先学音标，还是自然拼读？我查便了所有资料，一篇文章给您讲清楚！

国外孩子在系统学习自然拼读前，需要先培养自己对于语音和音素的概念。记得我在修教育类的课程时，有一整门课都在介绍英文中的phonological awareness, 其实就是语音和音素的概念。

虽然这张图看上去有些深奥，但是它为我们揭露了一个很多家长关心的问题：孩子在学习自然拼读前，要做好哪些准备？

和我们中文的押韵类似，英文中的押韵词是那些尾音相同的词。比如cat, hat, nat，这些词的结尾都发"at"的音，所以这些词是押韵词。也就是说，孩子在学习自然拼读前，要先能辨别出哪些词是押韵的，哪些是不押韵的。

这里有个很棒的押韵配对的活动，我们把押韵的图片放在一起组成配对。图片对应的单词分别是:bag, egg, king, cake, clock还有dragon。

英文和中文最大的不同在于，英文是一种声音文字。

所以在语音意识培养期，我们要让孩子去学习和感受字母中的声音。比如这是一张26个字母的发音表：

在启蒙期我们让孩子跟着自然拼读的动画片，就可以熟练地去学习和掌握字母中的声音、单词的韵律，以及单词中的声音。

3. 识别出单词中的音节

“数音节”是自然拼读启蒙期，听音辨音的关键。在上课时，我常常会用到拍手的方法，来辨别音节。比如单词watermelon中，就有wa-ter-me-lon四个音节。

我也曾特别拍摄了一个小视频，教给大家如何辨别单词中的音节。赶紧来看看！

4. 识别单词的首音和尾音

接下来要培养孩子辨别单词中的首尾音了，这里我们使用美国老师常常用到的闪卡——Flashcards。

比如我们可以让孩子拼出单词，然后问问TA这个单词的首音(begining sound)是什么？小朋友可能会说bee的首音是/b/，map的首音是/m/等等。

家里没有现成的卡片怎么办？没关系，我为大家找到一套免费的单词拼图卡片。这里有图片的拼图，拼出了单词，可以问问孩子单词的首音和尾音是什么？

接下来还有听单词的中间音(middle sound)，大人可以读出单词，然后让孩子听一听两个单词的中间音是否一样。比如下面的ten和web就有着相同的/e/的中间音，而pot和pig就有着不同的中间音。

然后加大点难度，家长先读出单词，孩子根据听音辨音，写出单词。举个例子，当孩子听到/cat/这个音的时候，她可以拼出来kat或者cat，这两个拼法都是可以的，说明孩子具备了基本的辨音能力。

自然拼读：高效背单词

咱么很多的英语机构，在宣传自然拼读的时候都会提到“见词能读、听音能写”，把自然拼读宣传成了一个高效背单词的神器！

但其实在国外的小学，孩子们学习自然拼读不是为了背单词的，而是为了帮助自己实现流利的阅读。

但学好了自然拼读，确实能在一定程度上，帮助孩子来背单词，尤其是对于长难词，效果更明显。

我给大家举个例子，比如我们要背“Helicopter”这个单词。我们小时候怎么背呢？我们会把单词中的10个字母，从左到右，一个个的反复读，觉得读得多了就背过了。

所以在每天的早自习上，身边不乏有同学这样背: h-e-l-i-c-o-p-t-e-r，helicopter一遍遍地重复。

这种按照字母顺序背单词的方法，其实非常低效。

那么我们如何运用自然拼读来巧记单词呢？这里我给大家总结了四个步骤：

第一步，找。找出元音字母，比如单词helicopter中有四个元音字母，分别是e, i, o和e。

第三步，读。把切分的部分，运用自然拼读规律，拼读出来。

h-e, he；l-i, li；c-op, cop；t-er, ter。

第四步，拼。

记下来，小朋友在拼写的时候，只要将字母和声音一一对应，就可以轻松拼出这样的长难单词了，你说神奇吗？

针对这四个步骤，我特别给大家拍了一个小视频，解释用自然拼读法高效记单词的方法。赶紧来看看！

哦对啦，我们也为各位家庭推出了系统的家庭英语启蒙方案，包括自然拼读、高频词、分级阅读和语法写作的系统学习。有兴趣请点击下方图片了解一下吧！