为教育之创新而出书 |《转换教育主题》正式出版
厚彬按
在新教育创始人朱永新教授和HTH(中文译名：美高科高)创始人Larry Rosentock先生的支持下，HTH(美高科高)项目新书《转换教育主题》(Changing the Subject）中文版，已经由DLC深度学习中心和中国机械工业出版社共同出版发行，正式上线公益价发售。作为DLC深度学习中心在疫情几年间的主要成就之一，这也是中美创新教育界共同努力的结果，感恩所有帮助。
我为能够和追求创新的你一起，为我们的教育之创新而出书，感到骄傲！希望这本书能送给正在转换教育主题、并希望通过教育创新塑造未来的同行们。
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2019年，首届DLC深度学习年会在上海召开，期间美高科高（HTH）创始人Larry Rosentock先生提到他用WISE奖金支持的新书计划《转换教育主题》--- HTH20年创新性学习项目精选集，共同出席年会的朱永新老师当即表示希望能引进中国。2021年本书英文版上线发售，同年DLC深度学习中心得到本书中文版授权。经过DLC和众多教育同仁的帮助下，幸得面市，DLC全体成员备受鼓舞。
直面创新时代：转换主题，改变世界。
几年前，一位远在北京知名创新学校工作的年轻教师问我“创新教育的未来是什么”，这让我想起朱永新老师在论述未来学校的书中引用过的，美国著名作家约翰·夏尔在《现代国家的合法性》一书中的话：“The future is not some place we are going, but one we are creating（未来不是我们将要到达的某个地方，而是我们将要创造的地方）”，因此我回答说“这取决于我们今天怎么做”。
今天我们不管作为家长、教师、还是其他的职业，我们都需要直面技术加速发展的创新时代，提高创新能力，以便使我们的下一代更能适应未来社会。2021年8月，DLC深度学习中心与深圳万科双语学校合作，共同打造为期一年的《PBL创新型教师成长计划》，取得令人惊讶的成功。以下内容，节选自 Larry Rosenstock先生在其开幕式上，有关本书部分的发言：
我想先告诉大家一个重要的消息，那就是我们出版了High Tech High从二十年项目经验中精选的50个项目主题，在WISE的帮助下，我们集结成书，名字叫做 Changing the Subject（译名《转换教育主题》）。
在很多年前，我和我的同事们曾被问过这样一个问题：21世纪的学生应该知道什么？为此我们专门写了一篇名为《转换教育主题》的短文作为回应。简单地说，在信息无处不在并唾手可得的现在，学生能做什么比他们知道什么，重要得多。当我们真正学习的时候，我们改变了内容，改变了自我，也改变了教与学的社会关系。这就是“转换主题”的意思。
HTH的创立受益于高通公司的创办人Irwin Jacobs 和微软公司的创办人Bill Gates，尤其是Irwin。Irwin是通信工程师，他领导高通创造了手机使用的卫星通信系统。Irwin在年轻时，人们认为他会继承父业，从事食品行业，但是，他希望能够为世界创造新的事物。他的老师问他：“你为什么想发明东西？这世界上所有的东西都被发明出来了。” 但是你们看，Irwin确实发明了新的东西，改变了世界。
HTH的创立就是基于同样的理念——学习和创造新的知识。
在这本书里，有一个项目：两个年轻女孩也想发明，想创造。没有人知道该怎么做，能做什么，老师不知道，她们自己也不知道。但是一个女孩会弹钢琴，最后，她们自己做出了一台钢琴。它就放在我办公室里，我经常聆听琴声，并且很乐意给我的客人们介绍这架钢琴的由来。
我去过中国6次。有一次我去了一个学校，呆了几天，他们问我，为什么你不直接告诉我们应该做什么？我说“给我一个班和2天时间”。几天后，孩子们的展览震惊了所有家长，他们又问我“你是怎么做到的”？我说“我怎么做到的？不，我只是让他们自己去做，是他们做的，只要给他们一个机会，他们就能做到”。
世界正处于一个艰难的时刻，世界需要我们创造新知识。孩子从幼儿园开始就可以创造新的知识，这就是真正的学习。
一百年前的1919年，杜威来到中国，他呆了很长的时间。杜威说，教育的目的就是创造、设计、实践。现在，就像是一个回声，我们这本书，在中国完成了高质量的印刷和制作，我想和世界分享HTH的经验，希望能带来一些借鉴和启发。我儿子也是在HTH上过学，现在他在攻读量子物理学博士。我问过他什么是量子物理学，他试图很简单地向我解释，然后他说了一些有关0和1的话。我完全没有听懂，但我非常乐意倾听。我也想聆听来自于你们每个人的声音，你对这些问题的看法。谢谢你们。
排版：Vicky Zhao
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