爱玩面团？于是我们在家用面团制作了太阳系|达人分享03
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今天的分享人桃子，也是今年加入童行社群管理员队伍不久的优秀的小伙伴，快来一起看看她和孩子怎么边学《哲思之旅》音频边玩的吧！
我是桃子，家里有一枚小一生，与童行结识于童行创立之初，五年来一如既往地被童行的理念和一直以来的坚持所打动。
在过去，经常听长辈说：学好数理化，走遍天下都不怕。但是，当自己在工作中真正遇到项目无法推进、产品方案屡次被退等等问题时，才发现“数理化好”并不是全部，更多的时候需要的是跨领域的思维能力，需要的是顶层设计和探索的能力，以及发现独特创意并实施创新的能力。
童行通识教育“Think big，think deep” 让我眼前一亮，深深烙印在脑海中。（童行的理念我不再多说了，公号有很多值得反复品味的文字）。我和茜茜自打第一次开始听童行的课程就被深深吸引，《哲思之旅》更是每日必听。我们在听完《哲思》故事之后，更热衷于将这些哲思小故事变成各种好玩的小游戏。
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说实话，茜茜并不是一个特别爱学习的孩子，比如她前两天还造了个句子：“我一开始玩就停不下来。”但我愿意尽情地释放她爱玩玩的天性，所以我们一起探索各种小游戏——这成了我俩共同的爱好。更何况，童年没有时光穿梭机，能够陪伴她一起成长的日子我也格外珍惜。
《哲思之旅》音频课是我与茜茜最主要的陪玩游戏的“灵感”来源，它的25个主题500节音频课大大丰富了我们这几年的延伸游戏内容，我挑选了其中一些和大家分享。
1 哲思主题：太阳，宇宙，地球
小朋友的脑袋里都装满了十万个为什么，听完我们的世界是什么形状的？（👈可以戳的小音频链接），茜茜去研究了一下家里的世界地图，看了半天，质疑道：“这不是个球，明明是平的啊。”
“柠檬博士说:‘地球看起来是蓝色和绿色的’，可明明我能看见有红色的操场，黄色的滑滑梯，紫色的花啊？”
听完为什么晒太阳人会热？（👈可以戳的小音频链接），茜茜抬头看了看太阳问道：“太阳为什么是红色的？是跟火星一样的红色吗，都很热吗？为什么我不能住在火星上？”
听着调皮捣蛋的星星都是谁？（👈可以戳的小音频链接）她会问：“为什么这些行星都要围绕着太阳转？是不是宇宙其他地方也有太阳系一样的团队？”
既然茜茜对自己生活的地球有这么多疑问，对太阳系的其它星球有这么多好奇，我想那不如亲自去看看会更直观。宇宙遨游梦虽然有一点远，但是将一个迷你版的太阳系呈现在眼前还是比较容易实现的。我会问她：“如果我们把地球缩小缩小再缩小，那地球会变得怎么样呢？太阳和其它行星会怎么样呢？我们要是到这个缩小版的太阳系中去瞧一瞧会看见什么呢？”这时候，茜茜跑到厨房拿起奶奶的面团说：“那就让他们变得像我拳头这么小吧！”
材料是面粉、食用色素、水。为了搞清楚每个行星的特征，茜茜和我一起上网搜了很多资料，每个星球的颜色、大小关系、距离关系、有没有卫星等等。茜茜说：“原来，我们能生活在这个地球上真的很幸运啊！”
揉面团的过程中，茜茜又想证实《时空之旅》app中关于太阳系起源的说法（除了每日必听的《哲思之旅》，其他阶段的课程我们也在学，今天重点说《哲思》，不过将知识点进行串联学习的情况是很常见的），又决定抛个饼。虽然并没有成功（实际情况是我们揉得面团一戳就破，完全甩不起来，不过茜茜真的一点也没有伤心，只觉得特别好玩），但茜茜想了想自圆其说：“可能是这个面团里面的引力太大了，我手太小了不够劲儿！”
茜茜很好奇月亮上住着谁？（👈可以戳的小音频链接），既然那个时候快到中秋节，我们就一起去月球上逛逛吧！
材料是气球、面巾纸、白胶。首先吹一个气球，然后把面巾纸用白胶铺气球外面，一层又一层，直到我俩都觉得厚度差不多了就停止，放置晾干；晾干后把气球戳破，球的造型就出来了；最后在纸球外面抹一点墨汁，这就是“月海”。
