小升初，咋衔接？我喜欢清华附中的方案！
01
我前段时间不是写了几篇关于人工智能的文章嘛，结果上周末老同学给我发来消息，
他说他看到我的文章了，突然有点焦虑！
一听这话，我打趣道，
“哈哈，咋啦，担心饭碗保不住啊？”
他说，“那不至于，想抢咱饭碗倒还是为时尚早啊！”
那怎么回事？我继续追问。
哦，原来是因为娃。
他儿子比憨憨小几岁，对于娃的学习，我这位同学一直坚持不“鸡”不躁的基本原则。
但眼瞅着娃一年一年长大，现在五年级，明年下半年就要升初中了，一股压力袭上心头...
他问我，
“娃马上初中了，是不是得赶紧扶一把啊？”
还没等我回复，手机又滋滋滋振了三下；
看来关于扶不扶，老同学已经有了决断。
而我也第一次感受到传说中的，焦虑感溢出屏幕！
02
我之前推荐过不少好书，但要说适合小升初衔接的读物，确实一直都没发现特别打动我的。
那些书要么太“水”，讲不清初中阶段陡然变大的知识体系；
要么太“干”，读起来过于枯燥了，对小学的娃来说根本看不进去。
想让更小的孩子入门更深的知识，不仅需要语言平实、有趣，还需要严谨、有深度，特别考验作者的功力！
正当不知如何回复时，我突然想到——
清华社的老师给我看过一套新书的策划！
书的主题，就是解决小初衔接这个难题；
而且是清华附中校方组织、一线骨干老师编写的！
03
清华附中有多牛大家都知道，我和小伙伴之前去清华社拜访时，老师也带我去了清华附中的校园逛了一圈。
当时我特好奇，为什么清华附中的娃成绩那么优秀？
老师是这么跟我透露的，她们学校选拔学生的标准就很不一样，不单看分数有多高，同时也看综合素质过不过硬。
而且平时的教学理念还有学期末的评价标准也不太一样，更希望学生会学习、能提问、擅思辨，可以把知识融会贯通、灵活地运用起来。
确实，这么一来，考试成绩突出那不就是水到渠成的一个事儿？
学到了！
从那之后，在兄妹俩的教育上，我也更坚定了自己内心的想法，一定要抓好底层能力。
人工智能时代真真切切配得上“瞬息万变”这个词，但不论时代怎么变，只要底层能力在，都能帮助孩子抓住机遇，走在别人前面！
04
下面这些，就是我拜托出版社老师寄来的新书
——《清华附中给孩子的通识课》。
这套书按照科目分了8本，目前还有4本在清华大学和清华附中专家手里审读。
因此我这次就只收到数学、物理、化学、地理这4本。
刚看到封面，我就被吸引住了。
每一本的封面都是那个学科的代表人物：魏格纳、欧拉、伽利略、门捷列夫。
注意到书右边的 “清华附中”几个字没？要知道如果没有官方许可，这四个字不能随随便便乱写。
于是带着好奇和期待，我翻开了讲数学的一本：
《数学！我思故我在》。
一书在手，初中明了
看一套书的内容体系，我一般会先看它的目录。
这本书一共分了六个章节，首先是数与运算、代数式与方程；
接着是概率统计、三角形与全等相似、多边形与圆；
最后一章给孩子讲初中阶段的大难点：函数与图像。
下面这张图我截取自数学新课标：
对比后发现，
书中的内容规划是和数学新课标完美对应的！
你看，第1/2/6章对应“数与代数”这个板块；第4/5章对应“图形与几何板块”；而剩下的第3章对应剩下的“统计与概率板块”。
这么一来，孩子读完这本书，就能对初中要学的数学知识有个大体的了解，搭建出一个完整的知识框架了！
接着我细细地去看了每一章下面的文章标题。
我发现一个很有意思的地方！
每篇文章的小标题都是由“知识点+问题”两部分组成的。
冒号之前是相关知识点，冒号之后则是与生活密切结合的一个有趣问题。
比如用“杨玉环和赵飞燕到底谁更美”，讲的是数轴的知识。
再比如双十一购物有各种打折和加购政策，“真的能省钱吗？”
在孩子们一步一步计算花费的过程中，输入整式的概念。
而讲二次函数的标题也很经典。
“篮球赛中，如何’盖帽’才能成功？”，篮球少年们看到一定会有点小激动吧！
这种“不按套路出牌”的切入角度，特别能勾起孩子的好奇心，激发阅读的兴趣。
05
这套书最吸引我的就是——它的内容以解决问题为导向！
有一次我跟《数学》分册作者——孙宗汉老师聊天。
孙老师是通过数学奥赛保送清华的，在清华大学读了数学专业的本硕博，目前在清华附中教数学。
孙老师问了我一个问题——
一根1米长的拉面对折10次后，有多长？
