布置暑期作业伤脑筋？这份1-9年级探究性任务单“出彩”又“出圈”

紧张的期末之后，假期便随之而来。如何才能让学生在假期生活中既过得轻松惬意又能加强学科知识的学习与探索，项目式作业不失为一种好的选择。在假期开展项目式学习，不仅能让孩子们在参与过程中实现知识的再建构，形成良好的思维和学习习惯，充实假期学习生活，还能加强亲子之间的有效沟通，促进家庭和谐。

这份1-9年级探究性任务单“出彩”又“出圈”，供老师们参考。

01

人文社科类

本模块包括时事热点、传统文化、艺术传承等人文社科类项目，内容丰富有趣、连接现实生活、实操难度较低，提早培养一、二年级学生对社会问题的思考能力和对世界的理解能力。

02

财经素养类

本模块重在培养孩子们的财经素养必备品质、关键能力的获得以及正确价值观的树立。三、四年级的学生已具备基本的数据统计和应用分析能力，可以通过这类的项目式学习，形成一种良好的经济思维习惯，为适应未来越来越高要求的社会环境提前做好准备。

03

生物科学类

五、六年级学生已具备简单的生物科学的基本理论、基本知识和初步的实验技能，本模块重在带领孩子观察和探索生命现象、探讨生命本质和发现生命内在规律。

04

工程科技类

工程造福人类，科技创造未来。工程科技是改变世界的重要力量，它源于生活需要，又归于生活之中。为培育具备科学家潜质的青少年群体，本文为初中的学生推荐工程科技类的项目式学习主题。

其实，除了以上主题之外，在日常学习和生活中还有许多值得学生研究的具有挑战性和真实性的项目式学习主题，教师和家长可以对此进行适度引导和推荐，激发孩子探究学习的积极性和主动性。相信经过这样的假期探究活动，孩子们会更加留意观察日常的生活点滴，善于并敢于发现问题、提出问题，会应用相应的知识和技能思考问题、解决问题。长此以往，他们的沟通、合作、探究、展示等各项能力将会得到有效提升，成为终身的学习者。

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转自 | 星教师公众号

来源 | 摘自2022年6月刊《期末加减法》

作者 | 郑诗莹（深圳市南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校）

责任编辑 | 赵利

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来源: qq

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