剑桥三娃牛妈：见过无数孩子后发现，这项能力比天赋还重要

公众号新闻

2023-08-21 00:08

成功有公式吗？如果以“成功”为结果来推导，那“等号”的另一边应该是什么？想必家长们都问过这个问题。

我把答案放在开头，Grit （坚毅）——不是唯一，但一定是决定性作用的因素。

Ying Xiong

英通创始人、CEO

剑桥大学硕士

曾就职于安永、摩根斯坦利

三个孩子的妈妈，大儿子、二儿子先后考入伊顿公学，女儿亦在伦敦顶尖私立女校就读。

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Grit指的是“坚韧心理”，它的另一个常用意思是“沙砾”——算是把“坚韧”再具象了一点。Grit对成功的意义，是心理学家Duckworth提出的。结论是，正是Grit，而不是智商、家境等其他原因让一个人取得某个领域的成功。

为了做实验，她去到极高挑战性的环境中，研究儿童和成年人，并在每个研究中问同一个问题：谁在这里成功了，为什么成功了？她去了西点军校，预测哪些学员会坚持军事训练、哪些会退学；也去了全国拼字大赛，并试图预测哪些孩子能够在竞赛中进展最远。

答案都是确切的：Grit。

为什么不是Talent（天赋），而是Grit（坚韧）？虽然任何一个项目成功都是有门槛的，不是任何人都可以像王羽佳一样弹钢琴，或者像纳达尔一样打网球，但是，所有领域的门槛远远比我们想象的要低。那些最终出人头地的，往往是具备基本过了门槛的能力, 但付出了超人的努力。

每个孩子生下来，都有着很多很多的潜力，如果天赋是天花板，那么大多数孩子甚至没有跳起来试着“够一够”，或者跳得远远不够高，和天花板还有着很大的距离。问题关键在于，一生中要如何通过Grit去努力将自己的潜力最大化？

打个比喻，Grit 是可以锻炼的肌肉，练得越多，就越强。研究证明，一个孩子，如果从小成长过程中Grit得到了充分锻炼，那么就像惯性一样，他在漫长的人生中，会养成遇到问题不放弃的习惯，也会觉得事有不顺，是很正常的事情，会启动自我的Grit来解决问题。

在我的成长过程中，Grit是一个自然而然长出来的“果实”。因为我们这一代中国人，成长的过程中，往往都需要自己去争取机会，几乎没有坐享其成的事情，由于大环境所致，我们“幸运”的是，从小就用足够的机会去锻炼我们的grit 的“肌肉”，使得我们长大成人后，我们这一代中国人大多数自然而然变得更加坚毅。

很多事情上，每一天我都希望能比昨天的自己做得更好。比如，我在投行工作时，有一年我的业绩是全组最好，而且遥遥领先于第二名，年终和老板交谈时，我很担忧地说：你能帮助我想一想，明年我在哪方面投入才能做到同样的涨幅呢？老板说：在你这个位置的人，很少会这样想，大家都会对自己的业绩非常满意，而你已经开始焦虑明年如何做得更好。这也是我看好你的原因。

回想起来，这可能也是我们时代的产物，这种年复一年，日复一日的努力，永远不停歇，不断进取的心态，就是我们这一代人Grit 的体现。

当然，今天我们很多的孩子，家境优越，他们的自然生长环境，让他们更少一点Grit。但是，家长们其实已经在有意无意地主动去培养孩子们的Grit。比如可以核检两项：第一，有没有帮助孩子发掘兴趣？第二，有没有在孩子想要放弃时，让他继续坚持一段时间？

Duckworth说，Grit由两个维度组成：热情（passion）和坚持力（perseverance）。热情，衡量一个人对自己所追求目标的强烈兴趣和承诺；坚持力，衡量一个人在面对挑战时持续努力的能力。

Passion的起点，肯定是兴趣。为什么英国的私立中学，提供那么多的课外活动机会，音乐、艺术、体育……让孩子广泛地去接触，才能找到自己最感兴趣的方向。

但喜欢并不代表能做到最好。第二步，是坚持。

Grit的培养，在于一个孩子是否能为自己喜欢的一件事，日复一日地去努力，即使过程枯燥，或者遇到很大的困难，也不放弃。

研究证明，如果一个孩子每周能够在同样一件事上（学习以外）花很多的时间，这将对他的grit的培养非常有帮助。基本上英国私校的孩子，在三年级之后都会选择一门乐器，不是学校想让每个孩子成为音乐家，而是和Grit有关——乐器本身就是一件只能通过坚持练习才能进步的活动。

从另一个角度讲，为什么课余活动尤其重要，还有一个证据——美国藤校的录取中，他们喜欢那种多年来坚持自己的某一个兴趣点，一直努力的孩子，而不是爱好广却蜻蜓点水的孩子。

