9-16岁 | 被这份杂志深深触动了
“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，这句话精准概括了经典书籍的魅力，不同的人、不同的成长时期，会挖掘出不同的价值。
没想到，有一本给孩子看的杂志，也能有这样的魅力。
去年收到三联生活周刊出品的《少年新知》双月刊，当时就觉得耳目一新。
这段时间重看旧刊，不但没觉得过时，反而随着叮当即将上小学，我对他的成长有新的想法，从而理解到杂志中更为震撼的内容，被更深地打动了。
2023年后改为月刊，每年12期
编辑：《少年新知》编辑部
出版：三联生活传媒有限公司
装帧：平装 开本：大16开
适读人群：9-16岁
因为，这本杂志非常特别，它是我们中国人自己原创打造的人文思维启蒙杂志，思辩性大于信息性，地理、历史、经济、生化……万物都是为孩子的精神成长服务。
9-16岁正是人格、品性、价值观形成的青春期，回想我自己曾走过的路，多少迷茫和烦恼没有人开解，看书更是全凭运气，不但难对症还难看懂。
真想有时空穿梭隧道，给年少时期的我，快递一本《少年新知》，为我传道解惑。
当然，这是不可能的。
所以我想以读者的身份，纯粹地写一写读后感，看是否能和你一拍即合，为孩子们的青春期保驾护航。
杂志已经出了18期，为了便于理解，我以2022年第2期里面的部分文章为例。
这一期的主题是《生于互联网》，大部分的文章内容都或多或少和它有关系。
但这个不重要，观点和思考路径才是我想说的。所以我就不区分版块栏目，直接把打动我的观点摘录。
拥有海量信息，却成为知识最贫乏的一代？
主编陈赛是我非常喜欢的童书评论家陈赛老师，每期会亲自写刊首语。
是整期文章组稿的方针指南，让孩子理解为什么会选这个主题、怎么展开讨论、主要观点是什么、将有什么收获等。
因为互联网的存在，我们拥有了海量信息，想学什么就学什么。
但是，反过来，因为实在太便利，反而让人有了偷懒的借口，只要百度一下，数据库就给我们送到眼前。
这样带来的危险是什么？
是思考的丧失。因为信息，或者说知识，都藏在数据库里，我们的脑袋空空如也，根本没有思考的材料，就更不会有思考的训练。
如果人不会思考，那和机器有什么区别？细思极恐。
所以我举双手赞同经典的阅读和背诵，搜索引擎再发达，该读的读、该背的背。
阅读的过程包含输入、筛选、归类、储存，思维活动一条龙；而背诵之后，能最大限度把知识留在脑袋里，哪怕当时不理解，等某一天材料攒够了，火花一碰，可能就是思维的盛宴。
其实，无论大人还是孩子，都面临躺平的空前诱惑。身体不运动会生病，思维不运动却毫无症状。
这篇文章说的是互联网，惊醒的却是人在少年时的无知、人到中年时的惫懒啊。
孩子和互联网和谐共处的背后是什么？
《“集体智慧”到底意味着什么？》
作为家长，我们对互联网的观感是非常复杂的，承认它的万能，担心它的诱惑。这其实也是世间万物的正反两面性，只不过被放大而已。
那互联网的正面意义是什么？
● 每个人都可以在网上找到任何他想要找的信息，也可以在网上自由地表达自己的观点，人类第一次实现了真正意义上的信息平等。
马斯洛需求中的“尊重需求”基于自由和平等，说实话，真挺难的。互联网的开放，居然实现了信息平等，这是技术带来的大进步。
这个观点让我们这些思虑重重的父母松口气，不必把互联网视为孩子的洪水猛兽，而是要引导孩子找到相处之道。
怎么相处呢？
看透互联网的本质：它是“工具”，获取知识或者愉悦感的工具。
当孩子看到这篇文章，明白互联网和手中的铅笔、吃饭的筷子是同样的作用，也就掌握了互联网的生杀大权：想用就用，想放就放，它并没有特别的吸引力。
看透不一定就能做到、做好，但至少父母不会盲目焦虑，孩子不会生活在对抗和愧疚中。
为什么最精彩的旅程，往往发生在最无聊的那一刻？
《如何拥抱无聊？》
