放牛班的春天｜一土森林幼儿园招生啦～

一土幼儿园成立以来，每周一次的森林日活动一直是我们的特色。在过去几年疫情带来的变化和不确定中，我们一直努力坚持，带孩子走入自然。

当孩子们在细雨中把蜗牛小心翼翼地捧在手上，感受他们爬过时痒痒的感觉，观察蜗牛留下的亮晶晶的轨迹，惊叹：哇，原来雨天小蜗牛真的会出来！这一刻，书上的信息和他们的生命体验产生了联结；

当他们将种子小心翼翼的撒到平整后的土地，再费力的提来一大桶水浇水后，若有所思的说：原来食物是从土壤中而不是超市里来的；

当他们接过结业证书，自豪的说：这个学期我走了 36 公里，学会了在户外保护自己……我们看到了孩子们的成长和变化，看到了童年该有的样子，也让我们产生了进一步深入探索的想法，办一所真正的森林幼儿园。

听到过不少爸爸妈妈反馈，孩子越来越不爱出去玩了，更喜欢宅在家里，他们渐渐没有玩的心力和能力。作为妈妈，老师，我感到悲哀、无奈，可我们又想做些什么，不能让这代孩子成为“林间最后的小孩”，而是要给我们的孩子带来一种真正“回归自然、回归生活”的教育。

三年疫情让人们重新思考体悟，健康身心，自由欢畅，原来竟是如此宝贵。我们想做一种尝试，一种适合孩子，拥抱未来的童年教育，让孩子真的可以在自然中玩，同时也能有所学、有所思、有所获。

想不想和我们一起？

一土幼儿园森林班的目标是身体强壮、心灵坚韧、爱玩爱学。

1.身体强壮

一个皮实的身体，胜过一切。很多爸爸妈妈说，我对孩子的期望很简单：健康快乐，殊不知，这是个简单又不简单的要求，肥胖、近视、注意力不集中乃至情绪暴躁，都市提供了便利生活的同时，也在改变些别的。

在森林班，孩子们将有充足的户外活动时间，在山林、岩石、小溪、浅滩间行走、奔跑、攀爬、跳跃，锻炼身体的平衡性和灵活性……每一次冒险的挑战和尝试后，孩子对自然的喜爱就又多了一点，对自己在自然中自由行走的信心又增强了一些，这些都将为他们当下和未来的身心发展，奠定一个厚实的根基。

2.心灵坚韧

一次森林日中，孩子们在练习爬树，一个小男孩面对眼前高高的大树，自言自语：“哎，我有点儿没自信了。”我对他说：“来！试一试，你可以先踩这里，没关系，老师会保护你的，你需要帮助的话随时能帮助你。”他尝试了，做到了，特别特别开心，没想到自己竟然真的可以爬上去！

在森林班，我们会把SEL和自然教育相结合，根据孩子们的实际问题，教会孩子们如何看待比较，如何面对挫折，如何做一个成长型心态的人。内心力量的强大，能够让他们有能力去面对未来的一切挑战。然而社会情感这个东西，又那么模糊，无法用分数和测评去给孩子评级，只有在一个环境中，被不断的浸泡和熏陶，才能获得。真应了那句话：“知识可以教授、能力可以培养、唯有情感只能熏陶。”

去年夏天，我们做了一期将SEL和自然教育结合的活动，这次活动让家长们也亲身体验到自然教育和社会情感学习结合后的化学反应：孩子们的吸收和巨大的成长。

3.爱玩爱学

玩和学习一定是对立的吗？学习一定是痛苦的吗？打破这种刻板的对立，或许正是好教育的可能。《3到6岁儿童发展指南》中指出，幼儿数学的目标，是发现数学的有趣和有用。太同意了！如果一个孩子对一个东西好奇，觉得它有趣有用，一定会去学习的，孩子的内驱力，就这样产生了。

在森林班，学业学习同样重要，这不但是升学的需求，也可以是服务孩子心智成长的有效方式。如何“以儿童为中心”设计课程，丰富活动，一直是我们思考和实践的方向。在森林幼儿园，孩子们有充足的外出和实践机会，时刻在发现真实和有趣的问题，从真实生活中学习变的更容易了。

在森林班，我们会利用真实情境下发生的问题，采用PBL（项目制教学）的方法，带着孩子们在解决问题中培养能力，启蒙学业。

森林班将有5大课程板块：SEL、森林大冒险、小小农场主、我的动植物朋友、学业启蒙。

美好身心（SEL）

·如何识别和管理我们的情绪？

·解决问题四步走

·如何面对挫折和比较？

·怎么做一个快乐的自己？

图片：一土学校情绪四象限图

当孩子们没有遇到问题时，我们不能够说“来，我教你如何解决问题？”这种脱离实际的教育很可能无效。在一土幼儿园，我们不割裂的去教这些，而是相信孩子们在成长的过程中，一定会遇到挑战。当生活中出现了真实问题时，主动去思考、去探索、去解决，他们才能真正收获。当然，不是所有问题都能一下子就解决，但是应对问题的态度和心态却是可以一次次成长。相信孩子，他们会给你惊喜。

