这个95后，创办中国“最颠覆”高中探月后，又在帝都办了一所最创新的K12学校……

2020年，一个95后年轻人，写了一份万字长文，深度剖析了未来世界面临的五大挑战——气候变化、生态崩溃、人工智能的失控、滥用大规模杀伤性武器、传染病大流行。

经历了疫情和ChatGPT的崛起，3年后再回看，这篇“万字长文”简直是精准预言。

它的作者叫王熙乔。

2017年，北大附中高中毕业的他，放弃了南加大天体物理专业的offer，为了解决这些未来的挑战，他创办了一所创新高中，取名为“探月学院”，给当时平庸的教育生态撕出一道裂缝，透进名为“创新教育”的光芒。

多年来，对探月、对“创新教育是否在中国能取得成功”的质疑声从未停过，但创校5年以来，探月却交出了一份份出色的答卷：

去年，探月又一次走上风口浪尖——接管了北京市朝阳区清森学校（原清华附中国际学校），并把校区搬到了朝阳奥林匹克森林公园附近。

这是探月在收到了北京十几所学校邀约后的决定。之所以选择清森学校，是因为这里是一个小而美的地方，探月可以在这里践行k12的教育理想，王熙乔也开启了从运营一所高中到完整十二年一贯制学校的“二次创业之路”。

△滑动看校园环境（左-右依次：清森探月操场及莲花馆 、清森探月校园内的中心球场、清森探月中学部图书馆、清森探月小学教室

当时这个新闻很爆炸，被认为是民办学校“抱团取暖”、“断臂求存”的创新之举，但也有家长担心，两所基因不同的学校，能否顺利合并？孩子们能否获得1+1〉2的优质国际化教育？探月之前做的是高中，能否成功做好K12？

如今，新学校已经运转半年多。这半年里，清森探月迎来了融合后的第一届58名毕业生，他们获得了包括埃默里、华盛顿圣路易斯、纽约大学、加州大学洛杉矶分校、密涅瓦大学、伦敦大学学院、圣安德鲁斯大学等 200 余封世界顶尖大学的offer，还有超过 500 万美金的奖学金！

👇滑动看2023届毕业生录取结果👇

新学校开出了200多门学科课程，小学和初中也搭建起了贯彻探月“素养本位”理念的十二年一贯制教学体系。

更令我们惊喜的是新学校的团队，可以说是全国民办校中最顶级的配置。

2020年，“爸爸真棒”曾采访过王熙乔，当时我们就被他对教育的一片赤诚之心圈粉；今年3月，我们带着对新学校的好奇和家长的疑问探访了清森探月，再一次见到王熙乔，看看这所“强强联手”的学校，半年后到底怎么样了？

探月，到底能办出一所怎样的K12学校？

👇👇对探月感兴趣的家长，请通过识别下方图片中的二维码，报名学校的4月宣讲会或体验课。

“我们就是冲着探月加入了清森探月”

2022年9月，女孩慕慕成为了清森探月合并后，新二年级的学生。

很多家长不理解，8月8日清森探月才宣布合作，相当于是一所新学校，为什么慕慕妈妈有勇气加入进来？

对此，德国留学归来、本身就是从事教育行业的慕慕妈妈笑着告诉我，她就是冲着探月来的。

此前，慕慕在一所重点公立学校读一年级，这所知名小学却给孩子留下了阴影——班主任老师有好多次当着家长的面，用恶劣的语言批评孩子，还说是为了孩子好。

久而久之，慕慕变得很蔫，每天上学叫头疼，一整天都非常痛苦。

压垮孩子和妈妈的最后一根稻草，是开学前三天，他们收到了下学期的课表，发现这个老师不仅没换，课还变多了！“当时我们就决定一定要转学了！”

就在一筹莫展之际，慕慕妈妈看到了探月和清森合并成K12学校的消息。从北大附中时期，她就已经开始关注探月，十分欣赏探月的教育理念。“如果探月有小学初中就好了”当时慕慕妈妈就在想，这次居然真的有了！

接下来的节奏，就像看电视剧按了2倍速。

“虽然这是一所合并后的新学校，但我对它很有信心！”

这半年里，慕妈从没有后悔过当时的决定。

除了像慕慕这样新转入的学生，清森探月还有很多清森留下来的孩子。他们对新学校又有什么看法？

7年级的Eagle妈妈感受最深的，是清森探月新团队的雷厉风行。比如合并前，家长们反应了两三年学校食堂又贵又不好吃，都没得到解决，而探月来了之后，很快就换了餐饮公司，现在孩子们反馈，都很喜欢学校的餐。还有操场问题，有好几年，清森的学生没法在操场上运动，但探月的到来立刻彻底解决这个问题。 

3年级Jenny妈妈在今年寒假的时候，把海淀、朝阳三年级的期末考试卷拿回来给孩子做，基本上都是满分！“我们和孩子沟通，她说很喜欢这个学校，我们也就放心了。”

