转轨学霸逆袭记！进入平和/领科/WLSA，3年后被芝大、纽大录取
“中考出分，孩子没发挥好，
想转轨国际高中该怎么操作？”
最近，太多家长都在心急火燎地问这个问题，光是来找“爸爸真棒”小伙伴打听的就有十几位。在此提醒大家：如果想给孩子多一个选择，一定要早做准备，初三先把国际高中的考试都考起来！中考后上海头部学校几乎都已招满，很难再挤进去了。
当然对于转轨这个话题，家长们想知道的还有很多很多。
因为省钱&可以给孩子做好“两条腿走路”准备，大部分家庭还是会选择“高中转轨”——小学初中在公立学校就读，初三/高一再去国际化学校。
但这条路同时也意味着，孩子和家庭需要在比较短的时间窗口里，完成心理和英语、学科知识等各方面的适应。许多家庭都是到了要选校时才发现，原来有这么多需要“学习”：
高中IBDP，美高&AP，A Level三大国际课程
怎么判断哪种适合我家孩子？
三大国际课程各有哪些关键节点？
怎么选课才能拿高分？
公立转到国际高中，需要注意哪些问题？
如何快速适应？有哪些‘坑’？
……
最近，“爸爸真棒”找到了三位学霸女生，她们分别从“江浙沪”三地的公立初中转到上海最顶尖的IBDP、AP和A Level学校——平和、WLSA和领科，现在已经收到了芝加哥大学、UCLA、纽约大学、南加大……等名校录取。
今天，她们就来给大家分享第一手就读经验、名校里那些只有学生才知道的至关重要的细节，希望能给大家一些启发，早日实现“择课自由”。
#01 转轨
逃离传统教育的“书山题海”后
她们却说最重要的是在两种教育体系中找到平衡
Claire是个从中国最“卷”的省份江苏、江苏最“卷”的城市南通冲出来的“前做题家”。
她读初中时，就每天早上6:40到校早读，每天中午都有各学科考试，晚自习从6:00一直上到9:00……而且据说高中更可怕，“几乎没有假期”。这样下来，很多同学到了高考时就缺乏后劲甚至“心态崩了”，可能以前的大学霸，拼到最后也就读个211。
而且Claire有音乐特长，在体制内面临要么放弃音乐、要么赌一把高考特长生的艰难选择，而在国际高中，却可以两者兼顾。所以她义无反顾地参加了平和的考试，成功转轨。
来自上海和浙江的Sanny和Lavender，就读的初中也差不多：“每次月考、期中、期末考后学校都会公开年级排名，我们一共12个班，每次考试时，年级1-30名坐在1班考试，倒数30名坐在12班考，一看就知道你属于哪个区间，非常简单粗暴。”Sanny回忆道。
如此分数为导向的环境，对学生起到的效果到底是激励，还是打压呢？或许这就是她们最后选择转轨的一大原因。
然而让我惊讶的是，虽然初中的“书山题海”那么苦，三个女孩却异口同声地表示：
她们说，正是因为在传统初中的学习节奏下养成了良好的学习习惯，进入国际高中这个相对自由的环境后才能保持自律。而且，当时打下了扎实的数学基础，后来学统计学、微积分时就毫不吃力。
“我觉得转轨之后，非常重要的是要去辩证地看待传统学校和国际化学校的优缺点，汲取两者的优势，并且去思考环境改变之下，自己有哪些需要变化和需要不变的部分。” Claire总结道。
转轨后，Claire的“不变”在于保持了原先的学习态度和习惯，“变”则是改变了学习方法，开始重视学习和生活的平衡、和同学之间的关系，以及大胆探索不同兴趣方向。
“我发现平和的学生都‘又卷又佛’，大家当然会为了考试熬夜复习、边走路边背单词……但累了也会心安理得‘摸鱼’。我初中时如果摸鱼会有愧疚感，但现在发现劳逸结合才是更高效的学习方式。平和给我的最大收获之一，就是认识到学习和生活同等重要。” Claire感叹道。
Lavender的“变”则是跳跃性的：她在领科就读到高二下，毅然决然地从全理科优秀生转换到了艺术道路，并且用A Level申到了纽约大学的戏剧表演专业。
△Lavender参加音乐剧《亚当斯一家》的定妆照
