孩子长大进入青少年阶段，原本可爱听话的孩子，开始各种折腾父母了！孩子的某些习惯，可能也让父母实在看不惯。特别是孩子的某些行为，让你很生气、很不满意，甚至还有一些恨意！这么费心费力为孩子好，结果孩子却不理解，觉得孩子这样不听话不懂事，太让你伤心了！有时还会感到冷心、感到失望！其实不是的！
无善无恶心之体，有善有恶意之动。——王阳明
那么，当孩子出现厌学/网瘾/叛逆/学习困难等一系列问题，家长应该怎么做呢？如果孩子对学习的情绪是讨厌的、抗拒的、不舒服的、难受的；对学习上学的认知是觉得没用的，不知道上学有什么意义；那么无论家长怎么管、怎么说......家长都快崩溃了，学习的事情孩子就是听不进去，就是做不到、做不好。如果孩子已经出现明显的学习焦虑、成绩焦虑、考试焦虑；或是学习抗拒，很难学进去了，尤其是已经拒学休学躺平了，甚至都已经出现心理不适了。建议及时寻求针对性的专业指导，辅导家长去做出有效调整。最好在发现问题的那一刻，就立即寻求专业指导，不要拖。问题如果得不到根本性解决，僵持着就会变成更大问题，并且随着时间推移，会引发其他一系列问题。青少年时期的孩子，具有极强的能量，不引导好向上成长，就会向下滋生各种严重问题。教育研究早就指出：人性不长成谷物，就会长成杂草，尤其是青春期阶段，不学好就容易学坏！壹心理平台根据10多年来的“青少年家庭专业服务经验”，总结出一套方法技术：从根本上解决青少年孩子“厌学/网瘾/学习困难/考试焦虑”等一系列棘手的学习问题。
一般情况，在专业老师手把手辅导下，父母去做出有效的调整，经过1-3个月时间，孩子的问题，就会见到明显改善。具体的，家长可以添加咱们的青少年家庭顾问老师，详细咨询。👇👇
做青少年成长工作以来，我研究了壹心理平台10多年来，服务过的家庭个案中：
发现青少年孩子的心理问题，很多是因为学习问题没处理好，最后演变成棘手的心理问题。
回想我们那个年代，父母不怎么管，你不想读书，父母也不逼你；你学不学习，完全靠自觉，能否读上大学完全要靠自己。
大多数孩子都是没上大学的，甚至高中都没上，但至少心理是健康的，也没有说不上大学人生就废了；
不上大学但能够往其他方向努力的孩子，最后基本都生活得还行。
到了这个时代，就算上了大学，好像也就那样。但不上大学，机会就更渺茫。
一代比一代机会少，一代比一代难啊！
我们那个时代，不上大学也可以有很多工作机会，这个时代就不行了。
现在整个社会飞速往知识经济时代、人工智能时代发展，就算讨厌学习考试，不想考大学，也不能停止学习，要培养孩子适应这个时代的学习能力。
这个时代的孩子和父母，看似物质生活丰富了，其实精神压力更大了，青少年孩子面临的网络诱惑和学习压力，父母遇到的教育挑战，都前所未有！
人是环境的产物，孩子从小接触什么样的人、事、物，父母从小带给孩子的是一个怎样的世界，孩子往往就会成为什么样的人。
当青少年孩子出现厌学、拒学、焦虑、抑郁等问题，只有父母家庭改变，才能带动孩子的改变。父母和家庭是孩子成长的环境和土壤，父母改变了，滋养孩子成长的土壤改变了，孩子才会有改变的条件。尤其是校园霸凌这类严重事件，只要家庭教育没问题，父母和孩子的关系没问题，孩子能够及时告知父母；或者父母能够及时察觉、有力地支撑到孩子。就不会有太大问题。比如前不久有位家长来求助说，看到孩子最近回家情绪不是很好，感觉像是在外面遇到了什么问题，但是怎么关心询问，孩子都不说。后来心理老师根据家长的详细描述，教给家长针对孩子这个情况的沟通引导方法；让家长通过看到校园霸凌新闻，以这个切入去和孩子聊，先和孩子说咱不能在学校欺负人，但也不能被欺负；和孩子聊起，如果遇到校园霸凌、遇到欺负人、压抑人的同学，怎么去应对......在家长的耐心沟通下，后面孩子终于打开心扉，跟妈妈说了真相，原来她是被平时关系好的几个同学给孤立了。最后家长用平台心理老师指导的方法，帮助孩子疏通了心结。孩子能够坦然面对这件事。试想一下，如果家长没有及时察觉，孩子在这个状态下持续下去，后果会有多严重！不要轻易说现在的孩子内心脆弱，一点事情都经受不了。内心的强大，不是凭空出现的。而是来自有爱你、有理解你的人。心理学、心理咨询这么久以来，发现一个现象就是：关系才是最好的疗愈、疗伤方式。一个人，不管在外面经历了什么，只要有一个能够滋养他的人际关系，大多都不会导致严重心理问题。对于青少年孩子来说，主要是家庭关系，和父母的关系。如果没有一个能滋养自己的关系，一旦受到外界伤害，长期遭遇不好的外界环境，就比较容易出心理问题。当一个人的家庭关系、亲密关系，不仅不能滋养自己，还内耗压抑着自己......那大概率会出心理问题，甚至还很严重，不是早点出现，就是晚点出现。
面对青少年孩子的问题，直接去到孩子层面解决问题，基本没效果！孩子的阻抗会很大。
我们主要是从源头上、在家庭系统上下功夫，帮助父母去调整改变，孩子的改变就自然跟着发生了！青少年孩子的成长，就像种子和花朵的生长一样，没有说好种子、坏种子，好花朵、坏花朵这的分别，不同的是：这个孩子是这种品类的种子和花朵，那个孩子是那种品类的种子和花朵；只要父母和家庭这个“滋养他们成长的土壤和环境”不出问题，能够给到孩子成长需要的养分和阳光；而不是父母按照自己想法，去给孩子添加其他“父母自以为的养料”；如果孩子已经出现明显的学习焦虑、成绩焦虑、考试焦虑；或是学习抗拒，很难学进去了，尤其是已经拒学休学躺平了，甚至都已经出现心理不适了。说明支撑孩子的父母和家庭系统出问题了，已经无法支撑孩子去正常成长。这个时候了，建议家长及早寻求1对1针对性的专业指导。但专业指导，不是去指导孩子，而是辅导家长，1对1针对性分析、教给家长方法去做出有效的家庭教育调整。再次强调：对于孩子的问题，看似问题在孩子身上，但解决的根本，却是在家长这里。发现问题的那一刻，建议家长立即寻求专业指导，不要拖。孩子现阶段还未能自己决定自己的人生，还必须依托父母。父母和家庭是孩子成长的土壤和环境，土壤和环境的改变，才是根本性的改变。所以父母两人，至少有一人要先去做出改变。
壹心理平台根据10多年来的“青少年家庭专业服务经验”，总结出一套方法技术：
从根本上解决青少年孩子“厌学/网瘾/学习困难/考试焦虑”等一系列棘手的学习问题。一般情况，在专业老师手把手辅导下，父母去做出有效的调整，经过1-3个月时间，孩子的问题，就会见到明显改善。具体的，家长可以添加咱们的青少年家庭顾问老师，详细咨询。可以先免费领取一份“专业的青少年问题分析评估”（青少年心理状态评估表和学习动力分析表、以及厌学类型和厌学程度的分析）
