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小学生思辨能力基础:能否区分事实和观点?

小学生思辨能力基础:能否区分事实和观点?

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国外小学的英语课不只给孩子上单词语法,阅读理解,写作。还包含一些思辨能力的培养和训练,辨别“事实”和“观点”就是这一范畴的内容。

还会学习“信息记忆与复述”, “正式和非正式语言”等,这些都是语言能力的拓展学习,特别实用,也很有意思。

今天的课程,就是要和Christine老师一起来学习如何辨别和表达自己的观点

通过课程孩子将了解在英文中的“观点”是什么;如何使用“事实”来佐证观点;在表述自己观点的时候,如何说和写。


概念



事实“Fact”就是发生的事情被证明是真实的。

事实不会被改变。

例如:鱼生活在水中;狮子生活在陆地;阳光很亮。








那什么是观点呢?观点“Opinion”就是人为主观的想法。

观点可能是真的,也可能被改变。

例如:鱼不好吃;狮子看起来很美;阳光很温暖。







举例



老师带领孩子通过不同的例子了解这两种不同的表述形式。

低年级的学生,一般都是给一个简单句子,让学生判断是事实还是观点。

Fact?or Opinion?








老师播放了一段音乐,关于这段音乐你是的描述是怎样的呢?

你能用不同的方式进行阐述吗?

通过先说出来,然后写出来的形式提升语言,效果显著。







思辨



孩子能通过阅读来理解句子不同的作用吗?

Fact?or Opinion?

只有在不断的阅读中,接触大量的例子才能更好的巩固。







练习



当孩子了解了Fact和 Opinion在英文中不同的使用语言表达之后。

写出来是最好的练习。

在课程中,老师会带领孩子进行不同类型的句子读写。







作业



课后作业,老师依然准备了一段音乐。

孩子需要通过聆听音乐,写出自己的“Fact”和"Opinion".





(本文仅展现课程中部分内容)

总结的说:事实” Fact需要“证据”,或是被验证过的真理。“观点”Opinions则是来源于“想法”,“思想” 或者是“感受”。

在学习英语的过程中,通过阅读、阅读理解、写作来提升语言能力是非常必要和有效的方式。一方面,写作让孩子头脑中的想法从混沌变得条分缕析,语言表达的逻辑性得到了锻炼,另一方面大量的阅读理解也有利于孩子想象力、创造力的激发。

如果孩子未来在初高中申请国际学校或者留学的话,这些基础的思维和语言能力建议培养越早越好。


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