这项能力，学校不教，但恰恰是孩子绝不能差的能力

公众号新闻

2023-08-23 03:08

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文 | 米粒妈（公众号米粒妈频道）

米粒还几个月大的时候，米粒爸就跟我郑重其事地说：以后咱培养米粒，就两个方向：写作和演讲，这两样就够了！

我跟米粒爸都不算社恐，但也只是一个普普通通的社会人，有时候宁愿待在家里，也不想出门，旅行也更喜欢一家三口安安静静地玩。米粒小时候，我真挺担心他是个腼腆内敛的性格，结果是我多虑了

米粒从小就伶牙俐齿，话还没说利索时，就开始跟人瞎聊。三四岁就能脱口而出很多让人惊奇的话。

爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹、小猫小狗，只能要出声的，他就能过去问一问，无门槛式交友。

不知道路怎么走没关系，知道他叫米粒就行了。

在问路这件事上，他就没怵过白眼。在五星酒店、米其林餐厅帮自己、帮家人借厕所；在乐高、商场打听货号去网上搜便宜的......

这种需要在陌生场合、和陌生人付出勇气交流的事，他跟拧开瓶盖喝水一样自在。

甚至在医院被扎针了，还不忘含泪跟护士阿姨说一声：这可太疼太疼了，下一次，咱能轻点不？不能接受的疼

跟个不讲武德的海王一样。在他眼里，只要敢开口，咔咔都是朋友。

连当班长这种事，他能持续问老师一学期。

当我给他认认真真地把成为班长的条件罗列成清单后，他如同打通了任督二脉，单刀直入地去找老师：

“老师，我想当班长！”

“磨”了老师半年，米粒终于当上了班里的副班长。

这让我看到了“有志者事竟成”；也让我看到了“想要的一定要自己争取”这点，儿子做得很好；还让我看到了，我儿子脸皮真挺厚……

米粒是怎样自己争取到副班长的具体内容，大家可以看这篇《太刺激了！我儿子靠“磨”，当上班长》。

虽然话是这么说，但我还是支持米粒去竞选的。抛开能不能竞选成功，建议所有孩子有机会的话，都要试一试。

现在这样的信息时代，同时也是表达者红利的时代，从小学开始，一直到孩子步入社会，表达是蕞基本的能力，不管孩子性格是内向还是外向，如果表达是短板，就算其他方面再优秀，一开口就输了，以后进入社会也可能会吃亏。

但能说会道的孩子不等于擅长演讲和表达。

很多孩子平时能说会道的，然后呢，一到关键时刻，比如说上课回答个问题，举半天手，张嘴就什么也不会说，或者说话没有逻辑。

口才不是能说，而是言之有物，言之有理。说到底，思维才是话语、表达、交流和口才的根本。

去年我和米粒一起刷到长江白鲟灭绝的新闻，看完以后他主动跟我讨论了半天生物的起源和灭绝。

其实我有点诧异，知道他平时爱看各种科普书，但是看着他能关于一个比较正式的话题侃侃而谈的时候，老母亲还真有种吾家有儿初长成的骄傲感

所以真的不要小看现在孩子思维活跃的程度，之前米粒和同学聊天，老母亲没忍住悄悄听了一耳朵，本以为能听到什么“小秘密”，结果人家在讨论“俄乌战争”

其实孩子们表达观点、组织语言的过程就是思辨的过程，这个过程需要孩子强大的逻辑和思维能力，不然就会让人觉得不知所云、言之无物。

随着米粒年级的升高，我越来越发现思维能力的重要性。

所以现在市面上那些教孩子台风、发音、表现力的小主持人课，我一点都不心动。

真正好的口才表达训练课，一定是思维能力和表达能力相结合，综合培养孩子智商、情商、表达、素养和表现力的课。

很多妈妈都问我是怎么培养孩子口才的，这几年也有很多给我留言让我帮他们好好研究下市面上的口才课，选哪个蕞好。

所以我应大家要求做了功课，把市面上的演讲表达课都研究了一个够儿，发现这个豌豆口才课特别好

下周咱们会有一场关于豌豆口才的直播，我专门请来了豌豆口才产品负责人杨阳老师来给大家详细介绍碗豆口才，直播间还有好多专属福利，大家记得点点预约~

上周给大家团了豌豆口才的试听课，求团正课的呼声特别高，好多妈妈问为什么不试听和正课一起开，其实主要原因有两点：

第一是怕大家看了推荐闭眼入正课，虽然碗豆口才很不错，但是还是要看适不适合自家娃和娃喜不喜欢，直播课的价格都不低，万一不合适，或者孩子不爱上，不就等于白花了银子

；

第二是我一直在和课程方那边沟通，想为大家争取蕞大的优惠政策再开团。

经过我们的再三争取，衡量了各种优惠政策，最后我们决定用直播的形式给大家团正课。

这样做一方面是可以请来专业的助播老师，豌豆口才产品负责人杨阳老师会再给大家详细讲解一下这门课具体的形式、内容，以及入手之后怎么用，让大家对豌豆口才有一个更深入的了解。