他说，这是他父亲小时候问他的问题。就因为这个问题，他走上了比肩“北大韦神”的数学之路。
小学时候的他是一步一步做乘法的：2×2×2×2……总共乘10次，虽然很费劲，但也能通过心算得出正确答案1024。
如果每一段长1米的话，那么对折10次之后就是1024米，比从家到面馆的距离还长呢！
这个例子也被孙老师用在了这套书中。
上面那个案例其实是在给孩子讲“乘方”的概念。
可是小学阶段的孩子并没有学过乘方，于是孙老师用这种生活化的案例去引导和启发孩子的思维，等到初中学习“乘方”时就能事半功倍了。
再比如讲《化学》的那本。
它的讲述逻辑很有意思， 通过“故事引入、原理铺垫、问题解答、拓展讨论”几个环环相扣的部分，逐步展开。
文章会带孩子一边阅读一边解决提出的问题，这也就要求他们始终围绕这个知识要点去思考。
比如“掰手指为什么会发出咔哒的响声？”这一篇，你能想到核心知识点是溶解度吗？
1
故事引入
文章从 “搞笑诺贝尔奖”的一个获奖故事讲起。
说到，获奖者唐纳德一直都在研究一件很酷的事情——掰手指。
2
原理铺垫
接着指出“掰手指”与“溶解度”的联系。
进一步，聚焦溶解度的概念，讲解它为什么会受到温度、压强2个因素的影响。
你看，讲到关键原理和概念的时候，还会有上色、加粗提示。
这就好比老师上课时“敲黑板”。
孩子在阅读到这些内容时，会自然而然地放慢速度，进行思考。
虽然这些概念性的内容相对抽象、有深度，在通常的课堂学习中，不容易被理解。
但是有了前面故事的铺垫，孩子们就能带着问题，一边读一边想。
3
解答问题
有了必要的知识铺垫，下面就是运用这些要点，回答题目问题。
原来，当我们用力挤压关节时，关节液受到的气压就会减小。
由于溶解度随之减小，所以关节中的空气也会跟着逸出，发出清脆的响声。
4
拓展讨论
文章结尾还会进行拓展和讨论，引导孩子思辨，丰富他们的视野。
比如，碳酸饮料放长时间之后会跑气，但是你能想到这与温度和压强都有关吗？你能认识到这是气体特有的性质吗？
一篇文章读下来，给我的感觉是一气呵成，又有趣又好读！
这时，当我再翻回头来看目录，更是感觉“干货满满”。
它会从化学的基本要素和原理——分子、溶解度、催化剂等讲起（第1章）；
再到复杂一些的单质、化合物（第2、3章）；
混合物等物质（第4章）；
最后以化学现象和化学反应结束（第5章）。
雪花是怎么形成的，为什么是六角形？
“咬铅笔会不会铅中毒？”
“吃皮蛋为什么要放醋？”
自嗨锅为什么能“自嗨”
这些问题都特别吸引人！
孩子们会发现，原来化学和生活的联系非常紧密，即将与他们在初中相遇的学科真的很有趣！
06
后来，我意犹未尽地翻开了另外两本。
每一本都满足我心目中挑选小初衔接读物的标准！
1. 它一点都不“水”
每本书都出自一线老师对初中课程体系的梳理和把握，将重要的知识点一一呈现其中。
2. 它一点都不“干”
书中对每个知识点的讲解都很好地兼顾了深度和趣味性。
每篇文章虽然只有3-4页，1000多字，篇幅短小精悍，
但结构张弛有度、环环相扣，给孩子讲清一个个趣味问答背后的学科知识。
这两点，也是这套书最打动我的地方！
下面是物理的分册，《物理！发现的力量》，
它从力学讲起；
讲到声学、光学、热学、电学。
五大物理学概念都包圆了。
而书中每一个问题引入也非常有意思！
比如讲力学。
我们周围充满了空气，但我们很难感受到空气的重量，
那么“空气到底有多重？”用这个问题给孩子们讲大气压。
寓意 “满招损，谦受益”的九龙公道杯，为什么在倒满后滴酒不剩？
书中会用公道杯的特殊构造，来给孩子们讲奇妙的虹吸现象。
并进一步提出虹吸现象怎么能够帮助鱼缸换水，连通器又是如何应用到冲水马桶中的。
再比如讲光学。
“青山依旧在，几度夕阳红”；“朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼”。
书里会用这个孩子们再熟悉不过的现象，来讲光的散射。
并提出各种相关问题“海水为什么近看无色，远看是蓝色？”“散射和漫反射有什么区别？”
还有热学。
你会对一些司空见惯的概念，有新的认识。
比如重新思考温度的定义，探讨“人暴露在太空中，是会被热死，还是冻死？”
最后电学。