这个问题一提出来，我就被击中了，我对无聊的敌对思想，立刻消失掉。而等看到问题的答案，我深深惭愧了。
我为自己的熟视无睹惭愧：原来“无聊”很值得一聊，就像“三十辐共一毂，当其无，有车之用”，无聊正是我们人生节奏里的无用之用啊。
可以想象，当孩子明白这一点，是多么的惊喜，不用惧怕偶尔的放空，更不用为了逃避而一头扎尽电子产品。
这是一种很实用的处世态度，无聊和精彩就是人生的正常状态，两种都要享受。
事实上，如果孩子在明白后，再处于“无聊”中，他是带着觉知的，就像轮子有了方向，不会再迷失在烦躁或自弃中。
这样的孩子，谁不想要呢？
重要的不仅是答案，还有思考路径
《霸王龙是绿色的？互联网怎么说？》
在前面，孩子知道了互联网是个工具，少了迷失的可能性。那么，这个工具该怎么使用呢？
这其实就是思考路径。
我们一再谈思考，我们能把它的概念讲给孩子听，但到了具体的实操层面，却难以描述。
毕竟，脑子没办法打开观察，脑神经联接也不是电路的与非门操作。
如果是大人，有许多辅助的、方法论的书籍，只是都比较抽象，不适合孩子用。
这篇文章，通过霸王龙的肤色问题，全面展示思考路径，让孩子沿路走一趟。
互联网是开放的，思考也是开放的，可以说天生一对，孩子更能结合起来体会。
而即使跳出“互联网”这个具体的工具，把这个思考路径放到其它的事物上，也是同样适用的。
反转再反转，怎么才能不随波逐流？
《反转，再反转，网络中有真想吗？》
一个人要想得到真正的幸福，既要拥有和世界相处的能力，又要有独立思考的觉悟，也就是古话说的“外圆内方”。
如果没有一定的思辨能力，孩子很容易人云亦云，被各种观点牵着鼻子走，思辨的开端，在于意识到要保持清醒，不会一头栽倒在表象里。
互联网上，因为信息平等，各种言论也就变得“自由”，同一件事，会经历反转再反转。
作者没有摆事实讲道理，而是请童话里的角色从不同立场、角度讲故事。
当孩子亲眼看到这个过程，感受到各个故事的自相矛盾，不用旁人提醒，也就自发有了觉悟，并且印象深刻。
技术是与自然一样伟大的力量
《技术是与自然一样伟大的力量》
这个标题本身，就充满了力量，足以把孩子从芸芸众生的角度，带到造物主的层次。
乍一看，这个话题真是太大了，似乎连大人们都难以分出精力去关注和理解。
但是，孩子的成长本身，就充满了无尽的可能，我们为什么不把他托举到比我们更高的地方去？
这正是《少年新知》让我感动的地方，不以小孩之小为小，不以世界之大为大，星辰大海皆可目之所及，机械和自然、技能和哲思互为一体，不再割裂为各种学科。
维度高、视界大，每个孩子都不应该错失这个看世界的可能。
从智能算法到个体尊严，和我们息息相关
《我们能逃出算法的左右吗？》
真的很感谢《少年新知》的编辑和作者，在这篇文章里，再次感受到他们“敢为人师”良苦用心。
智能算法给我们带来很多便利，也让我们失去了作为独立个体的某些权利和尊严。有人觉得无所谓，有人誓死捍卫。
之所以说“敢为人师”，是因为作者亮出了明确的观点：捍卫自己的基本权利。
● 我们的每一次消费都是一次自我决定，一次决定权的明确表达；每一次对自由权利和隐私的要求和捍卫，都有可能影响未来立法、生产和消费的走向。
我们会为孩子的身体安全提心吊胆，传授各种靠谱或不靠谱的经验，却总是忽略隐形的个体权利方面。
勿以善小而不为，看到大众技术和自身权利的冲突，去了解、交流、行动，才是真正的自我负责。
能够让孩子明白这一点，足以当人生之师了。
其实，几乎每一篇文章都有打动我的点，或多或少引发思考。有时因观点相近而心有戚戚焉，有时为观点不同而眼界大开。只是限于篇幅，不能一一写在这里。
当脑子动起来，身心都浸泡在愉悦的情绪里，就像跑完步后那种轻松酣畅。
期待更多孩子能获得这份快乐！
18期
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