一遇难题就打退堂鼓的女儿，我叫她“看穿”假象提高执行力

育儿

2023-08-09 03:08

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芊芊之前利用课余时间用绘画app学画画，完全自学成才，肉眼可见的技术增长。

但是刚开始几天，她还因为不和同学一起玩线上游戏，被同学说她只知道自己待着，不合群。

芊芊刚听到的时候还难受了一会儿，但是很快就没事了，她说同学说的是观点，又不是事实，我也和好朋友们聊天啊，只不过同学不知道而已，我们聊怎么画画，和他们打游戏一样，有共同爱好才一起玩。

我一听这不是我以前常教她的，面对别人的评价，要分清事实和观点吗？发现自己和别人想法不一样，思考之后再决定怎么做。

只不过以前需要我提醒，现在她自己就会这样想了。

最近常听闺蜜们跟我诉苦，大人孩子都在家，孩子遇到拿不准的事就叫“妈妈”，弄得她们都没法工作。

还都是特别小的事，比如老师让练字，孩子想写在练字纸上，但是看到别的同学都用田格本，无非一个竖版一个横版，孩子就不知道怎么办了。一个闺蜜的女儿，知道九九消寒图是从冬至开始每天涂一片花瓣，但是听几个好朋友说她们都涂了，她也都涂上了，结果还得重画一张

芊芊以前也这样，本来有自己的想法，一听别人和自己不一样，就不自信了，然后就来找我，好像只有能到我的认可，她才敢坚持自己的意见。

其实孩子遇到拿不准的事情来找我们帮忙，是想获得我们的支持，如果我们图省事帮他决定了，慢慢地他就形成依赖，不愿意自己思考了，以后遇到和别人意见不一样的时候，也会跟着别人的想法走。

我看过一个纪录片《他乡的童年》，说犹太人的教育模式（22%的诺贝尔奖的获得者都是犹太裔），就是启发孩子独立思考，对和自己不同的想法具有思辨能力。

所以孩子拿不定主意的时候，正好是提高他们独立思考和思辨能力的机会。

不过刚开始需要我们多引导，不是替孩子做决定，而是让他思考之后自己做决定。等孩子养成习惯，就不会总找妈妈了。

怎么提高孩子独立思考自己做决定的能力，我总结了三个步骤和几个句型：

弄清楚为什么大家的想法不一样
同一件事不同看法，哪些是事实？哪些是观点？
既然你想好了，那就勇敢地决定吧

1、弄清楚为什么大家的想法不一样

想知道为什么大家的想法不一样，就要多了解点信息。

芊芊之前看别人滑水冰好像很简单，她也想学，我让她多问问，结果有人说难，有人说不难，说难的是因为以前不怎么运动，四肢协调和肌肉力量都不够，说不难的都是以前经常运动，有点基础的。

她觉得自己身体素质还行，但也有可能遇到困难，就提出先试试，试了以后真喜欢，才让我给她报名。

所以多问问多知道些信息，能帮我们思考地更全面。

遇到和别人想法不一样的时候，芊芊总是很纠结，尤其是她在意的人。

我记得她2-3年级的时候，有一次和好朋友闹别扭了，因为她觉得好朋友明知道一个男同学不爱惜书，还把图书角的书借给他。

我说你站在好朋友的角度想一想，她为什么这么做？加粗

她想了想说，那个男同学用攒了半个学期的小星星，找班主任换了一张借阅卡，因为他有一本特别想看的书，而且老师给他卡的时候也叮嘱过他，所以他应该会爱惜那本书，那天正好轮到好朋友当图书管理员，如果是她，她也会把书借给那个男同学的。

这么一想她马上就理解好朋友了，第二天俩人就和好了。

让她换位思考，也是想让她知道，同一件事，换个角度就会有不同的看法，所以大家想法不一样很正常。

2、同一件事不同看法，哪些是事实？哪些是观点？

我们了解的信息，好多是听别人说的，里面肯定有别人的理解和感受。

比如去年我带芊芊去桂林爬瀑布，去之前看别人分享的经验，有的说穿草鞋轻便好爬，有的说穿草鞋太痛苦了，截然不同的两种感受。

仔细看完才知道，爬瀑布的时候穿草鞋不打滑，但是穿草鞋走山路会特别磨脚，后来我们带着平时穿的鞋，爬完瀑布走山路的时候换上，那天玩的非常开心

所以了解到信息，不要着急下结论，先分清事实和观点。

闺蜜跟我说了她女儿的一件事，她女儿是班长，有次和副班长一起帮老师排合唱队形，她觉得大家站成数字70的样子，正好对应70周年校庆，但是副班长不同意，说从台下往上看，根本看不出来，而且这样站队太麻烦了。

闺蜜女儿很生气，觉得副班长就是嫌麻烦，老跟自己唱反调。

闺蜜听了我的经验，让女儿去实地看看，看看副班长说的是不是真的。

果然到跟前一看，真的像副班长说的那样，从台下看台上是仰角，确实看不出来队形，看来副班长不是故意跟自己唱反调。

于是她主动去跟人道歉，副班长也说他觉得排成数字70这个想法挺好的，后来他们一起想办法，找老师借来拍大合照用的木质台阶，完美解决问题

所以遇到别人不同意你的意见，先别着急生气，弄清事实和观点，才能帮我们把事情做好。

3、既然你想好了，那就勇敢地决定吧

有了前面的全面了解、逻辑分析，最后一步就是做决定了。

比如芊芊问了一圈滑水冰的经验，觉得自己平衡力好，身体也灵活，再加上试了以后确实很喜欢滑冰的感觉，想了又想还是想学，我就鼓励她说，“既然你想好了，那就勇敢地决定吧”。

后面虽然也遇到一些困难，因为她是插班进去的，比别人落后好几个课时，再加上同班的孩子都比她年纪大，力量也比她大，所以刚开始还挺受挫的，但是因为做决定时她想的很全面了，知道自己的优势在哪，所以后面很快就调整过来了。

去年学校运动会，跑步不是她的强项，但她想到以前山地骑行20多公里都没问题，体力耐力肯定可以，到时候匀着劲跑就行，我看她想得挺清楚的，就鼓励她自己做决定，她决定报名，最后真拿了个银牌回来。

所以呀，到第三步了，就我们不用多说，只要鼓励孩子做决定就好。

孩子受到鼓励，觉得自己被信任，会更有责任心，遇到困难，也更愿意努力。

孩子长大的过程，就是和我们渐行渐远的过程，我们要教会他们独立思考独立解决问题，下面几篇推文也是有关这方面的经验分享，想看的妞，直接点开链接就能看到了：

—The End—

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来源: qq

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