一不小心混进海淀鸡娃家长群，我懵了...
来源：憨爸在美国（ID:hanhanusa)
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昨天朋友突然给我打电话，电话那头，他声音有点忧郁。
“完了，我焦虑了”，朋友跟我吐槽，“我一不小心看到了一个海淀鸡娃的家长群！”
啥情况？
一个群能把一个大男人颓废成这样？
我不信！
于是，朋友找了一些截图发给我，都是一些家长们晒娃的简历。
有的孩子5岁识字3000，不仅上完小学数学，还拼上了二年级奥数。
有的孩子一年级，已经学到了小学数学5年级。
有的孩子也是刚刚一年级，就开始备考KET，目标是小学过FCE。
朋友家孩子今年刚升一年级，他本来自我感觉挺良好的。
觉得自己孩子已经学了很多了，刚刚过了剑桥少儿英语1级，有了1000个词汇量，这成绩应该领先在起跑线了吧？
可是和那些牛娃一比，他瞬间觉得立刻矮了下去。
“怎么这么多牛娃啊？”，朋友有点焦虑，“我家那女儿，将来怎么跟人家拼啊？”
看到那么多牛娃的简历，放在8年前的我，一定跟朋友一样，充满了焦虑。
可是经过这8年的磨炼，我已经淡然了许多，或许是陪伴憨憨成长的这8年，给了我淡然的勇气。
“那你学我呗，先别焦虑”，我安慰朋友，“我家也不是牛娃，一样可以学的不差的！”
02
我们家憨憨绝对不是海淀父母眼中的牛娃。
记得当年他刚上一年级那会，英语单词都不会几个，数学也就是个位数加减法的水平。
这样的能力，放在海淀家长群里，绝对被秒成了渣渣！
这几年我也没有鸡娃，儿子就这么不紧不慢进步着。
今年他高中入学伊始，就收获了一份惊喜，儿子成功入选NHS（National Honor Society），也就是“美国国家高中荣誉生会”。
这是前天学校发的录取通知：
而这个NHS在他们学校整个高中只收30个学生，申请者很多，是很好的一项荣誉。
这个NHS申请，不仅要考核孩子学习成绩，还要考核他的课外活动以及团队合作能力。
说实话，刚收到学校邮件的那一刹那，内心真是有点小激动。
当时立马给儿子洋洋洒洒敲了一大段话发给他，鼓励他又取得一个小突破！
我们家不是牛娃，跟海淀那些牛娃不能比，起步就比他们落后很多很多。
但是我觉得，从一个起步普普通通的普娃，成长到现在陆续取得一些成绩，我觉得憨憨的经验可能对爸爸妈妈们更有一些借鉴意义。
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第一点：顺应天性
我的第一点心得就是四个字——“顺应天性”，也就是按照孩子个性去发展。
每个孩子都有擅长的、不擅长的，找准孩子喜欢的方向特别重要。
这点在我家憨憨学国际象棋就体现的特别明显！
憨憨喜欢国际象棋，他的积分大概是1600多，chess上puzzle的积分是2000多，这水平大概是国内棋协1级左右的级别，差不多是二级运动员的水平。
其实我们家在国象上没有特别高的天赋。
儿子俱乐部有一些天才棋手都已经2000多分，拿了很多全美冠军，还入选美国国家少年队打世界比赛了，可是儿子的分数却很难上去。
但是憨憨对国象就是单纯的喜欢，他会坚持，一直坚持了8年时间。
他不仅下棋，还参与组建了学校的国象俱乐部，也翻译国象书，在世界上传播国际象棋。
当年国际象棋世界冠军波尔加女士来中国教课，儿子曾经还担任过她的翻译。
下面这个就是憨憨和波尔加的合影：
因为这些成绩和活动，帮助他后来入选了NHS美国国家高中荣誉生会。
其实，有天赋的孩子真是凤毛麟角，绝大多数孩子就像我家憨憨一样，就是普娃，有点小聪明，但是天赋不足以取得很耀眼的成绩。
但是只要孩子能为一项兴趣爱好坚持足够久的时间，再怎么样也能取得一些小收获，可能不会登峰造极，但是对孩子未来升学、评奖，乃至于自信心提高，都会有很大的帮助！
就像憨憨为国象坚持8年！
8年啊，铁杵都能磨成针，更何况孩子的成绩呢！
所以我说，顺应孩子天性，找到他喜欢的方向并能坚持下去至关重要。
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第二点：体育体育
我的第二点心得是——体育！体育！还是体育！
对于体育的重要性，我在憨憨小的时候是体会不到的，但是等他上了初中，我开始猛然体会到体育的重要性。
因为到了中学后，学业的难度和数量突然增加，小学基本上只要考数学、语文和英语，而到了初中，什么物理、化学、生物等学科都来了，孩子的压力会急剧增加。
这时候，就需要孩子有一个好身体！
否则三天两头生病，或者一学就犯困，那是扛不住中学的学业压力的。
我是无比庆幸憨憨小时候，我一直给他坚持运动。
他从幼儿园开始就开始学体育，比如武术、游泳、网球、击剑等等。
虽然儿子没啥运动细胞，体育出不了成绩，但是却帮他变得高高壮壮的，有个好身体，可以应对中学的挑战。
他现在一直还在坚持击剑，常常学习压力大的时候，儿子就去击剑馆跟对手PK一下。
每次看他击完剑后就是一副大汗淋漓的模样，头发上都渗透出汗珠。
尽管很累，但是孩子却是无比的松弛。
这对缓解他学习压力，也是大有裨益！
所以，我要反复强调：体育！体育！还是体育！
千万别只顾了学习，身体健康和心理健康才是孩子的第一位！
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第三点：思辨能力
我曾经分享了6岁女儿的一份作业，是一份新闻分析，老师让孩子针对“日本核污水”事件写一篇分析报道。
这就是女儿后来的作业：
它的核心在于，孩子得先听取不同的声音，然后去调研、研究，从而做出自己的结论和判断，最后才能写出研究报告。
而这一切，就需要孩子有很好的“思辨能力”。
这种思辨能力对学习是异常的重要！
为什么讲同一个知识点，有的孩子只是照本宣科，题目稍微一变就不会做了？
而有的孩子却能举一反三，根据一道题目能串联起所有相关的知识点？
这就是取决于孩子的思辨能力！
如果孩子看到每个问题都学会去思考，不要照搬别人的答案，而是通过研究得出自己的结论，这样他学习任何知识，都会理解的更加深刻。
对于小学来说，思辨能力的重要性还不怎么能体现，因为题目简单，大家的区别不明显。
等孩子大了，到了中学，你就会发现学生的成绩分层就会越来越严重。
会思考的人，成绩越来越好；而不会思考的人，成绩就会越来越掉队！
所以，我特别强调思辨能力的培养。
教育的本质是教会孩子去思考，而不是规定他们思什么东西！
04
这就是我这8年来的3点心得。
我家妹妹6岁了，哥哥以前走过的路她又要再走一遍。
换做以前，看到那些牛娃我会焦虑。
可是现在我不会了！
我知道我家娃不是牛娃，没有那么高的天赋，我可不想拔苗助长，强逼她们学很多东西。
我只想她们能找准自己喜欢的事情，长期坚持下去。能够勤于思考，勤于研究。并且还有个强健的体魄和乐观的人生态度！
这才是我对孩子最大的寄许！
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