事事都要老母亲擦屁股，总爱丢三落四的孩子要怎么教？（文末有福利）

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总是稀里糊涂，丢东忘西，老师说了什么也记不住，妈妈提醒的话也不放在心上，今天忘带水壶，明天不见了校服，后天又找不到最重要的那本书……导致老母亲事事都得擦屁股！

如果你家娃有这些情况就要注意啦！看看是不自己日常带娃“太用心，太周到”了。

当孩子习惯了事事都被你记好被你提醒，你一旦撤掉帮助，他一定会乱七八糟，无法负起管理自己事务的责任。这并非是他故意不带脑子让你操心，而是他在从小到大非常周到的照顾中，根本没有形成“记事”的能力和习惯。这就相当于你没有给他“上课”，也没有让他“练习”，却突然要给他“考试”一样，孩子怎么可能打高分呢？

所以，如果家里有这样容易忘事的小孩，我们要早早就注意教会他们如何去管理自己物品，培养他们的自理能力和为自己负责任的习惯，这不光会让我们当妈妈的负担轻一点，这也是为了孩子上学之后，能够管理自己的越来越复杂的课业做准备，要不然他动不动一个本子找半节课，那还怎么学习？

造成孩子容易丢三落四的原因主要有两种

一种是主观上的原因：

也就是孩子自己本身并不想去记这些杂事。因为他觉得这些事儿对他来说不重要，他觉得这些事妈妈记得比我稳妥多了，反正妈妈会提醒我，而且妈妈永远不会犯错不会搞砸，有妈妈这么完美的贴身助理，那我为啥要费心费力的去记呢？他就算是表面答应去记了，其实也不会太用心，因为他知道有妈妈给他兜底嘛！

另一种是客观上的原因：

也就是说孩子本身很想去记，很怕被妈妈责怪，但是如果孩子本身属于神经比较粗，脑子比较钝的类型，或者他本身对时间、方位、数量等这些概念的感觉比较差，或者他特别专注，不太能一心二用，都会限制他“记事”的能力，这个和孩子天生的个性是有关系的，有些孩子就是要比其他孩子更容易忘事情，我们当父母的也不能着急，多帮助孩子训练记事的方法，比惩罚责骂他有用得多。

如何区分孩子爱忘事是哪种原因呢？主要是看孩子对于自己很喜欢的事情，他能不能总是记得？譬如你答应了他，每天晚上7点可以看ipad，到了周末可以吃一块糖，每个月初发零花钱，他会不会非常积极，早早的在那儿等着你，如果这些他都能记得很清楚，那孩子爱忘事那就是主观的不想记的问题。

而有些孩子，就算是自己很盼望期待的事儿，他也会经常抛诸脑后，自己很喜欢很在乎的玩具，也经常不知道丢在哪里，那基本就是客观上的本身能力有问题了。

当然也有那种本身能力差的孩子和特别爱操心的妈妈精准互补，互相驯养坏习惯，形成了恶性循环，导致孩子两种原因兼而有之的情况。

知道了孩子是主观因素还是客观因素，我们就可以对症下药了。

如果孩子主观因素比较多，我们就得对自己做出一些改变，从而倒逼孩子有更强的“记事”驱动力。

1，变得不靠谱一点儿

很多孩子其实很聪明也有记性，之所以表现得那么不靠谱，就是被我们这种太靠谱的妈妈给惯的。

所以我们真的没必要那么累，把所有事情都做得那么周到完美，有意无意的忘记孩子的几件无关紧要的事儿，让孩子不那么信任你什么都能帮他搞定，是对他独立非常有好处的。

譬如说，上学时忘记老师第二天要带的东西，旅游时忘了带孩子最重要的陪伴玩具，出门时忘了带手套，带纸巾，带水杯……等等乱七八糟的小玩意儿。

到需要东西的时候，很无辜的和孩子说，对不起，妈妈忘记带了，妈妈找不到了，好可惜好遗憾……那怎么办，你下次能提醒妈妈带吗？你下次能提醒妈妈不要忘东西吗？

当然也不用刻意去这么做，相信就算你不刻意，生活中也经常会出现这种事，你只要顺势显示出自己的“无能”，然后再要求孩子来帮助你，让孩子发现自己的事儿不能都指望那个容易掉链子的妈妈，他自然会增加主动性的。

2，变得“懒”一点儿

当孩子开始喊“妈妈我的XX在哪里”这种句式的时候，一定要hold住，屁股沉一点，能动嘴巴就别动手，能动手比划就别抬腿，怎么懒怎么来：

你看看是不是在你房间里？

没有嘛？你找柜子里了吗？

是不是所有抽屉都找了？床底下那个呢？

……

总而言之，先说一个大的地点，找不到，再让他仔细搜寻每个小地点，尽量让他多找一会儿，找到了当然开心，实在找不到了你再帮他。很简单的事情之所以非要绕这么一大圈，是让娃在这个费劲儿的过程中明白两件事：第一，你的东西你需要自己找，妈妈只是负责帮忙而已，第二，找东西很累很花时间的，所以你平时要注意管理好，不要随便乱放。

3，变得“抠”一点儿

当孩子把自己的东西丢了，没必要去数落他不上心，也没必要生气发脾气，只需要让孩子承担丢失东西的自然后果就好了。也就是说，无论孩子丢了什么，都不要着急给他买新的，尽量让他因为缺了这样东西难受不方便一阵子。