她说自己小学初中一直“随大流”、被推着往前走，无法展现自己的独特个性，而在领科当年的“春季班”里，她去苏格兰交换3个月，整个人都被“推出了舒适圈”：接触了全新的IGCSE课程，和国外的同学老师交流，接触马术、射箭、跳瀑布、山地越野自行车……
第一次发现迎接挑战之后，会获得那么大的成就感。后来排除万难转到艺术道路，就是从那时埋下的种子。
Sanny则说她已经习惯了“转轨”。
原来，她小学1年级从上海幼儿园来到芝加哥读公立小学，2年级回国，9年级又从国内传统体系转到WLSA。3次“转轨”完全发掘了她适应环境的潜力，也让她觉得人生其实就是一个不断变化的过程，可以毫不畏惧地拥抱将来进入芝加哥大学乃至工作后的改变。
如何做好“转轨”准备，三个女孩也分享了不少经验。Claire说作为传统体系的学生，要想通过国际化高中的考试，还是要多多拓展自己的兴趣，多多阅读，让自己的形象更加立体。
入学后则要尽快丢掉“体制内后遗症”，不要太在意一两次考试的得失，因为对于申请来说可能平时成绩更重要。也要多主动跟老师交流自己的论文，管理好各种作业和DDL时间。
Sanny则在8年级上学期决定进入WLSA读9年级后，“立刻联系了WLSA的老师，说我需要你们的生物、物理、化学课本，然后开始预习。”这样，她除去转轨后第一个月比较困难，后面成绩马上就跟上了。
△Sanny高二选修了哲学课，这是Final 的复习提纲
#02 三大课程体系
在上海最好的学校就读IBDP，AP，A Level
各是一种什么样的体验？
👉IBDP拿到满分7分“超难”；
不管是什么学科，要想拿7分必须要很努力去学习，或者对这个学科有自己新的探索。像一些人文类的课程，想拿到7分必须要在考试时写出一篇非常优秀、有亮点的文章才可以。
而且每年IBDP的“分数线”都会根据考试难度作调整，保证只有极少数人拿到满分7分。下图可以看到，除去分数“通货膨胀”的2021年，拿到满分45分的人一般不到0.5%。
👉学习IBDP千万不能当“做题家”，论文、口试、实验操作……都要做好才能拿到高分；
比如母语中文的要求在某种程度上比高考还要高，考试时，你可能要面对一篇小说或诗歌散文甚至古文，在几十分钟之内去写一篇分析文章；
再比如每个学科都有IO或IA，IO是口试，针对语言学科，中文A需要你临场针对两个文本说足15分钟的分析，英文也要讲5分钟；IA则针对其他学科，需要写小论文或实验报告。在最终的成绩里，IA或IO会占所有成绩的20%，“IB大考”则占80%。
👉虽然IBDP可以申请全世界的大学，但不同国家的大学对IB成绩的要求不同。
英国会比较看最后的IB成绩，如牛津要求40-42分才能被录取；但美国会更看重平时GPA，最后IB如果掉了几分，只要不太严重，不会影响录取。虽然如此，学生们一般会在预估分达到43-45分时才敢去申请最顶尖的美国大学。
Claire也给我们写了一张平和IBDP的时间表，大家可以参考每学期要完成的任务（注意高二下学期：是“五星地狱难度”！）
而且别忘了，除去应对日常学习，还要同时准备托福、SAT、课外活动、科研竞赛、文书面试……当这些东西都赶到一起时，对学生的心态、身体、时间管理能力都有非常高的要求。
虽然IBDP这么难，但Claire也觉得，学习IBDP真的让她对大学学习做好了准备。
因为大学也需要你运用批判性思维，写很多论文，做Presentation，主动和老师交流……这些在IBDP都已经学过了。她初中在传统学校时，如果要做演讲可能会提前写好稿子、排练很多遍才敢上台讲，可是IBDP有很多演讲任务，有时她就“赶鸭子上架”，列几个小点就直接上台讲了。久而久之，她的口头表达能力和做事效率方面都有大幅度提高。
AP不是独立的课程，而是一种美国开来给优秀高中生先修大一大二课程、将来用来抵学分的考试科目，因此一般会配美式高中课程来上。
Sanny说她在WLSA上Capstone课程（脱胎于AP Capstone课程）时，老师说过“你在这门课里拿到什么样的成绩，到了大一期末论文时应该也能拿到什么样的成绩”，AP的难度可见一斑。
