小学阶段对孩子的培养有多重要

一些毕业生家长曾跟我们分享孩子在不同阶段的成长经历，他们普遍认为孩子最重要的培养阶段是小学阶段。其中一位芝加哥妈妈认为，小学是孩子的学习兴趣与良好习惯的奠定阶段。女儿在小学时培养了良好的阅读兴趣，能够自主学习和独立解决问题，进行时间管理，并且学会了反思。这些优秀的学习习惯都是从小学阶段开始培养的，对孩子初高中的学习，甚至是申请美国大学都起到了关键的作用。

哈佛大学曾耗时四十年对一万多名美国在校学生进行跟踪调查，结果发现，并不是所有的学霸天生就很聪明，大多数都是后天培养出来的，其中大多数是把握住了学习的黄金期——小学阶段。把握好小学阶段，孩子们往往能够在以后取得更好的发展。如果没有抓住这一黄金期，虽然可以在之后进行弥补，但是耗费的精力、时间、情感和经济等因素将会比小学阶段多很多。因此，了解孩子们的成长发育规律，认真对待小学成长黄金期，养成良好的学习习惯至关重要。

按照孩子们的年龄与成长发育特点，我们将小学阶段分成6-8岁和9-12岁两个成长阶段。

在6到8岁之间，孩子们明显变得更加独立。临床心理学家认为在儿童发展的这一阶段，6到12岁，公平对于儿童来说是一个非常重要的问题。孩子们会希望家里的一切都是平等的，体现在家庭生活的方方面面，例如食物的数量和家庭任务的分配。其实家长很难做到一切都是完全公平的，但是尽可能地保持公平十分有必要。

除心理和身体变化外，孩子们的表达能力和情感发展也会有很大变化。大多数孩子在6岁时就可以清晰地说话，这是儿童发展阶段的一个重要里程碑。他们的词汇量会明显增加，还会经常模仿家长说的话，开始好奇各种新词汇的含义。他们会开始重视隐私，甚至开始与家长争吵，虽然可能会心烦意乱，但是没必要把这些愤怒的语言当作孩子们的真实想法。

需要特别注意的是，6岁左右，孩子们开始接触更加深入的数字和语言学习。他们开始掌握数字，会做一些加法和减法，甚至基本的乘除法。大多数孩子在7岁和8岁时逐渐成为充满自信的读者，对感兴趣的文字充满求知欲。在这个阶段，孩子们的学习能力有所提升，社交技能也会逐渐显露出来。对于6岁的孩子来说，友谊非常宝贵。大多数孩子喜欢在同性团体中玩耍，女孩往往会和一两个最好的朋友在一起，而男孩则更喜欢成为一个大团体的一部分。孩子们和朋友吵架是很正常的，通常是因为一些小事。在大多数情况下，他们会很快和解，但孩子们会对批评和拒绝非常敏感，因为感觉自己跟朋友们在一起会很有安全感。

6岁入学后，孩子们会参加第一次学校考试，这会让一些孩子非常焦虑，家长需要清楚地表明自己的态度，只需要尽最大努力，但不苛求成绩，不要让他们承受成为班上第一名的压力。一时的成绩不会意味着永久的成功，保护好孩子的自尊心和自信心更为重要。大多数父母都不愿意让这个年龄的孩子在没有监督的情况下学习或者做事，但孩子们可能会渴望享受自由，适度的放手与合理的引导十分关键，让孩子对自己和家庭的事情负责，有助于增强他们的信心，满足他们更成熟的愿望。

许多父母对孩子在9到12岁之间所面临的变化毫无准备。9岁的孩子对自己的身体产生好奇并开始进入青春期。有些孩子会变得更加自信，还有一些孩子会变得很安静，不会像小时候那样喜欢与家长交谈。这是正常的，试着和他们谈论他们感兴趣的事情，例如衣服、运动或电视，尽可能用他们喜欢的方式来让谈话流畅。到了10岁左右，孩子们可能开始对异性表现出兴趣，有男朋友或女朋友成为给朋友留下印象的最佳方式之一，家长不必对此表现得非常焦虑，适度地引导帮助孩子正确地处理与异性朋友之间的关系更为重要。

随着年级的增加，学校家庭作业增多，孩子可能会忙于学校的任务。这些任务可以教孩子如何独立工作，提高他们解决问题的能力，所以尽管家长可以提供支持和建议，但最好不要提供太多帮助。鼓励他们管理学习时间和制定学习计划，无论成绩如何，都要赞扬和肯定他们的努力。还有一部分孩子在11岁或12岁时会转学，这可能是一个对他们来说有些可怕的经历，因为他们离开了舒适区，开始进入一个全新而陌生的环境，而且学习任务可能也会有所增加，家长应陪伴孩子度过这一关键时期，尽快适应新学校的学习和生活。

大多数11岁或12岁的孩子更喜欢与朋友而不是家人在一起，家长们经常发现很难应付这种情况。但其实在这个年龄段融入社会是非常重要的，大多数孩子都不愿意花时间做朋友认为“不酷”的事情，家长应尽量尊重孩子的友谊，允许他们邀请朋友一起参加家庭聚会。许多孩子在十几岁开始与父母发生冲突，可能对很多父母来说很难接受，但这只是孩子表达独立和个性的方式，家长不必太过焦虑，应尊重孩子的个性发展，给予他们更多的自由，适度地引导与帮助。

综上所述，结合孩子们的身心发展规律与成长发育特点，小学阶段对孩子的培养不能急功近利，更多地需要家长以引导的形式对孩子进行潜移默化地影响。我们建议家长在平时注意对孩子适度“放手”，培养孩子独立思考和独自解决问题的能力，鼓励孩子去尝试与创新，肯定和赞扬他们的努力，并在遇到较大困难时给予适度帮助与引导。在事后陪伴孩子一起进行反思，从而在过往中总结和吸取更多经验和教训。此外，小学阶段还是数字与语言发展的黄金期，鼓励孩子多阅读多思考，锻炼逻辑分析能力也很有必要。

（备注：年级）

编辑：赵安琪