而在学生、家长的这些感受的背后，清森探月团队这半年都在做着哪些努力？又遇到了哪些挑战？

清森逐渐“探月化”

做K12教育，并不是王熙乔的一时兴起。

早年他在北大附中集团校负责督导民办校时，就已经在琢磨K12学校应该怎么做。这种感觉在他创办探月后，更加强烈。

比如，很多高中生缺乏自我管理、自我引导的意识，这些正是小初培养的重点；高中还是将学生的兴趣与未来志向结合的关键时期，但很多人在小初阶段只顾着刷题，却没有培养好兴趣，到了高中就会减少很多选择…… 

而清森探月整合的半年里，王熙乔说，他们经历了办好一所新学校会遇到的所有难题：理念统一、教育教学、空间布局、食宿体验……

其中最重要的，就是将探月已经经过验证“素养模型”下沉到清森探月的小学和初中，搭建起一套“素养本位”理念的十二年一贯制教学体系，每个阶段都有明确的培养重点：

小学

孩子的可塑性非常高，最重要的是让孩子觉得来学校学习是开心、有趣的，并且能建立一些基本的行为和学习习惯。

初中

孩子进入青春期，容易不自信，最核心的是要支持孩子学会自我管理，并在此基础上找到自己的兴趣，产生成就感，从而树立起自信，建立对自己的统一性认知。

高中

随着认知能力的发展，最重要的培养学生的学术严谨性，学会从自我管理转变成自我引导——这里最大的区别在于，自我管理只是把事情做好，而自我引导能够自己给自己设问题、设目标；此外，学生的兴趣要开始和志向相结合，成为志趣，建立自己在社会中的价值。

将素养教育融入每一堂课

学习在真实中发生

那么，清森探月具体是怎么做的呢？

首先是明确培养目标，在王熙乔看来，面对未来的挑战，最需要的是成为“内心丰盈的个体、积极行动的公民”。

而基于这个目标，探月从所有“应对未来的能力”中，选出了18项核心素养，包括：批判性思维、系统性思维、数字思维、创新思维、自我管理、自我认知、文化理解力、公民意识等等等，最终整合为三大维度——认知能力、自我引导、社会责任。 

这些可迁移的“核心素养”培养成为了探月教学的内核，另外还有包括数学与计算机、科学与工程、艺术与人文、历史与社会科学在内的“学科素养”。 

而清森探月团队这半年多一直在努力的，就是将小学、初中的所有课程，都按照这套“素养模型”一一对应起来，让探月的200门课程，每一门、每一节都明确指向模型中的核心素养和学科素养，并且非常体系化，不会遗漏任何一个面向未来的素养。 

△2022-2023学年秋季学期高中部课程清单，分为学科课程、探月项目和荣誉课程

中学部校长Ryan给我举了两个例子：

核心素养的学习，还会和大量真实项目场景结合。

“我们很关注知识点和技能在真实社会场景下是如何应用的，让学生看到所学的知识能帮助他解决真实的问题。”Ryan表示。

比如探月的学生用了8周，16节课，24小时，探究“失控垃圾治理”的话题。

他们通过现场观察、收集数据、文献分析等研究方法自己总结出想要探究的问题：

再组队收集数据、分析数据，并在垃圾数量最多的位置摆放垃圾桶，用实际行动减少失控垃圾。

△2021 年 9 月第一次下现场，观察现场，聚焦研究问题

△2021 年 10 月，哪怕下着毛毛细雨，也要收数据

期间，学生们经历了数据作废、垃圾桶消失等各种各样的问题，但通过不断试错、反思，最后他们制作出来的的垃圾分布规律图，以及研究报告，令人惊艳。

在这样的课上，学生表示“真的收获了许多有关地理、地理式思考、收集数据、分析数据等”“会运用以及学习到许多社科/分析/逻辑思维的课程”。

这样解决真实问题的学习，在清森探月有太多了。

这样的学习是有意义的，不仅培养了核心素养和学科素养，而且他们的行动，真的对其他人、对社区，产生了积极的影响。

△每一个数据都是一次弯腰、捡拾、记录、上传  

成绩是素养教育的自然结果

有家长会问，这样的“核心素养”培养是否会太佛系？素养真的能评估吗？孩子的成绩会落后吗？

与传统的考试成绩不同，清森探月使用的是表现性评价（PA）的方式：基于学生的作品（Artifact），去评估他对某种能力的掌握程度，并建立了一份完整的能力档案。

比如上面提及的垃圾治理项目，老师有详细的量规，测评学生对于素养的掌握程度。

用“核心素养”模式培养出来的探月学习者们，成绩斐然。

探月的三届毕业生，收获了包括莱斯大学、纽约大学、帝国理工大学、加州大学洛杉矶分校、里德学院（乔布斯母校）、伦敦艺术学院等世界各地海外名校的近200封顶尖offer，和近5000万人民币的奖学金。

