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逃离鸡娃的海淀妈妈,却在这儿“疯狂砸钱”

逃离鸡娃的海淀妈妈,却在这儿“疯狂砸钱”

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每个周末,鸡娃群里“卷”不动的海淀妈妈们,都会三两结伴,带孩子来到一个具有“神奇魔法”的地方。


在此之前,这些海淀妈妈也曾疯狂自卷、热血鸡娃。但一次偶然的尝试,她们接触到了丽娟老师的“实验艺术”,在这里收获了前所未有的体验,并逐渐被丽娟老师超前的创新教育理念影响。


这些家长中既有名声在外的海淀妈妈、豪掷千金的顺义妈妈,也有许多中央美院的博士,清华北大教授,媒体主编,大艺术家......


她们有的跨越半个北京城来到这里;有的每周末都挤出时间把孩子送到这儿;还有一些天津家长,每周坚持坐城际高铁带孩子来参加,一次都舍不得错过。



3小时的沉浸式创造体验,让来这里的每一个孩子都乐在其中,这也成为他们每周最盼望、最放松、最幸福的时刻。


丽娟实验艺术创造力中心就像一个远离学习压力的“世外桃源”,自由、放松、无拘束、被尊重。这里没有标准答案,孩子们可以毫无保留的释放天性、无所畏惧的表达自我,亲手创造忠于自己内心的作品。



👆丽娟孩子的设计作品


有孩子来了丽娟,好奇心和探索欲大大提升;有孩子用在这儿的经验回学校做Project,让老师和同学眼前一亮;还有孩子用自己在丽娟的作品集申请知名院校。

这个神奇的“实验艺术”到底有什么魔力?


和创始人王丽娟老师深度沟通,去到北京朝阳大悦城艺术中心实地打卡之后,我找到了答案。



👆丽娟学员探索多种艺术表达方式

这次也专门给大家争取到了探索体验的机会,感兴趣的可以拉到文末报名咨询哦~


好的教育,是培养一个
幸福、有创造力的孩子



如果问你:想让孩子成为一个什么样的人?

很多父母都会回答:平安健康、幸福快乐就好。再具体一点,思想独立自由,勇于探索行动,不怕失败,具备解决问题的能力。


丽娟老师告诉我,她们正是通过“实验艺术”来培养孩子对艺术和生活的热爱,帮他们学会解决问题,勇于探索和试错,自由创作与表达,最终找到幸福感。



👆《我受伤了》活动主题在央美美术馆展出


要知道,艺术教育影响的不仅是艺术家或从事艺术行业的人,很多科学家的精英人群中也充满了艺术灵魂。


《贪婪的多巴胺》一书中就有数据表明:美国国家科学院成员中有艺术爱好的比例是普通人的1.5倍,英国皇家学会成员的数字是2倍,诺贝尔奖获得者的数字则将近3倍。



那,什么是“实验艺术”呢?

简单来说,就是用适合的材料去表达你的思想,想要“合适”就得实验、探索、不断的试错。


表达的方式不只有画画,机械装置、雕塑、版画、戏剧、动画……都可以。在丽娟完成一个项目,会融合工程、数学、生物、建筑、文学、科学、自然、音乐等多种知识。



正因如此,它可以锻炼解决问题、勇于试验、批判性思考、团队协作等诸多能力培养创造力乃至各种综合素养。



走进丽娟实验艺术创造力中心,我就忍不住发出惊叹:这也太像艺术家的工作室了吧!墙上、架子上放满了各种艺术材料和锤子、电锯、烤箱、缝纫机等创作工具。


难怪,每个孩子都能在这个环境中找到属于自己的创造天地。



长达3小时是为了给孩子提供一个良好的“创造”环境和氛围,让他们沉浸到创作的心流中,培养他们跨学科学习、表达能力、动手能力、探究能力等多方面素养。 



长期在丽娟的孩子,充满了自信。


他们坚信:内心里流淌出来的东西,才是艺术,才有生命力。所以这里没有标准答案,不用与他人比较,不必被外在标准绑架,每个孩子都可以忠于自己的内心,勇敢表达自己的所思所想,呈现出独一无二的作品。



