成年人的性教育，可以避免哪些遗憾？
一位44岁的女性遭到侵犯后悲愤自杀。斯坦福大学教授贺兰特在《性学观止》中说：“在生活中不幸被强奸的女性，事后首先应该与警方联系并马上接受医疗护理，而不是先去洗澡、换衣服或清理强奸现场等……遭受了强奸的人会伴随着一种羞愧的额外心理负担，有时还会感到内疚。让一名女性去接受审问、检查，并把一些个人隐私暴露于法官的详细审查之中委实不易。把被强暴的经历描述出来，这一点不比让一个男性受害者去经受一次有伤自尊的殴打来得容易。”
《少年法庭》剧照
有网友注意到，德国的性教育分五个阶段，从0到3岁、3到6岁，一直到成年阶段，教育内容除了身体知识，还有如何处理长期伴侣关系、讨论生育愿望、更年期，直到如何处理分别和伴侣离世。
“今天，我们周围充斥着关于伟哥和各种指南的信息，但研究显示，成年人性功能障碍的比例跟50年代处于同样的水平。这说明跟人类亲密关系有关的许多永恒的问题仍然是未解之谜。”
《经济学人》去年的一篇报道说：“在美国、德国和西班牙男性的调查发现，大概20%的男性发生过勃起障碍。近一半的英国女性遇到过性问题。尴尬和无知导致很多人从不寻求治疗。即使在比较开明的西欧国家，性教育也主要集中于预防性病或意外怀孕。只有38%的男性和49%的女性对性生活感到满意。后果很严重。性不满是离婚的主要原因，离婚的夫妇中，20%到50%由于身体或感情上的亲密问题。学校的性教育应该涵盖健康、快感和潜在的问题。要提醒青少年，即使对于年轻、健康的人，也会遇到问题，这不等于你就完了。”
《性教育》剧照
2018年，联合国发布了《国际性教育技术指导纲要》，倡导全面性教育（CSE）， 认为性教育通常应在5岁开始，但是性教育是一个终生的过程。全面性教育（CSE）涵盖的主题包括但不限于：家庭和关系；尊重、同意和身体自主；解剖学、青春期和月经；避孕和怀孕；以及包括艾滋病毒在内的性传播感染。
“性贯穿人的一生，在不同年龄阶段有着不同的表现，却总是与个体的生理、情绪和认知成熟度息息相关。不论在哪个年龄阶段，教育都是提升个体与性有关的福祉、促进儿童和年轻人建立健康且负责任的人际关系的主要工具。”
联合国的文件说，性的概念非常复杂，除了生理层面外，性还包括人际关系和性关系在个人层面和社会层面的意义，是人类的亲密和私密需求的重要组成部分，涉及情感依恋和爱情；生理性别；社会性别；社会性别认同；性愉悦等。
性教育教会孩子尊重、同意以及到哪里求助，可以减少暴力、剥削和虐待的风险。在全面性教育中，9到12岁的学习目标包括培养每个人都有责任克服社会性别不平等的观念；12到15岁，坚信社会性别平等是健康性关系的一部分。
《性教育》剧照
美国性学家马斯特斯和约翰逊在发表性学研究成果后，又写书强调爱情，帮助夫妇们平衡夫妻关系中的各种因素，不能认为性表现就是全部。他们发现，人们渴望超越单纯性冲动的感情承诺。“不认清性的多维本性，就不可能理解性：它有私人、公共、历史、社会心理、行为、临床和文化维度”。该书结尾强调了长期关系的重要性。
《17.3关于性》剧照
“对付性骚扰是个困难、微妙的问题”，性教育可以提高学生对性骚扰的警觉，“当两个人处于不平等的地位时，发生性胁迫（如性利用）的可能性更大。关于在哪种情况下一个人更容易被利用，有若干更广泛的类别。一种是雇主—雇员关系，另一个是师生关系，第三种则是从事某种职业者与其服务对象之间的关系，如律师与客户、医生与病人的关系。”
德波顿说，性解放之后性仍然会成为问题、令人烦恼，这很正常，因为“性本质上是一种破坏性的、令人发狂的力量，跟我们的大部分追求冲突，无法被整合进文明社会。不管我们如何努力，性永远都不会如我们希望的那样，变得简单、美好。它充满残忍、背德、屈从和羞辱的欲望，它总是荒谬的，跟我们的最高承诺和价值观相冲突”。
《她和她的她》剧照
我们的身体就像一辆车，都有刹车，有保险杠，但如果交通规则秘而不宣，车就会相撞。
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