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文章入选教材最多的作家,但真正读懂他的人凤毛麟角

文章入选教材最多的作家,但真正读懂他的人凤毛麟角

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今天我要推荐的这套书,相信大家对它的作者都非常熟悉。


自1949年以来,他一直是中小学语文教材选入作品最多的作家。


据人教社统计,目前小学语文教材专门编排了“初识他”的单元,初中语文教材选入其作品7篇,高中选入5篇。



当代诗人臧克家为纪念其逝世十三周年而写的一首抒情诗


想必此时,童靴们都能脱口而出他的名字。


对,他就是鲁迅先生。



可能有童靴会问,今天,我们的孩子,还有必要读鲁迅吗?


我觉得,产生这样的疑问也不奇怪。毕竟在咱们小时候,就流传过一句戏言:“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”


不过,随着对鲁迅先生的了解逐渐加深,他在我们眼里,不再仅仅是一位“横眉冷对千夫指”的革命家形象,还是一位真诚、质朴、有趣味、有童心的文学家。


教育部统编中小学语文教材总主编温儒敏曾谈到,一百多年来,对中国文化有最深入了解的,鲁迅是第一人。鲁迅的眼光很“毒”,他重新发现了中国和中国人。


河南省三门峡市外国语高级中学的语文老师启厚,曾在课堂上做了一个调研。


他问学生们为什么要读鲁迅,其中有个学生回答:为了认识自我。


是啊,他作品里的很多人物,孔乙己、阿Q、祥林嫂……都可以让我们反思自己身上是否有他们的影子。


读鲁迅,可以帮助孩子们摆脱局限,检视和反省自我,从而成长为更好的自己。


同时,鲁迅先生也是一位思想家。


北京市语文教研员连中国认为,“在中国现代文学史上,鲁迅的思考力是独一无二的。如何突破自己的局困,如何揭开意识层面的遮蔽,如何将认识推向更高的境界,鲁迅为我们做了很重要的表率,其深度和独到之处是其他作家无法取代的。”


鲁迅先生的《拿来主义》《纪念刘和珍君》等,影响了一代代中国人。但他的好文章,可不止这些。


读鲁迅,可以激发孩子们的思辨力和洞察力,在遇到现实问题的时候,他不至于只看表面,还能再深刻一些。


而今天,我带来的这套书,正是鲁迅先生一生的心血结晶,值得我们典藏。它就是——


《鲁迅全集》

(全20卷)


刚收到这套书,在拆开外包装的那一刻,我就被震撼到了!


因为它做得太漂亮、太精美了!


拆开封条,仪式感满满~(运输时,这个纸盒外还有防水的编织袋



按照第1卷到第20卷排序,书脊会出现金色的“鲁迅全集”字样和鲁迅先生像(书体为红色,拍摄存在光线误差)


如果把这套书摆在书架上,可太酷了!


听到我赞叹的声音,大宝和二宝立马好奇地凑到跟前。大宝说他也想看,随手就拿了一本。



它的内封是鲁迅先生创作的猫头鹰自画像。他常以“猫头鹰”自居,曾绘制其于文集扉页


这么好看的书,非常值得典藏。当然,它并不是因为装帧好看,才值得典藏。


这个版本谨循1938年初版为底本,内容大致分为创作、古籍校辑、译作三大部分,简体横排,是真正的无删改全本


全套书总计600多万字就连鲁迅-许广平的“两地书”都收录了进来。



1938年第一版《鲁迅全集》


关于1938年初版的珍贵,除却当时出版之艰辛,我想和童靴们分享2个小故事:


①20世纪60年代,柬埔寨国王西哈努克来访时,周恩来总理想送给他一套,但当时咱们国家已经没有这个版本。还是许广平把自己仅藏的三套中的一套拿了出来;


②毛泽东主席非常珍爱这套书,即使在行军转移中,很多书都弄丢了,也一直把它带在身边。到中南海居住后,仍放在身边,时常翻阅。


1938年第一版《鲁迅全集》


1938年版《鲁迅全集》,由蔡元培任主席的鲁迅先生纪念委员会编辑出版,其总目录以鲁迅先生生前亲定的著述目录为基础。


此次出版,在编辑过程中力求保持1938年版的内核风貌。只个别调整了一些篇章的内容,如《集外集》中的诗作部分,根据最新考证,依据创作时间调整了几首诗的排版顺序。


其中,通假字和鲁迅先生习惯用字,以及外国人名、地名译法,均照原版保留。


蔡元培先生为《鲁迅全集》写的序言,以及鲁迅先生为各个合集写的题记,也都保留了。


在全集序中,蔡元培这样评价鲁迅:“他人所苦思力索而不易得当的,他就很自然的写出来,这是何等天才!又是何等学力!”


这些都保证了我们读到的这个版本,是原汁原味的。


在阅读的过程中,我们可以更全面地了解鲁迅先生的所思所想,甚至和鲁迅先生在脑海中展开对话和交流。




这套书,我原本是打算买回来自己读的。不过读了一些后,发觉鲁迅先生的很多真知灼见,都可以讲给孩子们听。


大宝拿走一本,翻了几篇,还和我、老王分享了自己的想法。不过,他头一句话是:“原来鲁迅这么好玩啊!”


