情况下，他们对理想情怀的坚持，需要智慧，更需要勇气。

这部让人又哭又笑的校园成长电影，不仅是一代人的童年和青春回忆，同时也像是一部关于教育和成长的“现实童话”。

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