高考作文越来越难，孩子却只能勉强写出流水账？如何从根上提升作文水平
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最近好多宝妈吐槽，孩子一到高年级，作文就成了最头疼的事。写之前说要去公园积累素材，结果玩了一天，开心倒是挺开心，回来还是半天挤不出一个字。勉强凑够了字数，写的全是流水账，口水话。
其实不只是小孩子，成年人也往往对写作发愁。很多人在公司和单位，最怕领导让写个啥。不管是演讲稿、获奖致辞、还是检讨书，网上搜模板、淘宝找枪手，都是基本操作。
自己写不好，更不知道怎么教孩子。很多家长都非常焦虑，问我要不要报个作文培训班，让孩子学点“好词金句，万能模板”。
为了短期提升分数也许可以尝试，但是要真正保护孩子的写作能力，最好对此保持警惕。写作能力，本质上是思维能力的体现。我们应该做的是，尽量拓宽孩子的眼界与思考，而不是让他们陷入更加固化和狭窄的思维定势。
尤其近两年高考作文的风向很明显：2022 年教育部提出在高考作文命题方向“加强对关键能力和学科素养的考查，引导减少死记硬背和 “机械刷题” 现象”；2023 年特别强调“体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。”
在这种趋势下，“好词金句”的模板化培训，还能让作文得高分吗？
如何从本质提升写作
要想写出好文章，首先要了解写作的底层逻辑。
语言跟文字，是我们跟世界建立沟通最重要和最直接的媒介。这二者都是内心世界的映射，也是思维的载体。语言的边界，文字的边界，就是思维的边界。
所以，要想真正提升写作能力，就要拓宽思维的边界，加深对世界的理解和认识。
如何能拓宽思维的边界呢？首先，要打开孩子的眼界。世界是一个整体，我们如果只从单一的角度去理解，那一定是偏狭的、短浅的。只有从整体出发，才会更通透，更深刻。要从整体的角度理解世界，就要有各方面的知识储备。
因此，无论是理科文科，自然科学还是人文科学，都应该主动涉略。哪怕这些知识对我们的分数和职业规划都毫无直接“用处”，但它们会成为我们理解世界的背景知识和素养，发挥其重要作用。
《论语》有云：君子不器。什么是“器”呢？就是“各适其用而不能相通者”。当我们的知识都融会贯通，了然于心时，写作才能信手拈来，水到渠成。
不过，知识积累和认识提升都需要时间，不能太过功利和着急。保持开放和好奇的心态，才会看见新的可能。就像两条直线（射线），从同一个点出发，哪怕出发的角度只有微小的不同，稍加时日，也会呈现出巨大的差别。
其次，要培养孩子的创新性思维和批判性思维。好的东西重复一千遍一万遍，很可能变得稀松平常，甚至令人生厌。创新性思维敢走新路，批判性思维则拒绝盲从。它们都是打破固有思维的绝佳办法。
很多写不出文章的成年人，从幼儿园到现在，基本上都是照着标准答案走过来的。创新性思维和批判性思维，本质上都是在培养独立思考的能力。无法独立思考的人，不可能写出让人耳目一新的好文章。
还有一点非常重要，那就是求真。罗永浩讲过一件趣事。他有一回写作文要写升国旗的场面。历年历届的学生都会写“国旗在空中迎风飘扬”，但他偏偏就写“国旗在空中耷拉着”。不出意外，被老师讲评了。
但我扪心自问，小时候看了那么多次升国旗，正好有风把国旗吹得迎风飘扬的时候其实是少数，大多数时候它真的就那么耷拉着。很多时候，我们都会写老师觉得好，阅卷人觉得好的作文，很少写自己真正喜欢的事儿。
但是，自己都打动不了的文章，怎么能打动他人？求真，不仅是求真的事实，更是人心的真实感受，真实想法。这样的文字，不用华丽的辞藻，冗杂的修辞。真实，自有雷霆万钧之力。
再者，从思维的角度来说，长期浸泡在虚假的文字之中，对世界的理解必然是浅薄的。
这么一对比，我们不难发现：应试作文是写作中很简单的一类。真正的好文章需要有独特的思想，深刻的洞见；而应试作文更像是在流水线上加工——统一的模板，统一的标准，统一的答案。
能驾驭好文章的人，大概率能拿捏应试文，这是向下兼容；只会写应试文的人，却未必能够得着好文章。
