贡献一个冷门的数据点：应届哲学PhD非转码上岸大厂

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首先上太长不看版：

• new grad 哲学PhD，STEM Master，美本

• 2023暑期在Intuit的Developer Relations组做Technical Writer的实习，刚接return offer，毕业后将开始在同组做Product Marketing Manager

• 具体求职经历参考价值不高，一是因为我个人觉得这个offer 99%都是运气使然，二是因为实习和全职的岗位都不是周期性招聘和有标准考核方式的岗位。

• 发帖主要目的是贡献一个数据点/赛道，和给有需要的非理工科专业的学生分享一些不常被人提起的employable skills

  
  

个人背景：

2024年毕业的哲学PhD，但是我这个哲学program比较特殊，属于那种来自STEM的affiliated professors多过本系professors的情况，整个program包含了很多数学和科学的训练（某种意义上甚至占比超过了哲学训练），系里也不乏毕业后去CS/政治经济系做博后或教职的。例如我自己的毕业论文里的三篇要分别投哲学、历史、和数学三个不同期刊。值得一提的是，这个program半路拿的Master's是STEM的（专业编号在DHS那里算作applied mathematics），这点在后面会起到作用（STEM OPT Extension using previously earned STEM degrees）

Tech背景：

不是没有，能写一些基本的代码，在需要的时候能跟得上写得好的doc。读博期间上过CS系研究生level的AI课并且做了个小组项目，然后平时自己偶尔做一些Manim的动画，鼓捣鼓捣各种跟写document相关的工具。只不过我在technical方面技能树点得比较歪，多数都在纸上而不是在键盘上，比如说让我构造两个相互无法图灵归约的问题，我能跟你叽里呱啦讲好几天，但是让我翻转二叉树我估计不到五分钟就去刷小红书了...

工作相关能力背景：

• Community Building: 本科期间曾经担任过自己专业的学生组织的president，并且在几个系里作为poster student在宣传材料中出镜过几次（性质类似于国内大学找老外在镜头面前说中文那种，有两次在母校还被路人认了出来，羞耻）。读博期间组织了一些系里或者跨系相关研究方向学生的社群，例如读书会或者互助小组。同时也热衷于（过度热衷于）在推特、Medium、Mathstodon、MathStackExchange/MathOverflow之类的技术性圈子上冒泡。

• Content Creation: 长期进行数学/哲学/理论计算机科学的科普写作工作，并且在中英文论坛上都积累了一部分读者。获得过学校的Science Communications Fellowship. 这也是在实习面试时manager说非常打动他们的一点，面试的时候我们还特别交流了我的两篇文章，一篇是对某份获得菲尔兹奖的工作的科普文，另一篇是去年一个数学上比较大的突破进展的“新闻报道”。后者在面试里被提起几次，manager主要想了解的是我如何engage technical community和promote technical results的。

  
  

Timeline相关：

• 因为学术市场就业艰难，以及我的专业极度冷门（F1签证秒过，面试官甚至很惊讶我干的这玩意竟然有人给funding研究），所以从2022年我就有在偶尔投递Technical Writer的实习岗位。这个职位也是一时兴起去搜"What jobs can philosophy graudates do?"搜出来的，之前也没听说过。那年拿了一个面试，是一个做车险app的，manager也表达了给offer的意向，但是因为他们想招2023年毕业的人，所以最后把我pass掉了。

• 2023年3月初投了Intuit刚放出的Technical Writer Intern。投递后两个星期内收到笔试邀请（在这之前也有收到其他两个公司的笔试，但Intuit进入面试是最快的，甚至它发了offer之后Accenture才来约面试），笔试内容是选一篇Intuit员工在technical conference上给的talk，写一篇technical blog。

• 笔试作品上交后一个星期左右就收到了面试。面试内容有包括一些根据过往相关工作经历的behavioral questions（见上面Content Creation部分），还有一个提前布置的具体任务：针对某一个特定的技术产品（即面向程序员的工具/平台而不是面向大众的商业产品）制定一个吸引用户和建立社群的计划。面试后一周内收到offer。

• 实习结束后，最近几周收到的return offer。

  
  