《觉醒年代》中鲁迅先生到教育部门口立牌子:不干了!


因此,我觉得咱们大人读鲁迅的同时,也可以带着孩子一起读一读。


让他们不受课本及考试所囿,能够亲近这位才华横溢、言辞犀利又有些傲娇的鲁迅先生,和他产生更多的精神交汇。


这对培养孩子的思辨力、独立性、责任感,都大有裨益。


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、鲁迅先生被高估了吗?或许,是被“窄化”了


知乎上有个问题:鲁迅在国内的评价为什么这么高?有没有被高估?


知名作家张佳玮回答:“鲁迅先生,没被高估。更多是可惜了,被窄化了。


他和王小波一样,因为成为了一个图腾,一个象征,于是被高高挂起风干,很少人会真去阅读并体会他们那些细微美妙的地方。


拿孩子们来说,一开始接触鲁迅,就是从课本摘录的短文中。但短文也不能轻松地读,不仅要提炼中心思想,还要回答五花八门的阅读理解题。

所以有时候,难怪孩子们对鲁迅先生的文章,爱不起来。

其实,鲁迅先生也有非常可爱,非常接地气的一面。

比如,鲁迅先生爱“”。

在《马上日记》中,他留下了一段贪吃的名场面:

景宋说这是河南一处什么地方的名产,是用柿霜做成的;性凉,如果嘴角上生些小疮之类,用这一搽,便会好。怪不得有这么细腻,原来是凭了造化的妙手,用柿皮来滤过的。


可惜到他说明的时候,我已经吃了一大半了。连忙将所余的收起,豫备将来嘴角上生疮的时候,好用这来搽。


夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,就又吃了一大半了。


在文章中,他多次提及家乡美食。据统计,醉虾7次,鱼248次,干菜21次,酱鸭7次……

在《答有恒先生》中,他说:
“中国的筵席上有一种‘醉虾’,虾越鲜活,吃的人便越高兴,越畅快。”

在《孔乙己》中,他写道:

“做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,……靠柜外站着,热热地喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了。”



在《马上支日记》中,他抱怨:

“我将来很想查一查,究竟绍兴遇到过多少回大饥馑,竟这样地吓怕了居民,仿佛明天便要到世界末日似的,专喜欢贮藏干物。

有菜,就晒干;有鱼,也晒干;有豆,又晒干;有笋,又晒得它不像样;菱角是以富于水分、肉嫩而脆弱为特色的,也要将它风干……”

孩子们在很多时候,没有自由自在地读鲁迅,所以也就无法发现鲁迅作品中的美食、风土,更来不及去揣摩鲁迅笔下对生活细节的品味和关怀

但这些是“文学”少不了的元素。

比如,《秋叶》中,他描写了几只乱撞的小飞虫,惟妙惟肖:

后窗的玻璃上丁丁地响,还有许多小飞虫乱撞。不多久,几个进来了,许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来,又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响

一个从上面撞进去了,他于是遇到火,而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩,雪白的纸,折出波浪纹的叠痕,一角还画出一枝猩红色的栀子。

……我又听到夜半的笑声;我赶紧砍断我的心绪,看那老在白纸罩上的小青虫,头大尾小,向日葵子似的,只有半粒小麦那么大,遍身的颜色苍翠得可爱,可怜。

我打一个呵欠,点起一支纸烟,喷出烟来,对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。



不要去管这段话是不是在隐喻什么,单单从文学视角去品读,我想,不管大人、孩子,都能咂摸出一些滋味吧。


真正去读过鲁迅先生的作品,然后孩子在面对考题“鲁迅先生是我国著名的___家、___家、___家”时,才不至于死记硬背。


、鲁迅先生太严肃、太无趣?不,孩子读了也会乐出声


前面我提到,我刚收到这套书时,大宝随手拿走了一本。本以为他翻两下,就会还给我。没想到,他读着读着,竟笑出了声。


我问他笑什么,他指给我看自己正在读的——《华盖集·导师》



想来不论什么年代,青年人总是会被老一辈指摘、教导的。鲁迅先生所处的时候也不例外,所以他说:

“近来很通行说青年;开口青年,闭口也是青年。但青年又何能一概而论?有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的,此外还多。但是,自然也有要前进的。”

但是,鲁迅先生是不赞同青年人寻导师的。他这样说:

“要前进的青年们大抵想寻求一个导师。然而我敢说:他们将永远寻不到。寻不到倒是运气;自知的谢不敏,自许的果真识路么?

凡自以为识路者,总过了‘而立’之年,灰色可掬了,老态可掬了,圆稳而已,自己却误以为识路。假如真识路,自己就早进向他的目标,何至于还在做导师。

说佛法的和尚,卖仙药的道士,将来都与白骨是‘一丘之貉’,人们现在却向他听生西的大法,求上升的真传,岂不可笑!”

