CS课程要求, Georgia tech vs MIT, CMU, Princeton

孩子STEM strong, 就想读CS, 或者double major in Math。家在东部，打算申请MIT EA，和 CMU, Princeton RD。看了一下课程要求。三个学校都要 Gen ED, 包括7,8门的 Humanities, Arts, Social Sciences 课程，而且都不能用AP课Waive。

今天发现Georgia Tech 允许用AP代替这些课程，还给这些课程的credits。相当于给了一年课程的credits，而且是孩子最头疼的课。孩子strong in STEM，高中选了一堆文科的AP，上的很痛苦，这样也算不白念。有了这些学分可以3年或2.5年毕业，或者修一些感兴趣的专业科。孩子看到这个眼睛一下就亮了。

Georgia Tech 的 undergraduate CS ranks 5th, 比MIT or CMU低一点，tie with princeton。但本科上课为主，好像差别也不大。但这个选课可是很大的好处。翻了翻本版的贴子，居然没看到什么讨论，难道大家都只在乎T几，不管进了大学之后的选课？

应该是先申请了，等录了再说，哪能指哪里打哪里？

如果是这几家都录取了，就看你们的具体情况了，但是最主要的还是孩子自己选择。

如果他是在不想再修文科的课，用这个时间都修一些高年级的课或是重在实习上，去GT当然也很不错。

STEM

CS要看UCB，AP课程可以Waive一些GE课，不少三年毕业

谢谢你的分享，点赞！除了排名，选课真的很重要，很实际的东西。

是呀，早一年工作，早拿40万了。哈哈

如果被MIT和GiT录取了，还用讨论吗？

大学一直鼓励文理齐修，所以没考虑纯理工的学校

STEM娃选文科课开阔眼界挺好的。M是天高任鸟飞的学校：虽然只能转两门AP，但很多课程都能通过考试免修，而且算毕业学分。

文理兼修是个伪命题。都是四年时间，文科花的时间多了，理科专业上功夫自然就少了。

我觉得人文课程很重要，尤其是对于纯理工男，这是他们的明显短板，补成长板，你立马在理工男里就standing out了。

走出教育系统，他再难找到系统地高水平地人文学习的机会了，错过了回不了头。但是，赚钱是可以赚一辈子慢慢赚的。

GIT rank 5th CS? 这天下第五到底有几个？

进M，P多不容易啊，不读满4年划不来。人生里难得的经历，以后有钱了也不可能回去再补两年。

何必忙着早毕业早赚钱呢。

人生路是命定的，整体来说，早出来未见得比晚出来多挣钱。

没有必要，不用着急毕业。如果你小孩文科头疼，那还是应该补一补的。AP给Credit也好，

不给也没什么。某些学校不给Credit，但是可以免掉一些导论，也有好处。

 

这要看如何取舍

大学四年选了一堆文科，商科的课，也同时选了很多研究生院的专业课，还有课余时间跟教授做研究。好像啥也没耽误

那是低估了理工学校的课程深度和前沿科研的环境。否则技校就不叫技校了。

您的意思是?

谢谢

理工学校的课程怎么个深法？看AP的物理化学可是挺浅的， 马马虎虎就是5分。

那些入门课理工学校根本不care，大多数学生不屑选。自然是选高阶课程了。

如果把所有年头的都算上，曾经排第5 的，大概至少10几20个

你好象也低估了藤校理科的课程深度还有藤校学生的多项选择机会。大学读书不是只在本校选课，大学生活也不是只读书

UCB没太看。听到一些选课难的传闻。另外离家太远。不过如果可以AP代替一些课程，那也要看一看。多谢。

大多数的高中貌似也没Prepare同学们去学什么你说的精深课程。所以有这么一问。

我说了各有优势。你在讲理工学校没自己的优势啊！这我不能苟同。

Not Gen ED, especially HASS, can't waive.

想AP课代替就去州大，能提前毕业或读研究生。TOP大学难。

我在讲的是文理齐修的选择

US news 2023 ranking.

