北上广深中产家庭：走体制外路线，究竟要“烧”多少钱？

如今十多年过去，女儿晴晴已经从美国大学毕业。

过去十年里，身处国际教育围城内，Eva一边亲眼见证市场的繁荣，在她所在的A市，国际化学校如雨后春笋般扎根、生长、壮大。

另外一边，她也目睹大量鸡血中国家长的“入场”，让这条赛道变得越来越“卷”。

她不禁思考着，和她一样的中产家长们，氪金几百万、上千万，选择了这样一条赛道，本质是用金钱换取稀缺的教育资源，回头来看，这条路究竟值得吗？以及，如今正处于“体制外”的家庭们，他们又经历着怎样的“冷”与“热”？

带着这样的关切与追问，我们针对2500多位位中产家长进行调研，并深度访不同地域的数位家长 ，我们有诸多有意思的发现。

01

国际化学校“激荡”三十年

在我们的此次调研中，四种类型的学校：国内公立学校国际部、国内双语学校、国内外籍人员子女学校、海外学校，分别占比为51.5%、34.9%、7.6%、6%，其中前三者统称为国际化学校（注：非国际学校）。

图为孩子目前就读的学校类型

国际化学校作为舶来品，在我国发展年限不到四十年。

这里概念需要厘清，事实上，在传统意义上，我们所说的国际学校是专指外籍人员子女学校。

以我国上海为例，上海市第一所国际学校为上海美国学校（简称SAS，1912年创立，后来中断，1980年复校），其性质属于外籍人员子女学校，主要服务于在中国的外派家庭。

在改革开放的四十年里，随着我国中产家庭的不断崛起，最先富裕起来的中产父母，陆续把其子女送到海外留洋。

与此同时，市场窥见需求。

囿于外籍人员子女学校（即国际学校）对父母有身份要求，而越来越多的中产父母希望其下一代，在国内就能接受国际教育，并直接对标国外大学，民办双语学校与公立学校国际部应运而生。（如今，三者被统称为国际化学校）

最开始，国际化学校作为小众教育资源，服务的家庭还比较有限，2010年前后，变化开始发生。

这个时期开始，国际化学校呈现井喷趋势，并在十年间翻了两倍，达到了三倍。

这当中，上海包玉刚、深圳国际交流学院、北京鼎石等校成为其中“弄潮儿”与引领者，它们的建校具有划时代意义。

在北京，大量民办双语学校的出现，在当下亦挽救了大批高收入的非京籍家庭子女的升学困境。

不过，万物皆有兴衰与更迭，国际化学校的发展亦是如此。

继2021年国家发布《关于规范民办义务教育发展的意见》规定，“原则上不再审批新的民办义务教育学校”后，国际教育圈发生“大震荡”。

全国多所国际化学校经历改名或者合并风波，还有学校因无法取得办学资质而难以落地或选择终止运营。

当靴子落地，蝴蝶效应逐渐显露。

自2021年以来，我国国际化学校新建校数量已连续三年递减，分别新增41所、17所、13所。

“良币驱逐劣币”，对此业内人士分析，在过去十年间，国际化学校经历了野蛮生长期，其中不乏“圈钱”的投机人。

教育需要情怀与深耕，靴子的落地后，整个行业或将迎来规范化管理与发展。

02

A-level、IB、AP谁最受家长欢迎？

选学校，最重要的是选课程体系。

在课程体系的选择上，据我们的调研报告显示，参加我们问卷的家长，其子女就读A-level学校的人最多，占比为39.1%（注：IGCSE为A-level前置课程），其次为IB，总占比28.4%（注：IB MYP为IB前置课程），AP占比为9.4%。

其余OOSD、VCE、融合课程占比分别为、9.4%、1.5%、11.5%。

图为孩子正在就读的课程体系

这与全国范围内的国际化学校课程分布有“不谋而合”之处。

据新学说统计，目前中国获授权国际学校中A-Level课程市场占有率最高达54.9%，AP课程市场占有率为43.2%，IB课程市场占有率为18.5%。澳洲、加拿大等其他国际课程总占比为21%。