对于那些还在流水账，口水话中挣扎的孩子来说，当务之急是重塑他们对写作的理解。
少年新闻传媒人成长计划
童行书院少年新闻传媒人成长计划正是怀着这样的想法而诞生的。我们想带孩子重新去认识文字，认识写作。带他们真正领悟到写作与表达的价值。
今年夏天，我们将在青岛和成都的夏校开设第一阶课程：信息与社会。课程分为两大板块。第一个板块，我们将用游戏的形式，模拟信息在公共空间传递的过程。
在什么情况下，出现假消息的可能更大？什么条件能帮我们确定这个消息是可靠的呢？信息传播具体有哪些过程，哪些方式？哪个过程更容易出现信息失真？什么样的社会制度和环境，有助于真实信息的传播？“真实”为什么在现代社会显得如此重要……
这些问题，我们都会在实验中对其一探究竟。孩子们会学习传播学知识和新闻规范，在讨论和思辨中，培养辨别真假的能力和独立思考的思维习惯。
第二个板块，我们将会针对公共话题举行辩论赛。我们不会像传统辩论赛一样选取一样空洞抽象的辩题，如“身正不怕影子斜还是就怕影子斜”、“顺境/逆境更有助于个人成长”，而是会选取重大且现实的公共事件作为辩题，比如：“ChatGPT的诞生会取代人脑吗”，“故宫博物院里是否应该引进星巴克”。
在面对这些具体的事件时，孩子们必须从法律、历史、经济、科技等多个角度进行讨论，这将极大地拓宽他们的眼界；另外，大家还必须搜集和筛选出足够多的有用信息，来证明自己的观点。在这个过程中，第一板块的学习成果就将排上用场。
这样的辩论赛一定会非常精彩，大概率还会引起争吵。争吵之后，课程的另一个重头戏就来了——区分事实与观点，辨别主观与客观。
在此之后，我们将外出探访，尽可能地运用前面学到的知识去搜集可靠和有用信息，做成一份靠谱的简易新闻稿。
最后，大家要根据自己的心得，写一篇关于如何才能辨别真假的文章，不限字数不限体裁，最重要的是有逻辑、有批判、有真实的感受与想法，一句话：我手写我心。
这些文章将汇总成一份童行学院报（或杂志），参加营地的孩子人手一份，作为他们开启思辨之旅的小小纪念。
营地亮点：
思辨与写作：
通过学习传播学规律，启蒙孩子的思辨精神。“沉默的螺旋”、“把关人理论”、“库里肖夫效应”……这些耳熟能详的传播学原理，将为孩子认识世界提供新的工具。
我们会通过实验和游戏的方式，让孩子切身体会信息在传播过程中会遇到什么影响。在亲身体验之后，我们会讨论近年来最火热的舆情事件，让孩子们带着经验去思考：在社会这个非常复杂的系统中，信息传递又会遇到什么干涉，呈现什么规律呢？这个过程中一定少不了激烈的争辩的交锋，但是真理和真相就是自由的碰撞中越辩越明。
实际上，以柏拉图学园为代表的古希腊哲学，正是在这样的方式中孕育出一位又一位充满智慧的哲人。思辨力的提升，会自然而然地带动写作力的提升，在培养创新性思维和批判性思维的同时，重构孩子对写作的理解，从本质上改变孩子的写作水平。
专业的媒体素养
在信息爆炸的现代社会，去伪存真的能力显得尤其重要。这种素养不仅是对媒体人，而是对每个公民都非常重要。学习新闻媒体规范，也会培养孩子辨别真假，独立思考的思维习惯；提升逻辑推理能力。比如：为什么采访讲究“多信源”原则？不同的信源之间，哪个可信度更高？
我们将共同观看经典的新闻报道作品，研究专业的调查记者是如何从蛛丝马迹中拼凑出完整的新闻事实。此外，我们在进行辩论赛之前将广泛搜集各类资料，从中搜集可靠的论据。在培养基本的信息检索能力同时，尝试从不同角度剖析问题，增加我们理解的深度与厚度。
一名优秀的媒体人，优秀的调查记者必须具备全方位的能力素质，正如马克斯韦伯所说：在新闻工作中，一项真正出色的成就所需要的‘才干’，同任何学术成就所必须的才能绝对不相上下，甚至有过之而无不及。我们希望培养有这种才能的孩子，带领他们从公共的角度理解人与社会的复杂关系，理解“真实”在现代社会的价值。
我们的导师：
顾问老师为资深媒体人杨震老师，深厚的通识素养与媒体专业素养将保证课程的前沿性与实际性。教研和主班老师为乌鸦老师，曾在中印边境对峙一线作新闻报导员，有许多有趣的故事和大家分享。
我们的导师
杨震(顾问老师)