森林大冒险

·你爬过多少座山？你能徒步几公里？你的体力值是多少？

·你能爬多高的树？你知道怎么爬最有效吗？

·又高又陡的岩壁也能攀登吗？怎样保护自己？

·小溪里有什么？捉鱼摸虾到底好玩不好玩？

·树林里怎么辨别方向？钻木取火真的能行？

在大自然中的冒险教育，除了强健身心，还能帮孩子们自然发展出自我保护、合作互助、不怕苦难、坚持不懈等品质，自然真是了不起的老师啊。

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我的动植物朋友

·蔬菜真的是从一颗颗小种子长起来的吗？

·农场里的牛、羊、鸡、鹅、兔都爱吃什么？会生病吗？

·如何打扫笼舍、准备食物？如何饲喂、收鸡蛋、捡羊毛、挤羊奶？

·小动物们是如何出生的？他们也会死吗？

·那山里的松鼠、野兔、山鸡、蜥蜴、蛇、鸟类、各种昆虫，还有野猪，我们该如何相处？

·夜色降临我们离开后，又有哪些小动物在森林中出没？

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我是小小农场主

·下地劳作，根据时令，晴耕雨读，会是一种奢望吗？

·想不想一起来建一间自然教室？

·翻地、施肥、播种、搭建温棚、除草、浇水、搭架子、病虫害防治，你会吗？

·要不要试着做一个雨水收集器？把大自然的雨水收起来？

·听说堆肥好处多多，你想不想来试试？

·在你心中，一个生态友好，可持续发展的农场是怎样的呢？

·拾柴生火，搭建面包窑，采集食材和烹饪美食，品尝自己亲手种出的蔬菜瓜果，你心动了吗？

作为森林农场的主人，孩子们将下地劳作，学习劳动工具的使用，各种农作物种植的方法，享受自力更生、制作美食的乐趣。在生活中，学习各种技能，培养各种能力，孩子们在做成一件件事情当中，形成的自信心和成就感是无与伦比的。

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学业启蒙

知识固然重要，但比知识更重要的，是获取知识的方式，孩子对知识的兴趣和渴望，只有他对学习产生好奇，内驱力自然会被激发，从而更加的愿意学习。

在一土幼儿园，我们采用学科微项目PBL的方式，带着孩子们去探索知识的奥秘，感受知识的有趣和有用，我想在这个年龄“内驱力”一定比“做题的熟练度、知识的多少”更重要吧～

森林班在园的 2 天，会由外教全天跟班，教授英文的听说读写内容。语言和数学思维，会采用微项目的方式进行，如“开一个自然手工作品”项目，会融合数数、比较大小、基数、序数以及加减法等等；如“大自然里藏着哪些字？”项目，会融合汉字之美，培养孩子对字的兴趣；每日的晨诵，会融合古诗古韵，让孩子们真正在一日生活中习得这些知识和素养。

森林幼儿园将采用每周三天森林农场活动和两天园内活动的方式组织安排。森林农场内活动的安排，将顺应自然规律和动植物的生长规律，并给孩子们的自由探索留下更多的时间和空间。

森林中的一天

森林日上课地点位于距离园区车程50分钟的橡果森林探索中心

森林中的一天

学期时间：2023年2月13日-2023年7月14日

课程模式：每周3天森林及农场课程，2天园内课程
招生对象：4.5岁至5.5岁
班级人数：10-20人
师生比例：在园日1：5，森林日1：4

学费：77000元/学期班车安排
·接送地点：一土幼儿园（北京市朝阳区利泽中一路1号博雅国际中心二区a座）
·班车时间：8:30发车，17点回到园区

1.项目展示日

每个学期末，孩子们主导的项目展示日都是让孩子和家长们兴奋和期待的重头戏。一个学期结束后，孩子们准备用什么方式分享收获，有什么绝活要展示，又有哪些令他们骄傲的发现，让我们共同拭目以待吧。

2.班级相册

除了平日课程记录捕捉精彩瞬间外，部分活动将有专业摄影师随班摄影，记录和珍存美好的童年记忆。

3.毕业旅行

森林班的小伙伴们，是一起上过山、爬过树、捉过鸡、盖过房的“铁磁”，让我们和好朋友一起来一次毕业旅行吧。一起去大理，这里有苍山洱海间的怡人风物，白族的传统文化，街头的小吃和美食，还有更多好玩的等着孩子们去发现。愿这段旅途为我们难忘成长经历画上一个美丽的休止符吧，彼此祝福，满怀期待，走向成长的另一个新乐章。

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