譬如说我家果果丢了她的漂亮水壶，我就整整让她带了一周的矿泉水瓶子，才“有空”带她去超市买了新水壶。

我家毛头丢了校服外套，我也隔了半个月才给他买了新的，让他翻了半个月的失物招领箱（学校不要求一定穿外套）

这么治了两次之后，他们俩就再也不丢水壶和衣服了。

如果他们两个丢了玩具，我也不会给他们补新的，实在喜欢，那就自己重新攒零花钱买吧！丢了就是丢了，就是回不来了，没人给兜底。就是要让熊孩子们切实体验到失去的“痛”才行。

相信你如果不靠谱一点，懒一点，抠一点，脑子比较灵活的孩子自然就会有意愿记事儿，并且会自动发展出一套自己记事儿的方法。

但有些孩子这方面欠缺的不是意愿，而是能力，他可能就是那种心很大神经很粗的孩子，所以格外容易丢三落四。这种孩子也不能只用丢东西的恶果来惩罚他，还要从日常行为上，去慢慢教他“不忘事儿”的实际方法：

1，练习“拉清单记忆法”

给孩子经常忘记的事情拉个清单，用最简洁的语言总结出来告诉他，譬如说：出门三件事：手套围巾和帽子。放学回家拿四样：外套水壶书包饭盒。

注意，说完了之后不能算完，要不然和唠叨无异，一定要问问题，要求孩子能够重复出来：宝宝，妈妈现在问你，出门有几件事啊？三件啊！很棒！那你记得是哪三件嘛？

孩子就算不记得也别批评他，告诉他答案就好，过一阵再考一遍，多问几遍也就记住了。

如果比较复杂，孩子实在记不得，还可以写或画在纸上，贴在显眼的地方。

让孩子学会这种“拉清单”“记清单”的方法，基本可以应对绝大多数忘记东西的问题。

橙子我自己就一直是个爱忘事情的人，直到现在我出门还会口中默念“钱包钥匙手机”大咒语，每到过一个地方就会按咒语重新检查一番，已经很久没有丢过东西了。

2，加强“收纳训练”

很多孩子之所以丢三落四，主要是因为他永远不收拾东西，却又随便乱放东西，脑子里没有收纳整理归类的概念，当然总是找不到东西了。

所以小朋友要从小学习收玩具，收拾自己的东西，知道自己的什么东西应该放在什么地方。

这方面，我们也要给孩子创造“儿童友好”的收纳环境，也就是说，让孩子可以不依靠大人帮助，就可以很轻易的把东西分门别类放好。

我家小朋友的衣服收纳架子，虽然具体的格子也经常被塞得有点乱，但总体来说他们都会自动把不同的衣服归类，找衣服现在都不用我插手。

当然也不用每次都让孩子自己收拾，老母亲有时候嫌乱又正好有空就给娃收拾了，但孩子至少要懂得收纳流程，自己懂得分门别类的收拾东西。

只有孩子自己收拾过的东西，他才知道需要什么东西应该去哪里找。你平时发现他乱放东西，也可以提醒他：宝宝，这个东西是不是你的？它为什么放在这里？它的家在哪里呢？你应该放在什么地方？

只有孩子懂得收纳整理，他才能真正在技术上实现“不丢三落四”。

3，加强孩子时间概念

其实，管理物品不光和空间相关，也和时间有关。到什么时候做什么事，就需要用相应的东西，如果孩子对时间没概念，也会经常被打得措手不及，来不及准备东西。

从孩子入园开始起，就要和他一起认日历，让孩子明白一天的概念，星期几的概念，有什么要发生的事情或者节日就和孩子一起画日历，让孩子知道时间上各种循环的规律。

每天早上起来，一边洗漱换衣服，一边问孩子，今天是星期几？你知道今天都要做什么事情吗？

孩子如果不知道，你就可以慢慢告诉他，今天是星期三，是工作日，今天爸爸妈妈要去上班，你要去幼儿园，幼儿园星期三应该会有手工课，中午会吃鱼，诶？那你今天有要带什么东西去幼儿园吗？赶紧准备好咯别忘啦~~~

总而言之，每天让孩子对今天的日期，可能会发生什么事情有一个大致的流程了解，让他知道需要准备什么东西，提前想好放好。形成这样的习惯，孩子就算容易忘东忘西，也可以提前做准备，就会对自己的生活更从容更有掌控感，就不太容易总是因为找东西而惊慌失措了。

让孩子不要丢三落四，自己的东西自己管理，这些其实看上去只是生活小事，但却对孩子非常重要，在孩子三四岁左右就可以开始训练了，当孩子到了学龄，如果能够做到把自己的东西都整理好管理好，其实非常有利于他适应更加紧张和纪律严格的学习生活。

如果我们总是觉得孩子不行，而选择替孩子记住一切杂事，看上去是我们自己辛苦，但其实在教育上是一种偷懒，本质上是剥夺孩子自己学习管理自己的能力和实践机会。

我们要培养的并不只是会学习的孩子，还需要他是一个能够做事头脑清晰、井井有条、有独立解决问题勇气的孩子，不是嘛？

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