奥克兰天才老师火了!33000名新西兰人挑灯夜战,争相让他辅导数学!教育计划层出不穷,学生成绩有救了?
最近,奥克兰一名老师迅速走红网络,出圈方式令人感到意外:有33000名新西兰学生自愿“挑灯夜战”,向他请教NCEA数学课程,以便能顺利通过考试。
而这件事无疑映射了近年来新西兰教育界面临的问题:NCEA考试通过率不理想。
图片来源:newzealandnow
因此,越来越多的学生、家长和社会各界人士开始寻找解决办法,为了提高学生成绩,新西兰工党和新西兰国家党也提出了他们的大选教育政策。
奥克兰高中老师走红网络,
33000名新西兰人争相求学
前面提及的教师名叫Subash Chandar,是新西兰一所中学的数学老师,曾获得2019年新西兰卓越教学奖(国家最高荣誉)。
NCEA考试前,他每周都会有几天晚上在休息室以“Infinity Plus One”的名义在社交平台上进行直播教学,并且深受新西兰学生的喜欢。
据悉,他是一名拥有多年教学经验的数学老师,在学生的鼓励下,于十年前正式开始在线教学NCEA课程。
“我一开始只是为我自己的学生制作(高中教学)视频,他们鼓励我把视频分享出去。”他说。
在此期间,每年NCEA考试前的7月到11月,他会每周直播四到五次,来帮助新西兰的学生顺利完成考试。
“我通常等到我的孩子晚上睡觉时才开始线上辅导,这是我回馈社区的方式。”
如今,这位被称为拥有超强能力的“天才”数学老师,已经成为了新西兰青少年群体中的“热门人物”,经常会有来自新西兰各地的学生找他寻求帮助。
“我感到相当震惊,粉丝不仅有来自奥克兰、惠灵顿、基督城这些大城市,还有来自Milton, Taihape和Carterton等小镇的。”Chandar说。
“有的地方我不知道,只能在谷歌地图上查看,我会觉得‘哇,太酷了’。”
对于他的慷慨教学,学生们非常感激。
“并非所有英雄都披着斗篷。”一名学生在他的社交平台评论道。
“多亏了你,我去年取得了优异的成绩。”另一名学生说。
据悉,4年前Chandar选择放弃在白天教学11至13年级,只在特定时期的晚上,为学生们提供NCEA数学课程教学。
导致这一转变的原因是“评分压力”,以及他得知成绩不理想的学生在家里受到“打击”。
这些事情给Chandar带来了“完全矛盾的压力”。
目前,这位数学教师在奥克兰Ormiston Junior College教学7至10年级。
NCEA是指新西兰高中学生的国家资格证书,通常新西兰的学生到11岁级开始修读NCEA 1级,12年级NCEA 2级,而13年级NCEA 3级。
新西兰教育现状令人担忧,
疫情是导火索
去年,新西兰财政部已经强调了新西兰年轻人面临的日益严重的问题:越来越多的人不上学;越来越多的儿童不具备基础识字和算术能力;青少年和年轻人“心理困扰程度迅速增加”……
新西兰不太理想的教育现状,可能将会产生更广泛的社会影响,疫情则是导火索。
新西兰前财政部长Caralee Mcliesh。图源Mark Mitchell
数据显示,在2022年毕业的64,000名左右高中生中,只有50%达到了NCEA 3级或以上水平,其中25%的人没有达到NCEA 2级,15%的人甚至没有达到NCEA 1级。
“学生们在学习中会有一些差距,而且这种情况在短期内不会消失。”教育中心创始人Dr Nina Hood说,她曾是一名中学教师,后来成为大学讲师。
教育部数据显示,高中毕业生(包括毛利族裔)至少获得NCEA 1的比例
比较2015年至2019年的高中毕业生,直接升入大学的比例从64%下降至59.8%,不少2022年高中生毕业后选择开始工作而不是继续上学(升入大学比例约为59%)。
“如果真是这样的话,那么其影响将是非常广泛的,不仅是在我们的经济和生产力方面,而且还包括更广泛的社会问题。”Hood说,高中毕业生的工作收入可能较低或者就业有限,生活压力、不稳定性等问题也会随之而来。
“这将产生全面的影响。”
新西兰政府、教育从业者,以及学生和家长们也意识到了新西兰教育行业面临的问题。
更多新西兰学生开始自救:
寻找课外辅导
新西兰一所提供课外辅导的机构表示,他们也发现了越来越多的学生开始寻求课外帮助,过去两年他们的学生数量增长了25%。
新西兰另一家家教服务机构表示,疫情之后,许多孩子的学习成绩仍然落后。
“孩子们在努力获得学分,也想取得优异的成绩,但他们在这一年中却没有获得足够的学分。”该机构发言人表示,很多家长都认为NCEA课程也是造成混乱的原因。
教育部课程发言人Pauline Cleaver表示,目前教育改革将会不断精简完善课程标准和评估。
走红网络的Chandar老师则认为他的受欢迎程度并不代表新西兰教育体系已经破碎。
“我认为这是因为和我一起上网课的孩子们正在做出学习的选择。”他说。
“不幸的是,晚上8点或9点,你的老师不在,那你该怎么办?这时如果你登录一些社交平台,恰好我在直播。”
Ormiston Junior College校长Luke Sumich将课外辅导比作“隐形学习”,因为学生可以在自己的时间、按照自己的方式学习数学。
新西兰小学教师协会代理主席Chris Abercrombie表示,许多高中教师都羡慕Chandar和其他私人教师的做法。
“在理想的情况下,我们的班级规模越小,老师可以与学生进行更多的个人互动。”
“但这需要增加大量资金。”
NZ工党和国家党
都注重基础教育
除了疫情之外,影响学生成绩的因素还有很多种,包括学校领导的决策、教师教学质量、以及教学和课程标准变化……而下届新西兰政府也是关键影响因素之一。
在教育方面,新西兰工党和新西兰国家党都比较注重国家课程中的基本科目,试图让每个离校生都具备阅读、写作、数学和科学等必需知识。
新西兰国家党的大选教育政策以中小学为重点:
•要求学生每天学习一小时的阅读、写作和数学课程;
•(在新课程中)制定学校每年必须教授的阅读、写作、数学和科学的最低要求;
•从3年级到8年级,学生每年至少参加两次考试;
•使阅读、写作、数学和科学成为教师专业发展的重点,并得到包括课程计划在内的在线资源的支持;
•禁止学生在学校使用手机。
•启动“读写保障”( Literacy Guarantee)计划
新西兰工党的大选教育政策:
•将修改法律,确保从2026年起学校(包括小学、初中和中学)以同样的方式教授数学、阅读和写作;
•提供“指导、专业发展和材料”来帮助教师实施新规则;
•从2025年开始,将把4到8年级的平均班级人数减少1人,将师生比从1:29提高到1:28
•从2025年起在学校开设必修金融知识课程。
新西兰绿党也希望小班制教学,提高学校师生比。
中学教师工会表示,这将是最大的改变之一,并建议“学校中心提供现场健康和社会服务,包括心理健康支持”。
你认为新西兰教育行业最需要什么?
是否支持学生为提高学习成绩
参加课外辅导吗?
欢迎大家留言分享!
微信扫码关注该文公众号作者