藤校也清楚，录取进来的孩子，也不一定会继续他原来的事情，比如足球最好的孩子，很可能因为受伤不能再踢足球。但是，不管他们是否继续同一兴趣点，学校相信，他们具备Grit，这种精神，他们会迁移在其他的各个方面。

招生官们看考生的课外活动，其实也在寻找有Grit的孩子。因为教育家们非常清楚，这才是人生成功的一个重要因素。

那么，如何培养Grit？如何确认，自己为孩子创造了一个能拥有Grit的环境？

首先，将passion转化为日复一日的坚持，需要一个“铆点”，父母的正面鼓励一定是最理想的那个“铆点”。

在passion的初级阶段，所有的人都是beginners，正面积极的鼓励尤其重要。就像亨利福特说的一句话：whether you think you can, or think you can’t - you’re right. 你认为自己行还是不行，你都会证实自己是正确的。

另外请记得，即使不听父母话的孩子，也会模仿父母，所以父母一定要以身作则。

一位教育家讲过如何培养Grit：家中每人选择一件困难的事情来做，比如，学习一件新的乐器，或者将一项体育运动达到一个新的高度，或者学会一个新的技能。

这里有几个要求：第一，自己选择，这样孩子可以选择他所喜爱的事情；第二，可以放弃，但必须要坚持一段时间，比如3个月、半年，而不是第一次练琴不顺利就放弃，让孩子学会坚持；第三，全家每个人都要做，这样家长也可以以身作则。这个过程中，特别能帮助孩子训练他们的Grit，也能让他们看到，遇到困难，坚持一下，后面可能会有能让自己惊喜的结果。

有家长问，是做“虎爸虎妈”，还是给予他们无条件的爱。这个问题可以秒回：两者完全兼顾。

对孩子有要求，不允许他们遇到一个困难就放弃，这不只是言语督促，也包括给予实际资源，比如找一个好老师，还有给予心理资源，做出积极反馈，成为他们强大的后盾，让他们明白，自己尽力之后有底气失败。

父母之外，学校环境是最好的“脚手架”。

英国的优秀私校，对Grit都有着很高的认知。Grit是growth mindset（成长思维）, 也是现在很多英国学校所强调的：一件事情不顺利，孩子要学会自己说服自己、找原因、换一个办法试一试。告诉自己yes, I can。

在私校，一个孩子音乐如果不错，在乐团排练的时间可能每周要5个小时以上，这完全是一个团队游戏，枯燥也得去，这时候外在的环境就是你最好的脚手架，养成好习惯，然后坚持下去。

另外，来自环境的恰当挑战永远是必要的。因为遇到难点，孩子才会启动自己内心Grit，坚持下去，克服困难继续前行，这个过程中又提高了自己的Grit. 如此才形成良性循环的生态体系。

如何保持挑战？成长过程中，不断从小"池塘"进入大“池塘”，也是锻炼Grit肌肉的好办法。

很多家长，在送孩子来英国读书前，都意识到了在国内很优秀、一帆风顺的孩子，到了英国，会遇到很多的挑战。伊顿面试中，常常碰到英国体育优秀的孩子提问：“我进入伊顿之后，我是否还能像小学一样做足球第一队的队长”？面试官直接回答，那不好说，你看上一届伊顿学生，光各个小学的足球队长就招来了几十个。

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这一现象，也在我家男孩身上彻底应验——进入伊顿，数学，他一直最优秀的一门课，不仅没有进入最高班，而且他说上课完全是听天书，速度太快，第一学期考试结果也不尽人意。

我告诉他：你不比别人笨，就是努力不够，小学中，靠小聪明能完成的事情，在中学就不够了。那就努力呗。

一年之后，我问他，你今年最自豪的事情是什么。

他的回答：最自豪的，是我的数学第二个学期和第三个学期考试一直在提高，上课完全不吃力了，学习数学也越来越有意思。

这就是他自己在学校中成长，提高Grit最好的锻炼！

女儿小学是学校的飞毛腿，短跑每一项目都是第一。进入中学，第一次学校选拔去参加全国比赛，居然每一项都没选到她，因为中学里面有太多更优秀的飞毛腿。回到家里，她大哭了一顿。然后擦干眼泪说：妈妈，周末你带我去练习跑步吧。

她明白，别人练习，她没有练习，凭天赋是不能取胜的。摔倒了，再爬起来呗。

年终运动会，一金一银拿回家，她比过去每年拿着三块金牌更开心。通过实打实调动Grit努力换来的，是真心的快乐。Grit的“肌肉”也又强壮了一点点。

文章最后，我还有一句想说。我们常常看到，一些“隐形的高成就脆弱者”，太过平顺的早年成长经历，让之后生命里的“小坎”变成了“大风大浪”，这都是因为Grit这块肌肉，在早年缺少调用，而在父母不再能“出手”的时候，他们无法保护自己。

所以，请锻炼孩子Grit这块肌肉，你无法想象，它能带着孩子“安全抵达”多远的地方。

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来源: qq

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