我一看,大宝笑得很有“嫌疑,但鲁迅先生的话也的确鞭辟入里、直指人心。对那些好为人师的“导师”,对那些不够自信的年轻人,何尝不是一种劝诫。

鲁迅先生在文章中的最后一段话则更精彩,给年轻人指出了自救之路:

“青年又何须寻那挂着金字招牌的导师呢? 不如寻朋友,联合起来,同向着似乎可以生存的方向走。

你们所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。

问什么荆棘塞途的老路,寻什么乌烟瘴气的鸟导师!”



鲁迅先生骂人,真叫一个痛快!怪不得大家都说他“骂遍天下无敌手”。

我私下里琢磨,现在社会上存在的空心病、emo,读读鲁迅先生的文章,说不定就能好一大半。

、鲁迅先生“毒舌”背后,是永不过时的清醒,能够激发孩子独立思考,培养社会责任感


网上流行一个段子:如果你不知道一句话是谁说的,又觉得说得很对,那一定是鲁迅说的。





把《鲁迅全集》放到眼前,我才真切地理解为什么会出现这种现象。

鲁迅先生著作等身,留下的经典名言众多,更重要的,它们能够解答今天仍然缠绕我们的那些问题。

比如,讲对错。《狂人日记》中说:“从来如此,便对么?”

讲愤怒。《华盖集·杂感》中说:“勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却抽刃向更弱者。”

讲金钱。《坟·娜拉走后怎样》中说:“梦是好的;否则,钱是要紧的。……凡承认饭需钱买,而以说钱为卑鄙者,倘能按一按他的胃,那里面怕总还有鱼肉没有消化完,须得饿他一天之后,再来听他发议论。”

讲世故。《南腔北调集·世故三昧》中说:“人世间真是难处的地方,说一个人不通世故,固然不是好话,但说他深谙世故也不是好话。”

讲教育。《我们现在怎样做父亲》中说:“父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。”

讲自由。《集外集拾遗》中说:“贪安稳就没有自由,要自由就总要历些危险。”

讲中庸和认命。《华盖集·通讯》中说:“我以为这两种态度的根柢,怕不可仅以惰性了之,其实乃是卑怯。遇见强者,不敢反抗,便以‘’这些话来粉饰,聊以自慰。……一到全败,则又有‘命运’来做话柄,纵为奴隶,也处之泰然。”


…………

因此,岭南大学教授许子东曾感叹:“一百年了,鲁迅的话就像昨天说的一样,我惊呆了,从没有看到一个作家可以写出一句话等于在评论今天的报纸。”

北京大学中文系资深教授钱理群,更指出鲁迅先生直指人心的“反常”:

人们美化过去、未来、死亡,其实不过是想找一个精神的避风港而已。但鲁迅恰恰不允许我们有这样的避风港,任何地方都不能避风,你必须正视现实的不幸、不满和曲折;你只有一条出路——正视,而不能逃避。”



但同时,鲁迅先生对年轻人是充满热诚的。肯定年轻人的价值,鼓励年轻人说真话,参与到社会生活中,担起社会责任。

比如,在《北京通信》中,他说:“倘若一定要问我青年应当向怎样的目标,那么,我只可以说出我为别人设计的话,就是:一要生存,二要温饱,三要发展。

有敢来阻碍这三事者,无论是谁,我们都反抗他,扑灭他!可是还得附加几句话以免误解,就是:我只所谓生存,并不是苟活;所谓温饱,并不是奢侈;所谓发展,也不是放纵。”


比如,《无声的中国》中,他

“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘掉了一切利害,推开了古人,将自己真心的话发表出来……

只有真的声音,才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。

所以,即使再过100年,年轻人见了这位敢说真话又犀利毒舌的鲁迅,还是会爱到不行。


好啦,说回这套书的适读年龄。

首先,我更推荐咱们大人买回家翻阅、收藏。把这样一套书放在孩子够不到的书架上方,爱读书的孩子,早晚会因为好奇搬下来看;

那些现在还太小,不能独立阅读的娃,咱们在读的同时,可以讲给他听。说不定什么时候,就解答了他生活中的小困惑。这样,等他今后阅读能力上来了,也会找出来读。

也建议小学高年级、初高中,阅读能力强的孩子读一读。



在价格方面,我给大家争取到了超低价,还有赠品。

原价898元,团购价28折只要249元!一共20卷,平均每卷才12块多!

而且,现在购买,还赠送定价49.8元的《曾文正公家训(往来版)》1册!


这是晚清一代中兴名臣曾国藩和其子曾纪泽、曾纪鸿等之间的通信集,向我们呈现了曾国藩教育子女的全貌。



最后,希望我们不再拾人牙慧——听别人说“鲁迅”,而是自己去阅读他,了解他,甚至哪怕质疑他,都好过仅凭小时候读的几篇课文去揣测他,要受用得多。

现在开团


书名:《鲁迅全集》(全20卷)

出版社:九州出版社

开本:16开(230mm*155mm)

装帧:平装

页码:约400页/册

原价:898元

团购价:249元

赠品:《曾文正公家训(往来版)》1册

适读年龄:10岁+

发货方式:全国包邮(青海、贵州需补运费差价),新疆、西藏、港澳台及海外不发货

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