他们勇于试错,敢于探索,失败了就换个方向再重新开始,坚韧而乐观。在老师和同学互相鼓励的氛围里,即使胆小、慢热的孩子也能放松下来,自由创作。




他们有执行力,敢想敢做,自驱力满满。从想法到最终作品的呈现,要经历头脑风暴-草图-设计-实践-制作-展示等一系列步骤,这就必须具备知行合一的能力。



当一个孩子从小沉浸这种环境中,建构了好奇心,学会了创作方法,有推进和执行能力,长大后内心就会更加丰盈,充满着生命力


即使不是学霸,将来不从事艺术相关的工作,他也能随时创造出自己想要的东西,富有生活情趣,从容应对各种挑战。



当一个孩子敢于表达自我,具备独立思考的能力,就不会盲目跟风,轻易随波逐流。


当一个孩子拥有了感知幸福的能力,他才能真切地感受幸福、享受幸福,健康快乐地成长。



正如丽娟老师所说:

“不管将来在哪儿,世界都需要有心有灵魂的人,有思想的人,这样的人未来才有意义,也会生活得幸福,能找到自己为这个世界做点什么的可能性。”



艺术不是让孩子画得更好
而是让孩子能表达自我


丽娟和其他艺术机构很不一样。它不局限于教孩子画画,而是带有一种使命感,希望能让孩子更好的成长。在不确定的未来,找到解决问题的方法!

这里的艺术项目主题涉及多种知识,在艺术表达上也更加多元。在完成项目的过程中,能够帮孩子学会分析与解决问题,成为具有创造力的思考者、问题解决者和发明创造者。


👆丽娟孩子的戏剧表演




👆纸艺服装设计

搭建的小木屋,人都可以站在上面👇👇


著名的“哥德堡机器”联动装置,必须要计算精确才能运作起来👇👇


在丽娟,没有考试、没有考级、甚至可能会觉得短期内看不见“结果”,但坚持参加了9年、10年甚至12年的孩子不在少数。


虽然不带孩子参加“伤元气”的绘画大赛,但丽娟花了很多心思,鼓励孩子们创作。

他们和海内外知名艺术机构如上海艺术双年展、中央美术学院美术馆博伊斯大展(德国)、尤伦斯当代艺术中心等合作,以及每三年给孩子办展览,按照艺术家的规格来呈现他们的作品。

在展览中孩子们的作品能够获得极高的社会价值,自信心也会大大提升。


《北京,北京》主题展


《生长》主题展:

《神话》主题展:


从4岁到18岁,每个阶段都会培养孩子更多元的艺术表达形式。

👉4-6岁,以艺术材料的体验为主,种下“创造”的种子

这个阶段孩子五感是打开的,他们画画是在画自己的内心,在表达自己。

应该尽量让他们尝试不同的材料、不同的艺术方式去表达,去探究,充分激发孩子的体验感和创造欲望,而不是要求他们画造型、画得完整、颜色不要涂出去等,这样反而会限制他们的创造力。


刮、撕、剪、泼、触摸、拼贴、缝纫......孩子们在丽娟可以尽情感受和体验,通过多感官刺激他们的创作欲望。

比如,这个阶段光是认识色彩的课就有12节,他们要从矿物、谷物、光与影中“寻找颜色”:


👉6-8岁和9-11岁,要给孩子构建一套“创造方法论”

创造力不是一拍脑袋就有的,而是有一整套方法:和大家一起头脑风暴,在课题中进行观察式调研、思维导图制作、草图设计、材料实验、工具使用及制作、展示和复盘等环节,形成完整的思维闭环。

这套思维方法一旦构建起来,会对孩子将来的学习、工作、生活都会起到支撑作用。


👆前期调研和思维导图工作

等孩子9岁有了思辨能力,他会发现世界的问题,也会想去解决问题。

这时,丽娟会教给他们使用各种各样的工具,做出各种脑洞大开又能解决现实问题的作品。这个过程中,孩子们也在培养独立思考和批判性思维,通过不断试错,勇敢尝试更多可能性。


👉11-13岁,青春期的孩子适合提升表达能力、学习技法

这个阶段的孩子要完成四大系列“实验素描”的创作,包括文本素描和实验素描。

文本素描,即实验草图,或孩子在创作时的记录,更像一个跨学科的研究,描述从想法到实践的过程。


实验素描,即独立的素描作品,和传统素描重练习技巧不同,丽娟的实验素描更注重培养孩子的艺术表现能力、想象力和创造力。永远在强调,你当下的感受和想法是什么?