AP考试现在一共有38门，9年级时WLSA学生学的基本上都是pre-AP，10-11年级学校会建议大家开始考AP语言、世界历史等文科，12年级考AP微积分、统计学、物理生物等理科。
△图片来源：thelancenews: 2021 AP 考试科目
最近几年，AP以“灵活”的优势受到很多家庭的青睐，而Sanny更是总结了AP的三大好处：
38门AP自然每个学校都不可能开全，但只要你有兴趣，完全可以用Collegeboard、Youtube上的资源或买教材自学。她身边就有朋友在一个月内自学3、4门AP并拿到了满分；
每年AP考试的题型都差不多，非常好复习；而且AP考试的容错率非常高，可能卷面满分是200分，你只要考到155或160分就能拿5分，完全不用担心马虎失掉少量分数；
课程数目多，每门学科分支也多，这样，你可以适当“偏科”，选择擅长科目去考试，甚至同一学科内也可选择更擅长的方向。比如AP物理就有4、5个分支，如果你不太擅长电磁学，可以去考力学，仍能拿到5分。
△Sanny的NOTION，EDX网课时的笔记
不过，虽然有这么多优势，AP毕竟还是“应试导向”的，不像IBDP那样对思辨、探究、写作能力都会有比较好的训练，又不像A Level那样有70多门课程可以选择，好在，WLSA本身的融合高中课程可以弥补一些这方面的遗憾。
Sanny给我们看了一张WLSA的高中课程列表：
比如，虽然没有办法考AP哲学，Sanny还是在学校课程中选修了哲学，那是一门只有8、9个学生的小班课，从苏格拉底、亚里士多德一直学习到康德和尼采，每次大家都围坐在圆桌前，做各种辩论、思想实验……在一次次的讨论中，Sanny确定了自己对哲学专业的热爱。此外有趣的课程还有基因分析、量子力学、戏剧……
而且每个就读WLSA的学生，无论是选择AP还是A Level，最后都要完成“Capstone项目”，相当于“毕业论文”，也非常有特色。所以说，选择AP高中，学校本身的课程也值得家长多研究。
虽然知道A Level中国学生爱学理科，但当我知道Lavender这个将来打算在戏剧表演方面发展的“艺术生”在领科学的也是全理科以后，真的被震惊了。
Lavender笑着表示，她一开始的目标其实是自然科学专业，直到高二下学期才“转专业”学艺术。不过她也肯定了中国学生学理科更容易考出好成绩，因为文科是“纯输出型”，要写很多东西，中国学生不占优势。
而且A Level和IBDP不同，更看重学术，刷题是可以刷得出来的，她和同学们会在小考前刷四五套题，大考前刷掉一本厚厚的历年真题，考试一般就“稳了”。
但是选全理科，她在申请时确实也遇到了问题。
因为英国大学对选课的要求非常细，比如牛津化学系就会明确表示学生一定要拿出化学A*、数学A*、高等数学或物理A*的成绩才能申请。而她心仪的某所英国大学戏剧表演专业，要求学生必须在历史或艺术史上拿到A才行，最后就只能放弃这个大学了。
虽然都可以“刷题”，但A Level跟国内高中的区别还挺大的。
国内高中更看重难题，比如数学物理最后一道大题一定是高难度的，但A Level课程更加广和细，会让你接触到某一个领域里不同的分支，比如生物，病理学、细胞学、生态保护都会涉及。
A Level的另一个特征是“理科文科化”，比如物理课可能要背200多条的概念，对英语水平要求已经很高了。所以Lavender觉得，学A Level更像是一个同时学习文科和理科的过程。
那么怎样才能学好A Level呢？Lavender总结了两点：第一是选择自己喜欢的学科，第二就是找到适合自己的学习方式。
她选择A Level生物课的时候，被泼了不少“冷水”：“你没学过IG生物，学A Level会很难”，“生物对语言要求很高，有很多拉丁文单词”……
但她发现，由于自己对生物有很大兴趣，找到适合自己的学习方式后就发现好像一切都是有“套路”的，根本就没有想象中那么难。学习方法方面做笔记非常重要，她身边学习习惯比较好的同学，基本上都有一套属于自己的“学霸笔记”。
△Lavender在做生物实验
