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美国上高中与国内的区别——从美国中学的考试看中美文化和教育差异

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在美国的公立学校,学年末的最后一两个月,学生的重心是州测试和期末考试。但与国内相比,这边的考试还是非常不同的。
1.  考试周期更长
美国中学的考试季拉得太长。州测试从四月中旬就开始了,一直延续到五月底。
美国的考试大致分这几类:
一是州测试,考查学生基本的写作、阅读和数学能力是否达到应有的标准。由州里统一出题,每年都会有一次,到高中后,如果提前达标,就不用再考了。
二是End of Course的考试,即某课程的结业考试。比如历史、代数1之类,一般也是州里出题。
三是普通的期末考试,由学科老师自己出题。
三种考试一般不会重复,有了州考试就不用课程结业考试和期末考试了。作为数学老师,我学生的考试都是州测试,并且是在计算机上完成,所以我完全省去了出卷和改卷的麻烦。
四是高中的AP课程考试以及PSAT考试等。PSAT有些学校八年级学生也会参加,多在春天进行,是对SAT的预演和训练,不会计入任何成绩。
相比中国来说,考试的频率少多了。但由于时间拉得太长,每次都换上课的时间表,也令人不胜其烦。

2. 学生不那么重视考试
与中国学生视分为命不同,美国学生不那么重视考试。我们连考前动员也不敢大张旗鼓,因为很可能是违法的。
不重视的原因,我想可能主要在于,学生知道这次考不过,下次还可以继续考。只要平时做了作业,就不愁通不过这门课程。
有些学生趴在桌上睡觉,按照规定,我们也只能叫醒一次。也有学生两分钟选完所有答案,我在后台看见了心里很不爽,但也不能说他们,因为说了也没用。
还有学生坚持拒绝考试。考试的时候不来,之后一次次让补,一次次拒绝,学校也拿他没办法。
有些学生有可能成绩不好,但他们深知自己的权利,并勇于捍卫。

3. 考试季竟成电影季
美国学生娇气。早上考完阅读,到我的教室里来,再让他们做数学,是怎么都不肯的。他们会心疼自己——我已经好累啦,不想再做题啦……跟他们斗了几次后,我只好放弃。看其他老师放电影,我也开始放电影。
刚开始还放一些与数学相关的电影,比如Math in the Movies,Hidden figures等,学生兴致并不高。后来只好放迪斯尼电影,好在《海绵宝宝》他们也不拒绝,还看得津津有味。
给学生放电影也是有风险的,最好只能是G的,P级按规定需要父母或行政部门的书面同意书。至于R级,就等着被开除吧。
数学考完,还剩下两周的时间,光看电影是不行的。让他们无所事事更不行,那样会有更多的打架斗殴和行为问题。
好在有一些教师的资料网站,上面可以找到各种东西。我于是弄了个学期末的项目,叫做“It’s your life”,让学生做简单的预算,包含未来的工作、房子、车子、宠物、孩子、账单等。然后我自己再把它细化,比如工作这一项,你未来想做什么工作,这个工作的要求是什么,需要大学文凭还是培训,要花多少钱,你准备如何支付这笔钱……这样学生有了讨论的话题,也可以想一想自己的未来。
宠物那一节,学生们的兴趣最浓。他们对于钱毫无概念,从来不知道养一只宠物是要花那么多钱的。
我在旁边偷听孩子们聊自己的想法,发现是一个很好地了解他们的途径。不用再声嘶力竭地试图教他们,不用再逼着他们做作业,紧张消失了,大家都放松下来,安静下来,感觉真的很愉快。
很享受和他们相处的这段时光,尽管心里已经有了淡淡的不舍。

- END -

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