👉14岁以上,孩子开始关注社会,甚至开始哲学思考,可以引入“观念实验”和“概念设计”

这个年龄段的孩子开始从更高的维度进行艺术探索。比如
“观念实验”关注的重点是孩子的思想。

丽娟会让孩子选择自己感兴趣的点进行批判性思考:我为什么会喜欢这个东西?对它有什么感受?社会上对它怎么看?再通过造型能力、绘画能力、想象能力、创造能力等,聚合成一个非常有意思的作品。

此前,丽娟设置了《爱情是什么》的课题,孩子们一起从文学、电影、绘画、装置等多个侧面去正向看待、理解、调研“什么是爱情”,再结合自己的思维去进行艺术语言的表达。



👉15-18岁,可以进入艺术留学阶段

对于想艺术留学的,丽娟也会辅导孩子做作品集。



其实,丽娟对孩子的培养模式和海外顶尖大学是天然对接的,因为海外大学不像国内这样注重结果,而是更注重思维逻辑。


👆丽娟部分进入帕森斯、普瑞特等院校的学生

这样完整的艺术培养路径,可以培养他们未来工作、生活必需的创造力、跨学科能力和批判性思维,同时,更关乎孩子们一生的幸福感

这也应该是孩子们学习艺术的终极目标~


看似无用的艺术,实有大用
有人找到自信,有人克服恐惧,有人进入名校


来到丽娟之后的孩子们,最大的变化是什么?

丽娟老师笑着跟我说:
“不管遇到什么困难或难题,丽娟的孩子都不等待、不逃避、不抱怨,会自信直面问题,敢想敢做,最终破解难题。”

听完我心生感慨:这不正是我们希望孩子成为的模样吗?不害怕失败、不畏惧困难、不抱怨困境,有创造力、有思辨力、有执行力,勇敢发现更多的可能性。


有海淀家长把孩子送来丽娟,好几年了一直跟下来,孩子在生活中特别有创意,经常有新鲜的点子,还能自己亲手做出来,整个人的自信心、自驱力都提升了不少。


有青春期的孩子,因为压力太大,每次学习总觉得房间里有“幽灵”,害怕的喘不过气来,当她把幻想中的“幽灵”用装置做出来之后,发现家里的“幽灵”不见了,自己克服了恐惧,压抑的感觉也消失了。


有孩子来到丽娟,老师从不教她“画得像”,坚持长达十年之后,仍然能保持自己“古灵精怪”的艺术创作风格,最终拿到了卡内基梅隆大学艺术×计算机交叉学科的早申offer。


还有孩子说:

这里为他打开了艺术的大门;
在丽娟玩和学中渐渐找到了自己的发展方向,积蓄了很多力量;
在快节奏的紧张学习中,能保留每周一次的“放松”,是一件很幸福的事儿......


如果你想让孩子成为勇敢自信、知行合一、有创造力的人;
如果你希望孩子能用艺术治愈心灵、表达自己、改变世界;
如果你想让孩子内心更丰盈、思想更自由、生活更幸福、拥有更多可能性......

那么,我非常推荐你尝试一下丽娟的体验活动。

给孩子一次3小时的体验,看看ta能创造出什么与众不同的作品吧!(*北京顺义、朝阳、海淀/上海/深圳/杭州均可报名,请识别各校区二维码报名咨询哦~)


体验时间&活动校区


北京 / 朝阳大悦城艺术中心

朝阳区珠江罗马嘉园商务会所三层
时间:8月26-27日


北京 / 朝阳未来广场艺术中心

朝阳区育慧里一区四号楼706

时间:8月19-20日


北京 / 顺义艺术中心

朝阳区京顺路孙河52号院
时间:8月19-20日


北京 / 海淀艺术中心

海淀区金源时代商务中心C座2C
时间:8月19日、8月26日  


上海 / 喜玛拉雅美术馆艺术中心

浦东新区 喜玛拉雅美术馆3M层

时间:8月19日、8月27日


杭州 / 杭州艺术中心

拱墅区小河路306号·天阳D32三楼

时间:8月26-27日


深圳 / 南山艺术中心

深圳市南山区科苑路3号4楼

时间:8月26-27日

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