另外，我们一直知道领科作为A Level“头牌学校”，一直在努力给学生“全人教育”，比如多开几门小众A Level课、提供丰富的选修课和课外活动。
比如Lavender选的A Level戏剧课上，会学一些理论内容，如斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系、不同的剧院，然后就会学习用不同的方式去表演，大家分工合作做一些有趣的项目，比如把哈姆雷特的独白改编成女性主义的微电影，翻拍《傲慢与偏见》……
这门课对Lavender至关重要，让她确认了戏剧表演是自己的“真爱”，而对其他同学来说，这门课也绝对不只是生活的一个调味品，最直观的体验就是：学校一半以上的“牛剑”竟然都是戏剧班出来的。
△Lavender和同学们翻拍电影《傲慢与偏见》
#03 大学&专业
“转轨后，我第一次有了
‘掌控自己人生’的感觉”
Claire 和Sanny的选校过程，让我感叹想让孩子“立志”，还是得带他们多出去拓展视野才行。
Claire就是在跟平和的学生们一起去UCLA游学时爱上了这所学校，觉得UCLA那种“work hard play harder”的气氛完全是她所期待的。
同时她对自己的未来专业还不是很确定，在教育与社会学、经济商科和音乐表演之间徘徊，而UCLA在这几个领域都非常优秀，她最后就放弃了另一所USNEWS排名更高的学校，坚定选择UCLA。
而对于Sanny来说，由于K12教育启蒙是从芝加哥公立小学开始的，她一直觉得芝加哥如同自己的第二故乡，从进入高中就立志进入芝大，希望在那里展开人生新的起点。
同时，芝加哥大学特别重视多元化、特别“学术”又鼓励挑战权威，比如每个芝大新生，不论学专业，进来都要先学一个包括数学、物理、人文艺术等7门课的“核心课程”，这样培养出来的学生都是深度和广度皆备的“T型人才”，非常符合Sanny对自己的期待。
用A Level英美双申，又经历过转专业的Lavender，申请过程可以用“惊险”来形容。
履历以理科为主的她，申请英国艺术院校不占优势，倒是非常符合美国综合大学艺术专业“文理双全”的要求，因此她决定用英国学校作为保底，去拼一拼排名较高的美国综合大学艺术专业。
但是尝试以后才知道，用A Level申请美国实在不容易！比如，美国学校都比较看重GPA，和A Level课程本身的要求不一致；英国的申请材料非常简单，只需要1篇文书，而美国需要的材料光文书就有一大堆……最后，她在美国方向花的时间几乎是英国的10倍。
“如果想用A Level申请美国，一定要尽早计划，在各方面做好准备。” Lavender告诫大家。
△领科给学生们做的升学科普
最后，原本被视作“G5种子选手”的她，会在高二下学期从全理科生转成艺术生，还选的是戏剧表演专业，自然从身边的人那里收到过一大堆反对意见，也经历了不少痛苦和挣扎。
但是经历过拍电影和音乐剧后，Lavender心中对艺术的梦想一发不可收拾，她扪心自问：如果现在不转到艺术方向，自己将来一定会后悔，不为了梦想去拼一下，来人间一趟有什么意义？……最后能申到排名Top5的纽约大学戏剧表演专业，过上她所热爱的全日制训练台词和表演的生活，无疑是“美梦成真”。
“不得不说，最终给我勇气的，正是进入国际高中后的文化环境。不同于体制内的课程，丰富的选修课和课外活动……我第一次有了‘掌控自己人生’的感觉。而经历过这样的坚持之后，我觉得现在乃至未来，再也没有什么能将我打败了。” Lavender说。
Claire 也有类似的感慨：“读初中时也有很多活动，但那都是别人设计好给你的，而在平和有许多自主探索的机会，我和同学们发起了春季音乐会，创办网上平台，把上海的英语、戏剧资源带给家乡的孩子……就好像‘白手起家、自主创业’一样，让我整个人有很大的成长。“
如果你还在犹豫是否转轨，我想她们的经历，就是最好的答案。
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