另一方面，直播也是我们再三衡量之后蕞优惠的形式，超多赠课+实物赠品，帮大家尽可能多薅羊毛。

听过试听课，想入正课的妈妈，或者还不太了解豌豆口才，依然在犹豫的妈妈，来我们直播间，有很多独家超值福利等着大家哦~

说实话，我在试听市面上各种口才课的过程中，真的经历了很多次从充满希望到失望而归，所以在试听豌豆口才之前我的内心期待大概只有60分，结果豌豆真的给了我惊喜，和市面上其他口才课比，我几乎可以给它打满分。

市面上大部分口才课的侧重点在于发音和朗诵、表演以及沟通之类的。而豌豆口才的侧重点是帮助孩子构建有逻辑、批判性的思维能力，最终让孩子实现精彩表达，是更内核的东西，它不仅锻炼口头表达，更能为孩子以后的写作打基础、做衔接。

豌豆是真人直播小班课，目前到S6（S7主要用于正式学员的升阶），一年级选S4，小龄的孩子有兴趣也可以听，不难理解，很有趣，二年级选S5，一节课40分钟，孩子单独表达时间至少有10分钟以上。

三/四年级选S6，孩子将得到语言技巧、文采丰富度和逻辑思辨能力3个维度的循环锻炼。

豌豆有几个点我觉得非常不错，这几个点也是我选择它的重要原因：

首先它和市面上很多背文章、学朗诵的口才班不一样，豌豆是用科学的方法真正教会孩子思维和表达。

其次小班直播课的形式，4-8人小班直播课，每节课40分钟，让每个孩子都有展现的机会和足够多的发言时间。这一点对于口才课来说非常重要，想让孩子真正建立起表达输出的能力，并且在日后能自如的运用，还得是真人直播课。

最后一点是豌豆的科学分级系统，以及专业师资保障。保证孩子能充分学习、复习、能力提升和掌握知识的迁移应用，真正提高口才表达能力。

专业老师的指导必不可少，我试听的时候蕞大的感受就是，虽然我自己的文字和表达能力都还不错，但是如果辅导孩子，像豌豆这样专业的引导，自己确实做不到。老师教的方法和思路，都很适合孩子，简明易懂，孩子学会后，能说的一下子就变多了。

高效小班直播课，鼓励孩子“开口”

和线下课相比，可能有家长会担心线上课孩子可以实时互动吗？开口练习的机会多吗？

这方面大家完全不用担心。豌豆口才开口练习的次数可能比线下课要多得多。而且还有很多配套练习，助力孩子有逻辑、有思想的开口表达

豌豆口才固定4-8人小班直播课，能给到每个孩子充分的关注、引导以及开口机会。

每个孩子不仅都有充分的发言时间，还可以听其他小朋友的发言，不断思考复盘。而且对于平时不太敢开口的孩子，这种小班制，孩子更容易受到同伴的激励，勇敢开口。

所以想让孩子真正建立起表达输出的能力，还得是真人直播课。

而且豌豆口才会把一种训练，细分成能力积累——方法运用——巩固提升——迁移拓展4节课，有一个层层递进的过程，非常全面，这几乎是市面上所有口才课都做不到的。

从课程整体来看，豌豆口才这个课程主要针对表达能力、文采积累、逻辑归纳、思维方式、认知视野五个板块，培养孩子口才能力。

下面米粒妈就以我是S6为例，带大家看看这五大板块。

表达能力

关于表达能力，有小演讲家、小诗人、小记者、小编剧、小导演、小建筑师、名画讲解员等专设课堂场景，锻炼孩子有逻辑、有文采地表达。

文采积累

那些唯美的文字，其实都是有方法和技巧可寻的。这个模块的锻炼，不但能有效提高孩子表达时的语言丰富度，还能大大提高孩子的综合素养与气质，对未来写作、交流沟通、公众演讲有着潜移默化的影响。