关于Developer Relations：

DevRel，开发者关系，维基百科上的定义是"Developer relations, abbreviated as DevRel, is an umbrella term covering the strategies and tactics for building and nurturing a community of mutually beneficial relationships between organizations and developers as the primary users, and often influencers on purchases, of a product. "据我微不足道的了解，一般DevRel组会做到以下几个职能，我在实习的时候大部分工作都是2和3里面的：

1. Developer Advocate/Developer Education: 为新老员工的技术教育组织课程项目（有时也会亲自上阵教）或者某些教育性质的活动，与公司工程师一起参加tech conference，写sample code，给talk等等，一般是纯tech背景的人来干这个，不少是全职的工程师个人兴趣+想要换个氛围而来的。

2. 社群建设/Developer Marketing：在LinkedIn、推特、Medium、Dev.to等技术性/thought leadership社群上推广自家的技术性产品和技术性成果，提升awareness并且招揽用户，同时也会moderate自家的StackOverflow；研究潜在用户定位，针对性地录制一些demo或者做一些小的prototype来给潜在的用户展示自己的产品；组织local/online meetups，订制swags和到conference上去站booth发swags等。

3. Developer Experience: 与具体产品的工程师组搭配，为产品写doc，给产品网站添加内容以及提升可读性和清晰度。或者给自家的Tech Blog写文章介绍自家的科技成果（technical guides, use cases, thought leadership, etc）。有些厂的developer relations会招developer experience engineers，这类工种就跟各个厂里面做自家内部工具/平台的组差不多。

   
   

一些相关的信息：

• 首先这个实习的机会和fulltime return都有非常高的运气成分在里面。组里恰好在我找实习的时候急切需要跟我有类似skillset的人，我恰好在那段时间附近做了一些technical community building/technical journalism相关的活动，时间恰好对上，然后加上自己实习没有掉链子（自认为表现还行，哈哈，因为结束后manager还想让我继续当contractor，不过因为CPT身份和contractor规定之类的太麻烦了，就没跟进了），就顺理成章地拿了return offer

• 而我觉得上述信息的参考价值主要有两点，一是这样一种对非Tech人群友好，而同时也需要文理兼修的工种存在（technical writer, developer relations, customer education, etc, 名字很多不同花样）；二是我自己以前也没有意识到的一点，那就是“通过清晰地解释或展示某种技术性话题，让特定的人群对它产生兴趣，并且在维持这种兴趣的同时围绕它来建造社群”是一项平时很少被提及的、但是读冷门学科（或者说非STEM学科？）的人经常会有机会培养的employable skill。如果你在日常生活已经对“你做这个东西到底有啥用？”回答得非常游刃有余了，那么很大可能你已经具备了良好的基本功

• 包裹就不具体透露了，比学术界好很多，比程序员稍差一些

• 很重要的关于OPT的一点：因为我的PhD学位是哲学的，所以律师判断我只能有一年的OPT，但是律师没注意到我读博半路送的Master's是属于STEM的（也有可能说这个搭配太不常见了，以至于律师默认只考虑最高学历的OPT），所以我还专门去查找了USCIS的规定来澄清我的确能有3年的OPT。如果有人有需要的话，“先读了一个STEM学位，然后再读了一个非STEM学位，用非STEM学位申请第一年的OPT，加上用STEM学位申请第二三年的OPT STEM Extension”这个操作的合法性由SEVP's governing regulations for students and schools 8 CFR 214.2 (f)(10)(ii)(C)(3)保证：

  Previously obtained STEM degree(s). The degree that is the basis for the 24-month OPT extension under this paragraph (f)(10)(ii)(C) may be, but is not required to be, the degree that is the basis for the post-completion OPT period authorized under 8 CFR 274a.12(c)(3)(i)(B). If an application for a 24-month OPT extension under this paragraph (f)(10)(ii)(C) is based upon a degree obtained previous to the degree that provided the basis for the period of post-completion OPT authorized under 8 CFR 274a.12(c)(3)(i)(B), that previously obtained degree must have been conferred from a U.S. educational institution that is accredited and SEVP-certified at the time the student's DSO recommends the student for the 24-month OPT extension and must be in a degree program category included on the current STEM Designated Degree Program List at the time of the DSO recommendation. That previously obtained degree must have been conferred within the 10 years preceding the date the DSO recommends the student for the 24-month OPT extension.

最后

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