去年，清森探月的学习者们在世界各大赛事中，也取得了优异的成绩。

包括AMC10全球卓越奖（0.42%）、AMC12全球优秀奖&全球荣誉奖（7.15%）、CTB中国大智汇全国展演文化领域一等荣誉、澳大利亚数学竞赛一等奖、“物理杯”美国高中物理测评全国金奖、袋鼠数学竞赛超级金奖，等等。

△取得奖项的探月学习者们和老师

这些都是“素养教育”也能出好结果的有力证明。

国内民办校中的师资“天团”

成绩的取得，以及“素养模型”在课程中的最终落地，还要靠探月清森优秀的老师。

在王熙乔身上，“吸引力法则”得到了淋漓尽致的体现。探月清森师资团队可以说是我探访过的全国民办校中最顶级的配置。

前面提到的陈伟聪校长，和王熙乔之前在北大附时就认识，因为理念一致，在退休后选择重出江湖。

小学部的吴洁校长已经和探月学院合作近三年，帮助探月建立起了双语浸润的体系，是顶尖的IB国际教育和双语教育专家。她创立的学校在乔治亚州2168所公立及特许学校中排位前5%。

此前，时任北京顺义国际学校的校长曾力邀她回国，但最终她选择了探月，并被王熙乔说服，出任清森探月小学部校长。

除了管理团队，在看到探月200多名老师的简历后，我真的被折服了。

他们毕业于哈佛、耶鲁、北大、清华、布朗、宾大、哥大、伦敦大学学院、新加坡国立大学等国内外知名高校；曾任职于人大附中、北大附中、清华附中、上海平和等国内知名公立学校和国际化学校。

在老师的身份之外，他们还是前国家化学实验室的研究员，在偏远地区执教多年的志愿者、大学生铁人三项赛项目纪录保持者，投身教育的前央视主持人、克罗地亚青少年国家队网球教练、曾独自背包游历30多个国家的乐器演奏者……

除了扎实的知识基础和专业技能，他们为学习者们带来了丰富的人生体验，多元化的思考方式和视野。

👇滑动看探月优秀的教师团队👇

清森探月学校中学部教育者团队

清森探月学校小学部教育者团队

清森探月学校国际网球项目教练团队

尽管每个老师的履历都已经那么惊人，但王熙乔说，他面试却不唯学历和经验论，他的“独门面试绝技”是——考察老师们的最底层的“安全感”。

课后的学习旅程：

73项课后俱乐部、国际网球项目……

课堂之外，清森探月还有丰富的课后活动，让学生们尽情探索、发展兴趣，并有可能在高中发展成为“志趣”。

这个学年，清森探月共开出了73门课后课，包括：

体育：网球、飞盘、足球、棒球、篮球、羽毛球、跑步、瑜伽、游泳、田径、健身、等等。

其中，网球是清森的特色项目，“无网球，不清森”。对于希望在网球领域深造的学生，清森探月还有国际网球项目，教练团队中有克罗地亚前国家网球队教练、队员、中国国家一级运动员、裁判员等。

而飞盘则是探月的传统项目，“无飞盘，不探月”。探月自2018年就组织了自己的飞盘队，每年一次的“飞盘杯”是校级传统大赛。

小学阶段，学校开出了Scratch Club、演讲与辩论、戏剧、无人机、吉他、神奇科学家、国际象棋、战略棋盘游戏、摄影俱乐部等。

中学阶段，有前沿科技社、辩论社、商业&经济社团、书法社、模型社、心理社、公益社、物理俱乐部、数学竞赛社等等。

△数学竞赛社团中的学习者photo by 摄影社成员

△书法社photo by 摄影社成员

还有一些奇特的社团，比如探猫记（流浪猫社团）、鸟撞社（降低鸟撞率）、学习“如何学习”社团、言寺社（诗歌社团）、哲学咖啡社。

「 写在后面的话 」

回首过去三年，王熙乔说，“我几乎每年‘死’一次。”有时是因为疫情带来的资金压力，更多是因为民办政策的冲击。

最艰难的时候，“我想着干脆把探月搬到京郊大农村去算了。地方都找好了。”最终他还是选择了接管清森探月，开启了探月之后的“第二次创业”。

3年前，我们采访王熙乔时，形容他是“先天下之忧而忧”的“改革者”，今天，这一判断仍没有变。不管他的哪一次创业，都是“前无古人”，靠着对教育的满腔热情，走在“少有人走的路上”。

4月1日，王熙乔将带着他的团队，向家长讲述他们对于中学和小学的最新设想，还将看到清森探月学校的全景——教育理念、课程体系、学习者发展指导体系、毕业生去向、社区生活等。

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