近日,北京一所国际学校(外籍人员子女学校),多名家长联合签名,向相关部门提出请求,希望学校复课。
相关部门负责人明确答复:从未向这所学校下发任何书面正式的停课文件。
从上周末开始的全民普法,终于普到了学校家长的诉求层面。
这间国际学校的家长,基于教育主管部门未下发任何书面停课文件为由,要求学校按「二十条措施」的精神和规定,让小孩尽快复课返校。
学校全部停课转线上网课,思路是要先保障学生安全,如今家长的操作却是要把小孩送进风险之中?于是我跑去问朋友,一个BSB的家长:真开学,你敢让小孩去么?因为我到目前为止,仍然觉得大部分爹妈还没有生出承受风险的勇气。但这群家长更怕,因为自己的恐惧而让小孩陷入到源源不断的网课循环之中,亲手送娃歌大(歌华有线函授学院)毕业——
想想未来的世界,上了四年网课的建筑工程师为你盖房,在线九年函授的医学院毕业生帮你开刀,你是什么样的心情?还不如送回去复课,至少能保障教育质量和延续性,虽冒风险,但总不至于眼睁睁看着他们成为垮掉的一代——精神萎靡、生活毫无意义,除了啃老打游戏什么都不会…连中高考都对他们大放水,出题人的姿态仿佛是跪地求饶。读国内的大学也就算了,大家都是这样熬。但是想出国留学,门槛就变相增高了,因为你面临的竞争是欧美学霸印度牛娃,人家都在好好上学,用最平凡的线下课就轻松超了你的车。我觉得这届家长太难了,养个小孩都要被迫面对「电车难题」。*电车难题(Trolley Problem)是伦理学领域最为知名的思想实验之一:一个疯子把无辜的五个人和一个人分别绑在两条铁轨上。失控的火车驶来,片刻后要碾压到他们。你拉一个拉杆可以救一条铁轨上的人,该拉哪个杆?一边是失控的病毒感染,小孩是易感人群很难避开中招;一边是失控的学业,小孩的心理问题不少,学习习惯已崩塌成了渣。
姐姐作业天天写到深夜,不是因为作业多,而是因为喜欢拖。今天她一边写一边感慨老师天天骂人,我说骂人你还不好好写作业?她眼神幽怨地望着远方,真想回学校上课。在学校第二天要老师、必须交作业,这股压力就是自己的动力,不写作业就完了,所以从不会拖。看她如此通情达理求老师锤,我真想马上送她回去复课。我知道,很多家长在怕,怕病毒怕感染也怕后遗症…坦白说,我也怕。但我更怕他们的童年、少年时代,就在巴掌大的房子里关着度过——没有用脚踩过绿荫草坪,没有在阳光下自由地奔跑,没有同学间的交往和友情,没有对知识的热爱,因为它没有实际应用的机会…如同小王子那支孤独的玫瑰,无痕地经历一场花开花谢。当然,不可能所有人都选和我一样的答案,有的爹妈觉得好死不如赖活着。教育好坏无所谓,只求有命熬到最后。这种想法也合情合理。只求不要单方决策,因为现在没人知道复课或网课带来的最后结果,而且就算知道结果,依然可能:对整体有利、对个体有弊;或对个体有利,对整体有弊。有「自由选择」的机会才能打破现有的死循环僵局:风吹草动就上网课。你仔细数数?
过去三年,加上寒暑假,我们的孩子已经断断续续上了将近一年半的网课。所以要恢复正常线下课,担心健康问题的家长可选择居家网课,其它勇敢的家长能有机会让小孩返校上线下课,这就是自由选择,各得其所。还有,复课让私立民办学校活下去,不能让多元化教育供应断供。过去三年很残酷,长期停产失业让不少国际教育家长无力承担学费,长期网课又让每个人都在质疑教学质量,肉眼可见性价比大幅下降,于是大家纷纷转学。我有个朋友读北京著名的私立小学,小孩所在班去年25人,今年9月再开学只剩下18人,零零星星地散落在教室里,有一种秋风扫落叶后的萧条…学校的收入减少了,支出自然会减少。场地的租金和运营成本是非常难减,因为大部分学校都是签了十年以上合同。那,能被缩减的是什么?只有师资和课外课资源。师资流失,教学就变差,教学变差就会让家长更质疑自己读国际化学校值不值。不值?润一下吧,或者回去公立,至少免费!然后学生就更少了。我猜测,有一批根基不深财力有限的学校,可能撑不过2023年的春天…学校的变化,很多人觉得跟自己无关,不好我就润走,南下或者直接出国留学,有钱天地广阔,我想哪里看看就看看。我的朋友,国际教育老专家李锰一直不建议太早送孩子出国留学。因为孩子小,当妈的就得去陪读,当爹的为了养活娘俩肯定会留在国内挣钱,于是两地分居多年,陪读妈妈经常陪着陪着就把小孩陪成了单亲家庭…而且,国外早已全面放开,全民连口罩不带,病毒怎么避得开?我有个朋友一直都无苗裸奔,对病毒避之唯恐不及,每天就差用酒精洗澡了…最近打算陪娃去英国读书。我问她怎么打算的?她啧啧半天说,看来躲看来是躲不开了,补打疫苗可能是自己的唯一活路…这就是一个有钱人最后的选择,去一个更缺防护的地方继续上学。作者简介:Miki粥,资深媒体人,教育纪录片总策划,推红了"顺义妈妈"一词。个人公众号:Miki粥(mikizhou520)