https://www.usnews.com/best-colleges/rankings/computer-science-overall

因为理工强校的学生不是平均水平啊，为什么在低端课程上一再重复？

GIT不算理工强校。

这话有点过了

我们高中的理工是很一般的，每年还收到5个以上的Offer呢。

前面20%的学生要去，问题都不大。

所以我很怀疑强校的说法。

因为学校大呀。他在公立理工大学里要排第一了。

anyways，我的观点是各有所长。文理兼修是一种选择，也是一种compromise。选理工强校也是一种妥协。

无论如何也排不过UC啊，不可能第一的。这是个好学校，就业也非常好。

HASS有意思/有用的课挺多的。曾经给娃列了个推荐列表，但娃基本没听。

HASS-A 3.095 Introduction to Metalsmithing 6.4570J Creating Video Games   HASS-S 14.01 Principles of Microeconomics ??? 14.02 Principles of Macroeconomics 14.04 Intermediate Microeconomic Theory or 14.12 Economic Applications of Game Theory or 14.15J Networks 14.18 Mathematical Economic Modeling   14.01  Principles of Microeconomics 9-12 or 15.0111 Economic Analysis for Business Decisions 15.417 Laboratory in Investments (CI-M) 15 15.418 Laboratory in Corporate Finance (CI-M) 15 15.501 Corporate Financial Accounting 12   HASS-H 21G.101 Chinese I (Regular) 21G.102 Chinese II (Regular) 21G.103 Chinese III (Regular) 21G.104 Chinese IV (Regular) 21G.105 Chinese V (Regular): Discovering Chinese Cultures and Societies 21G.106 Chinese VI (Regular): Discovering Chinese Cultures and Societies 21G.107 Chinese I (Streamlined) 21G.108 Chinese II (Streamlined) 21G.109 Chinese III (Streamlined) 21G.110 Chinese IV (Streamlined) 21G.112 Intermediate Chinese in Shenzhen 21G.113 Chinese V (Streamlined) 21G.118 Advanced Chinese in Shenzhen      

那你上州大最合算。上P还想不上文科提前毕业，那为什么要上P呢

UC不是纯理工，当然CS比GT更强。但GT是名列前茅的理工强校无疑。

哼，我也喜欢GIT。主要是对我们高中Nice，

很同意

每年收五个offer不都是CS专业吧？这才是关键所在。

我们这种学校的学生， 没资本学工，也只能学计算机。我想都是计算机。

如果你的目标是找份工作，GT有AP credit 很好。

没看到什么好处

孩子本身很enjoy 数学 和 coding。试了试tensor flow后, 自己放假用C++ coded 了一个neural network library，只用了矩阵计算的Eigen library。说这样才能把里面的详细步骤和算法搞清楚。做了kaggle上的几个题，结果挺满意。现在开始写大学申请。说申请玩了再把converlutional part 加上。自己做的非常开心。所以铁了心想读CS。

高中修了一堆文科AP, US government, world history, AP lang, Micro/micra eco。12年级还有AP literature, US history。孩子听话，说对考大学有好处。就捏着鼻子上了。实在是torture。自己说今年花在US government上的时间比说有高中数学课的时间还多。

自己看了MIT GEN ED 的HASS 课列表，只选出一门课觉的还可以上，但是这门科还不一定开。我也想不懂为什么非要强迫一个想学CS专业的学生学那么多文科或者艺术方面的课，又为什么不允许用AP课waive。

不想上那些选修的课不要去P。GT可以三年毕业，直接进大厂或矿工也不少

好像cmu 也有严格的课程路径，不那么容易跳课，可以搜一下兄贵的介绍

没错，我们附近100名开外的公立，高中学习好的，1年半或2年就毕业。

谢谢。这个会给孩子看看

您这是最有用的帮助。多谢。

孩子自己看了hass， 只选出一门课，还不一定开课。我也说要不就选几门中文课。也只是没办法的办法。

但是GIT 就不用有这些烦恼了。Rank 差一点有多重要？有点纠结就上来问问。

确实，很多公校都可以用AP顶credit，私校也没浪费世界，同样一门课难易差多了

可能会读研

现在说有点早。不过自己说不喜欢简单的coding，读研的可能性大。

如果早点毕业，在去申请MIT的graduate degree，那不是也很好？

这也是大学为什么有一些课是文科课原因，好处多多。也不是你说的CS接触的前沿的就少了。TOP大学考虑到了。

没有选择，是必须修。

州大的好处就是可以提前毕业，AP分可以转不少。

能不能给概括一下UCB用AP代替GE的policy。谢谢。

谢谢指出，改了。

强迫上7，8门非专业课，就少上7,8门专业课。

你搞得挺明白的

没必要问这里的人。这里大部分人只会看排名。实际上合适自己的大学就是最好的。学自己enjoy 的课比修不喜欢的文科课更重要。

你的免课的问题到拿到录取后再问学校 advisor。学校给的信息更准确，可能有些你网上查不到的办法。

没想毕业早赚钱

但这些课对孩子就是torture. 看了MIT HASS 课的列表，选不出想上的课,很气馁。

孩子本身很enjoy 数学 和 coding。对AI感兴趣，先试了试tensor flow, 后来自己放假用C++ 写了一个neural network library，只用了矩阵计算的Eigen library。说这样才能把里面的详细步骤和算法搞清楚。做了kaggle上的几个题，结果挺满意。现在开始写大学申请。说申请玩了再把converlutional part 加上。自己做的津津有味，非常开心。以前想读数学，现在铁了心想读CS。