逻辑归纳

一个人能否快速抓住重点进行有效地表达阐述，能否一针见血地指出核心，是未来社会非常重要的竞争力。

这个模块核心就是引导孩子面对不同话题，应该如何运用不同的结构去阐述，比如表达观点的金字塔模型、播报新闻头条用的倒金字塔模型、根据观点匹配对应的事实、将事实与观点进行分类讨论、把问题抽象化并进行归纳等。

思维方式

通过对内容的拆解与再组织，锻炼孩子拆解问题和解决复杂问题的能力，建立独特的思维方式。

比如对待惯性思维，既应该利用惯性思维的特点节省思考时间，也应该在惯性思维无法达成目标时进行反思。用这样的方式让孩子的思维能力和思考水平进一步强化。

认知视野

在课程内容选题中，包含了古今中外、历史名人等高维视角素材。比如向袁隆平爷爷学习什么是真正的理想，向乔布斯学习成功和失败的经验，向瓦特和爱迪生学习如何将前人的思考变成我们自己进步的阶梯，并进行改良式创新。

这门课，不管是讲课的方式，还是课上运用的这些科学的方法，我觉得都是相当宝藏的

。不仅仅是锻炼孩子的口才，它同时重视孩子逻辑思维、文采以及自信的全方位培养提升。

全面提升思维、表达能力

豌豆口才有严谨、系统、科学的分级，不同级别之间相互联系、层层递进。

目前到S6（S7主要用于正式学员的升阶），基本覆盖了小学所有阶段的孩子。妈妈们都能按照娃的认知水平和现在的表达能力找到适合的级别。

除此之外，豌豆口才老师上课的方式和交给孩子的科学方法，都是这门课的亮点。

豌豆口才每节课都会设置情景，真人结合情景动画，老师利用多种口才教学场景和孩子互动，这个过程中每个孩子都有很多次发言的机会。

其实，这一过程就运用了在国际上非常有名的费曼学习法。让孩子由被动的学习转变为主动的学习。

豌豆口才的选题基本都是来源于孩子的真实生活。

比如S6的体验课，课程主题是学做小记者，用“黄金三角法”做介绍。这就是一个非常实用的主题，每个孩子都碰到要介绍各种东西的情况。

这节课具体是让孩子欣赏国宝《瑞应麒麟图》，课程的目的就是让孩子能够使用“黄金三角法”，通过名称、历史背景、文物细节和后世影响四个部分来介绍一件文物。

通过这节课，孩子不仅能了解掌握“黄金三角法”的四部分，理解“黄金三角法”的背后逻辑，学会使用“黄金三角法”，依次介绍文物的名称、背景、细节和影响。

还能够了解文物和普通物品之间的区别，感受明朝时中国科技水平和经济实力的强大。

所以豌豆口才不是仅仅让孩子能开口会说，而是帮助孩子构建有逻辑、批判性的思维能力，最终让孩子实现精彩表达。

渗入大语文思维
学习效果立竿见影

豌豆口才提升的是孩子更内核的东西，它不仅锻炼口头表达，更能为孩子以后的写作打基础、做衔接。

普通孩子写作文很容易层次不清，场面描写单薄，心理描写不够生动等等问题。

而上过豌豆口才的孩子，会发现写作思维更条理清晰，更活跃。并且能够灵活运用各种写作技法。用词准确灵动，文采有很大程度的提升。

同时，豌豆口才也是很好的大语文素材积累机会。随着课程的不断深入，孩子们还能学到：

像大禹治水一样，懂得如何拆解困难、解决问题；

向苏格拉底学习如何做选择；

向田忌请教在面对劣势时，应该如何把握主动；
向爱迪生借鉴成功的经验；
向乔布斯吸取失败的教训；

向袁隆平爷爷学习如何建立人生的理想；

做小记者报道全球危机……

直播超值福利

豌豆和市面上很多背绕口令、背文章、学朗诵的口才班不一样，它是用科学的方法真正教会孩子思维和表达。

小班直播课的形式，让每个孩子都有展现的机会和足够多的发言时间。科学分级系统，以及专业师资保障。保证孩子能充分学习、复习、能力提升和掌握知识的迁移应用，真正提高口才表达能力。

说实话，我觉得豌豆口才在目前市面上，算是蕞值得给孩子报的一门口才课了。

这次直播我还请来了豌豆口才产品负责人杨阳老师给大家详细讲解这门课具体的形式、内容，以及入手之后怎么用，让大家对豌豆口才有一个更深入的了解。

有很多独家超值福利等着大家，超多赠课+实物赠品~点点预约别错过

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来源: qq

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