“月球上有兔子吗？月球上没有兔子吧？月球上也没有嫦娥吧。不对，有嫦娥，是那个人造卫星！”
2 哲思主题：看见、森林
太阳是一个发光发热的大火球，它让地球万物有了颜色。世界有多少种颜色？（👈可以戳的小音频链接），虽然我们没有去过森林，看不到森林竟然也会变颜色？（👈可以戳的小音频链接）的景象，但是不妨碍我们观察小区树叶的样子。
“树叶为什么是绿色的，但有的是红色的？绿色的是因为有叶绿素，那红色的是什么素呢？”
春夏秋冬四季变换，树叶的颜色也在随着变化。到了茜茜最爱的秋天，落叶将草地染成了黄色、红色、棕色、绿色……听着桃子姐姐讲述张骞驼队的故事（世界之旅-中国 | 骆驼给我们带来了好吃的？）（👈可以戳的小音频链接），茜茜想起了敦煌沙漠中那只有着九种颜色的神鹿，满地纷纷的落叶正好来画作多彩的九色鹿啊！
茜茜盯着手中一片树叶许久，问道“树叶也有脉络吗？它是跟人一样有血管吗？”
于是，我们捡了几片树叶，拿回家煮一煮，加点苏打，然后我看着茜茜小心翼翼的用牙刷刷着叶片，一片刷烂了，第二片又刷烂了……好不容易成功了两三片，清晰可见的树叶脉络，那种成就感油然而生。
3 哲思主题：航海、飞行
彩色的世界，自然少不了彩色的泡泡。肥皂水加一点色素，在足不出户的日子里就成了快乐的事情。
茜茜的好问题：“要是我能吹出‘轻气’就好了！这样泡泡就能浮在空气中，不会一下子就掉地上破了。就像那些氢气球一样，里面的气比空气轻，它们就可以飞到天上去。”
妈妈来解答：“对了，樱桃舰长讲过铁皮船是如何漂浮起来的？（👈可以戳的小音频链接），我觉得也差不多！我想到一个办法，也能让气球飞起来。”于是，茜茜费劲地吹了一个超大的气球，然后又立马松开手。只见气球在房间里飞来飞去（其实是乱窜）。茜茜惊呼：“妈妈你看，像不像火箭飞上天一样？只是，它飞得有些乱七八糟。”
是的，这不就是火箭是怎么飞上天的？（👈可以戳的小音频链接）里面的知识点嘛！
4 哲思主题：极地
六月的天渐渐热起来，夏天自然少不了冰块。听着冰雪奇缘（👈可以戳的小音频链接）的故事，我和茜茜一起制作了自己的冰城堡。家里没有模具，就拿矿泉水瓶子、杯子、气球里面装满水，丢进冰箱。
我们拉到外面溜一圈，敲敲打打，城堡和冰块都渐渐消失了。
“你看，冰块在冒热气，是空气里的水碰到了它变成的小水珠吧？”
“那地球上的冰是哪里来的？冰融化了是水，水又到空气里变成了气体，到天上变成了云，云托不住又掉下来变成了大雨。太好玩了，妈妈你说，明天会不会下雨？”
《哲思之旅》还在继续听，我们一起在音频故事中找灵感，在生活中找素材，即使出不了门也可以去认识这个大大的世界。
这个过程，没有刷题的急切，没有分数的压力，我们只是实实在在、认认真真地玩耍。这个过程，她会有观察，会有思考，会有联想，更会跟我讲述她自己的观点。慢慢地，思维能力也在悄悄生成，喜欢问为什么，有信心去质疑，更有勇气去尝试。这个过程，有一点“费妈”，但我们沉浸式体验并领悟了其中的乐趣，更是这份乐趣驱使着茜茜继续去探索更多未知。
就像景芳老师说的那样：“领悟是学习最大的乐趣，甚至是人生最大的乐趣来源。”
谢谢宝藏妈妈+童行社群管理员班班桃子，与我们分享她如何运用《哲思之旅》音频故事和孩子玩耍的经历，我们也深深感受到了母女之间传递的积极互动和情感连结。
美国国家医学研究委员会和研究所也在研究报告中表明，儿童智力和情绪健康发展的关键预测指标是“孩子和家长及照料者之间积极的互动关系”，桃子和孩子这么玩儿就很符合“积极的互动关系”这一描述，再加上《哲思之旅》系统的设计、丰富的主题和思考引导的加持，孩子也会越来越喜欢思考问题和发现更多学习（也是玩耍）的快乐，获得人生更多的乐趣来源。
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