“书籍也需要充电吗？”
地磁场：会影响睡眠吗？
“高压线上的小鸟为什么不会被电死？”
……
这样由趣味问答展开的形式，能在不知不觉中引导孩子思考，培养他们分析、解答问题的能力。
最后是地理分册《地理！行走天地间》。
它会先从宏观入手，讲宇宙是什么样的，地球又是怎么转的？
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
毛主席的这句诗到底是什么意思，宅在家是怎么 “走”万里路的？在这里都能找到答案！
接着从自然环境过渡到人文环境，带孩子们看中国，看世界。
你看，从天气与气候、岩石与地貌、水资源与水循环三个板块给孩子讲自然。
从人口与人种、民族与文化、区域差异和经济发展几个角度，给孩子讲人文。
这本书的内容结构和新课标也对应了起来，能给还在小学的孩子构建出很完善的地理知识网。
给我印象特别深刻的是“海水性质”这篇文章，讲述了二战时“潜艇偷渡英吉利海峡”的故事。
其中巧妙地利用了“密度流”的知识，让人不得不惊叹人类的智慧。
07
“通识课”这套书凝聚了清华附中校长和一线老师的智慧，也是清华附中教育理念的体现。
强化学科思维，用学科的眼光看世界
根据老师们多年积攒的教学经验，在她们看来，培养解决问题的能力，对于初中生而言根本在于搭建学科思维。
能建构出系统的学科体系，用学科的眼光看问题，这是初中学习和小学学习最大的差别！
因此这套《清华附中给孩子的通识课》按照学科分门别类，帮助小学生们逐渐建立各科的学科思维。
具体是怎么做的呢？
我给你们举个例子，比如我们都知道大雪天会往路上撒盐，让雪化的更快。
那为什么撒盐可以帮助融雪呢？这个虽然问题并不复杂。
但如果你去问不同学科的老师，答案很可能是不一样的！
在“通识课”这套书里，就会发现这个有意思的现象：
同样是“融雪剂的作用原理”，化学这分册中会从溶质、溶剂与溶液的角度来看，撒盐改变了物质的溶解度；
而物理的分册中却强调，这是因为撒盐改变了晶体的结构。
是不是很有意思？
从不同的角度分析问题，用不同的思路解决问题，更能够帮助孩子更有效地形成科学的思维链条。
而有了学科思维打底，将来孩子遇到一个问题时，就不是机械地调取书上的某个知识点，而是站在不同学科的角度，全方位地思考问题，找到问题的解决方案！
07
《清华附中给孩子的通识课》，是专为小初衔接而打造的读物。
专为小初衔接打造
1
内容有深度
现在很多给中小学孩子读物越来越倾向于图片化、视频化，孩子们能获取到的知识也是碎片化的。
正是认识到这一点，现在的考试也越来越看重分析大题，强调在大量文字中提取信息的能力。
因此这套书的每一篇文章都是关于一个学科问题的深度阅读。
2
编排有巧思
这套书的编排形式也很符合小升初这个年龄段的孩子需求
除了专业老师绘制的知识示意图；
书里这些可爱的大插画全都是清华附中的学生自己创作的！
物理分册的封面我也很喜欢。
画了坐在比萨斜塔上做斜面实验的伽利略。
但我没想到的是，创作这幅作品的“小插画师”只是一名6年级的学生！
她爸爸也是北京市市级奥赛金牌教练俞鹏老师，也是这本书的主编。
俞老师只是简单地跟女儿描述了几个想表现的知识要点，结果小朋友只用了不到15分钟，就创作出了下面这样一幅底稿。
真的太厉害了！
因此，这套《清华附中给孩子的通识课》是清华附中一线老师和学生们共同的心血。
它的写作初衷在于，把清华附中的教学成果分享给正面临小升初难题孩子们，也让更多的孩子有机会接触最优质的教育资源。
也非常荣幸能发现，并且让更多的孩子看到这套好书！
我相信这套书将帮助孩子打开一扇扇新的科学大门，成为他们顺利适应初中生活的起点。
真心推荐给你们！
08
下面是团购信息：
“清华附中给孩子的通识课”第一辑
原价：180元/套 团价：99元/套
《数学！我思故我在》《物理！发现的力量》
《化学！魔术师手账》《地理！行走天地间》
赠品：憨爸独家福利—读书笔记1本
内含：16张清华风景照；
64页读书笔记，每页一句清华名人的劝学名言
适读年龄：7-14岁
物流信息：
1.沈阳、宜春发货；默认圆通、申通、京东，不可指定。
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