高中修了一堆文科AP, US government, world history, AP lang, Micro/micra eco。12年级还有AP literature, US history。孩子听话，说对考大学有好处。就捏着鼻子上了。实在是torture。自己说今年花在world history上的时间比说有高中上的数学课的时间还多。

自己看了MIT GEN ED 的HASS 课列表，只选出一门课觉的还可以上，但是这门科还不一定开。我也想不懂为什么非要强迫一个想学CS专业的学生学那么多文科或者艺术方面的课，又为什么不允许用AP课waive。

Perplexity是这么说的。

The decision of which university to choose should consider various factors, including academic fit, opportunities for research and internships, campus culture, and personal preferences. It may be helpful for your child to further research and compare the CS programs, course offerings, and opportunities at MIT, CMU, Princeton, and Georgia Tech to make an informed decision that aligns with their academic and personal goals.

谢谢回复，我村高中每年好几个UCB offer, 但EECS也就一年一个的样子

就是不捏着鼻子上，喜欢文科的孩子，这些课一般也比stem课多花很多时间。

我也觉的我高的挺明白的，但是有点气不过。lol

平时经常到子女教育来看看，感觉受益匪浅。现在自己孩子要申请了，发现了选课的这么大的问题。GIT 学校的rank 差一点，去了又有一点不甘心。还气不过这些top schools 可以这样强迫学生。就上来看看大家怎么想这个问题，特别是已经上了大学的是这么想的。翻了翻居然没有找到一个相关的帖子，就问一下。自己也知道最后还是得自己拿主意。

没想提前毕业，只是不想上自己没兴趣还没用的课浪费时间。

是。不甘心。lol

Wow, compare and make an informed decision. Fantastic advice

研究了，M,P, 都waive 不了。CUM 好像也不行，但听说有waive个别课的。

本来没想P。去参观了一下校园，很喜欢，而且回家特方便。一看本科CS rank 5th。学校好几年rank 1st (US news), 就也加一个。

另外没想提前毕业，只是希望不被强迫上自己不喜欢的课。

谢谢。我是来请教大家的。

因为P不是职业导向，矿工大厂是这些孩子应该可以进的，和上的课无关

M也类似，学什么无关，可能到时同学学长拉去做他们开的店。

至于学什么课，校友说以前都是这么学的，为什么要改变？不想学不用来了。

CMU再查查？记得兄贵说起他儿子入CMU转了一大批AP课的。

Really? 我还问了CMU的家长，好像不行。那在研究研究。

看链接。对AP的考分会有要求，例如Writing Requirement需要AP Eng Lit考5分

https://lsadvising.berkeley.edu/progress-planning/transfer-credit/high-school-exam-scores

 

这个不会错 ，他还贴了在CMU个人账号里所转一长串AP课的名称和对应的credit 的影印件，这里许多家长应该都看到过。

probably easier to find a girl friend in general ed.

没看懂。MIT去修这么多中文课还觉得有意思。脑子歪脱了。要学硬核就要学到硬核中想学的，要学到点。你会做别人没学的就不会。

这才是你的优势吧。

别以为MIT出来的一定比GIT好，没这回事。每个学生学的知识不同干活的能力不同，做的工作和层次就都不同。

M一样也能转很多AP。但能用得上得就两门。

别扯了！人文教育是在课堂上学的？

前四是一档，第五到十五又是一档，中间这个沟太大了

M可以直接考试，通过了就不用学了，

举例说明，你考了两门，又带了两门ap，加上带入文科的几个ap，第一学期时就可以申请sophomore status，等于直接进入二年级了。

知道有孩子考过四门课，理论上不用三年就毕业了。

被GIT和MIT同时录取后，不要因为选课的因素放弃MIT

非常感谢

研究了一番，我觉得挺不错。不过孩妈坚决不让孩去那么远......

看来这些州大都比较同情达理，即便牛如Berkeley。

能详细说说？

倒是没想要早毕业，只是头疼Gen Ed 里的HASS 8门课的要求。MIT的网站明确写着：AP credit can never be used to fulfill any part of the HASS Requirement. 

我门以前也没想申GIT，但是现在觉得它的AP政策很好。ranking 差点又有点不甘心。您说的“不要因为选课的因素放弃MIT“，能具体说说不放弃为啥？自己也是放不下，但也说不出为啥就为个ranking非得让孩去干不愿意干的事。以后的发展就真的有区别？

US undergraduate CS ranking 2023, MIT, CSU, UCB, Stanford tie first place, Cornell, GIT, P, UIUC tie 5th place.

https://www.usnews.com/best-colleges/rankings/computer-science-overall