我们关注数据，也解读数据背后的成因。

A-Level课程在大陆市场“独占鳌头”，据业内人士分析，是因为“从投资人角度与办学难度来讲，比起IB与AP，开设A Level课程体系难度最低”。

另外一边，从学生角度而言，孩子们都困在各自的课程体系中，感受着各自的痛与乐。

AP学生，从九年级开始打响GPA保卫战，在教育内卷时代，为了保持高的GPA，在年级拔得头筹，孩子们不断挑战着选课的门数与难度。

IB虽被誉为含金量最高课程，但它的难也“劝退”了不少学生。受访者Linda告诉我们，如果重头再来一次，不会选IB。

A-Level是直接对标英国大学，考核方式跟我国高考最为接近，但在申请其它国家，尤其是美国大学，优势并不明显。

眼前并没有完美的“赛道”，哪一条都是机会与挑战并存。

妈妈李冉告诉我们，课程没有最好，只有最合适。

03

家庭年收入决定学校性质？

选择走体制外路线，金钱是绕不开的门槛。

以北京为例，公立学校国际部学费9-12万/年，双语学校和外籍人员子女学校学费20-40万/每年。

所谓“经济水平决定上层建筑”。

EduKnow调研报告数据显示，家庭年收入越高，选择读国际化学校及海外学校的可能性就越高。

具体来看，当家庭年收入在0-30万时，家长更倾向于选择国内公立学校，其次是民办体制内学校。

当家庭年收入在50-100万之间，最多的家长选择就读公立学校国际部（占比32.7%），其次为双语学校（占比32.2%）。

当家庭年收入在200万以上时，家长们则将目光投向海外。（选择海外学校就读的家长最多，占比为29.6%）

横坐标为家庭年收入，纵坐标为学校类型

家庭年收入与就读学校类型之间的关系

但一旦选择国际化学校，学费还只是小部头。

在访谈中，不少家长告诉我们，除了学费，孩子的兴趣班、补课费以及海外夏令营、会让教育支出翻上一番不止。

北京家长Lily说，“既然选择体制外路线，就不要纠结花了多少钱，因为这本就是一条非常‘烧钱’的路。”

04

中产父母图啥？

中产父母氪金几百万送孩子读国际化学校究竟图啥？

调研报告显示，双语学习环境（占比63%）是大家选择国际化学校的最重要原因。

图为家长选择国际化学校背后的动机

除此之外，经过与家长们的访谈，我们还发现许多有意思的地方。

仔细来看，家长们的诉求各有不同。

比如，家长Michale告诉我们，因为自己是在中式体系里成长起来的，亲身经历了公立教育的缺点，比如对孩子兴趣的压制、唯分数论录取学生、对学生管理比较严等。

而国际化学校比较注重孩子个性的发展，培养孩子批判性思维、国际视野等，在多方面考量与对比下，Michale选择了体制外路线。

家长Emily则告诉我们，因为孩子出生后就决定好走出国路线，在国内上国际学校是为了提前适应国外教学，为出国读书做准备。

深圳家长李敏则说，因为在深圳一半孩子考不上高中，囿于中考压力，几年前，她让儿子转轨到民办双语学校。

总结来说，我们将家长们的诉求归纳为以下几类：避免中考被分流；不想孩子在高考独木桥里“卷”得太辛苦；反对刷题式教育或者为出国留学做好准备。

“目标”是有了，如何选校，对于家长来说又是一个工程浩大的“项目”。

据统计，至今我国拥有1430所+国际化学校，家长们在确定就读学校时，通常要经历大量访校、调研与考察。

课程、师资、外教比例、教育理念、国外品牌背书、硬件设施、毕业生去向.......家长们最容易为学校的“哪一环”买单？

经过访谈，我们发现不同年龄段的家长，关注与注重的角度有所不同。比如，低年级的家长，因为没有升学压力，会更注学校教育理念是否和自己匹配、学校硬件设施是否过关，以及是否有国外品牌背书。

武汉家长Rita的女儿还在读小学，在访校时，诸多学校并不能达到她的预期，直到A校的出现。A校是国外知名品牌，多年前“入驻”大陆市场，如今在我国众多城市开设了分校，“课程体系跟着美国走，已经经过市场验证，我们家长可以更放心”，Rita说。

高年级家长选校的依据则更为“接地气”与实际，通常会把毕业学生去向（即大学升学情况）放在重要位置。

“小学可以快快乐乐，但是中学之后要考大学了，还是希望学校学习氛围浓烈一点”，上海妈妈Belle说。

05

家长们的满意度如何？

国际化学校的就读体验如何？一年几十万的费用，家长们是否觉得值回票价？

调研报告显示，在话题为“您觉得国际学校提供的服务和学费对等吗”，67.5%家长表示符合预期，另有13.9%表示超出预期。

图为家长对国际化学校的满意度调查

总体来看，家长们对孩子所就读学校持积极态度。

但硬币反面所呈现的问题，同样值得关注。

有18.5%的家长认为低于预期，具体来看，家长吐槽最多的地方为外籍教师良莠不齐；外教更换频次高；学校硬件太差。

图为家长觉得国际化学校有待改善的地方

事实上，外教招聘也是困扰众多国际化学校HR的难题。

如果将学校招聘方和外教作为买方和卖方，如今仍旧是卖方市场。

尤其是在一些非发达地区，招聘外教更是面临着困难与挑战，为了招到外教，部分学校不惜降低教师招聘门槛或放宽资质，导致外教团队存在鱼龙混杂的情形。

不过，随着“双减”以及国家颁布的针对民办义务教育规范化管理等新政落地，业内人士表示，外教的审核将变得更为严格，资质不全的外教将无法上岗，从家长与学生角度来看，这无疑是一个好消息。

结语：

国际教育“激荡”三十年，一路上有“攻城略地”般地快速扩张，同时也遭遇着因野蛮生长带来的阵痛与挑战。

教育最需要深耕与沉淀，幸运的是，如今我们看到越来越多有教育理想的人，前仆后继进入到这个行业，进行着教育创新与实践。

在中国土壤下，如何打造适合我们孩子的国际化学校，这条路途任重而道远....