《Vista看天下》杂志智库高级研究员
曾在南方周末、成都商报、新快报等媒体从事记者编辑等工作
四川电影电视学院新闻传播副教授
著有《被误解的改革》，译著《人，经济与国家》等
乌鸦老师
童行PBL线下课老师
退伍军人，曾任战地记者;主攻经济新闻
B站人文通识up主
夏令营基本信息
营地时间：
成都 7.17-7.21
青岛 7.31-8.4
入营对象：
10-14岁孩子单飞，需要一定生活自理能力的孩子。
关于单飞：
单飞是指整个学习过程孩子自己跟随老师，家长不陪同。
孩子可以乘坐航班往返，爸爸妈妈仅需办理航班无陪手续，选择航班目的是所在营地城市机场。航班期间由乘务人员照顾孩子，航班落地，营地老师会将孩子从机场工作人员那里接走，直到营地结束送机，再次交到机场工作人员手里。
爸爸妈妈也可以选择高铁陪同孩子前来，或者自驾出行，只需要将孩子送到开营地点即可。
具体来说：
1、孩子单飞
请为孩子购买：入营第一天下午2点左右落地、最后一天中午1点后起飞的航班。
2、高铁或自驾陪同
请在入营第一天下午6点前送孩子至营地住宿地点，交给营地老师；
营地结束时在营地住宿地点接回孩子。
若有地点和时间变更，营地老师会及时微信或电话同步爸爸妈妈们。
营地日程：
Day 1接机
晚上:开营仪式+自由讨论
Day 2信息的传播与收集
上午:通过游戏小实验，理解传播过程中信息失真的各种因素，了解“沉默的螺旋”等传播学概念
下午:观看并分析调查类新闻节目，学习构成新闻的基本要素，培养基本的信息检索能力
晚上:在老师的指导下查资料，为辩论赛做准备
Day 3利用信息表达观点
上午:分小组进行辩论赛
下午:思辨:分清主观与客观;事实与观点的区别;学习库里肖夫效应
晚上:观影
Day 4外出采写
上午:外出小采访并成稿
下午:讲评稿件，分析信息要素是否收集齐全，应该如何收集
晚上:休息
Day 5思辨写作
上午:讨论信息在社会中的健康传播需要哪些条件?
下午:自由写作:将讨论内容以自己的方式总结成文
成果展示方式-将孩子们的文字汇编成一本小杂志
课程地点：
【成都营地】成都名流花园别墅区
成都营地住宿房间
成都营地上课教室
【青岛营地】青岛中德营地
青岛营地上课教室
青岛营地学生宿舍
报名时间：
即日起，开营前两周左右截止。
工作人员配置：
师生人数比：1：5
课程价格：
1、正价7800元/人（走读7000），早鸟价6800元/人（走读6000）
（截止到5月28日）
2、费用含课程、导师、物料、场地、保险等
优惠规则：
1、二人同行每人可立减200元；三人及以上同行，每人可立减300元
2、早鸟价同享同行优惠
费用说明：
费用包含：
住宿：营地期间所有住宿费用
交通：机场/火车站往返营地的车辆、活动场地之间的转场用车
餐饮：托管一日三餐；走读午餐
保险：活动期间意外保险
活动：活动相关交通、活动材料费，场地及设备设施使用
门票：营地活动期间参观展馆费用
教学：业界导师教学费、童行导师费、教学材料费
费用不包括：
全国各地往返大交通费用
其他一切个人消费
退款政策
营地出发前4周以上及因客观不可抗力因素导致无法出行，可全额退款。
如确认正常出行：
营地出发前20-30日退出，退款90%；
营地出发前15-20日退出，退款70%；
营地出发前10-15日退出，退款50%；
营地出发前7-10日退出，退款30%；
营地出发前7日退出，全款不退。
重要说明
缴费成功即报名成功；
报名成功即视为接受以上一切条款；
报名成功即表示同意童行学院在营地活动期间拍摄的照片与视频可用于童行学院未来的活动宣传与推广；
身份证号码用于购买保险使用，请务必填写准确；
个人联系方式请务必填写准确，以便童行与您联系进行下一步操作。
报名咨询：
迪迪老师：13331161914
客服工作时间：周一到周五 9:00-18:00；周六 10:00-14:00
⏰非工作时间如有咨询，可添加客服微信进行询问，客服工作时间统一回复。
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