当世界变得如此确定，我们还会有好奇心吗？

一诺在直播中被问到「作为妈妈，你最想保护孩子的什么能力？如果只能选唯一一种」，她毫不犹豫地说「好奇心」。

她认为，教育里最大的痛苦就是，我们总想很快地把所有事情都变成是确定的。

但是对于孩子而言，没有任何不确定性的世界，实际上是在扼杀他们天生的好奇心。

人类天生自带好奇心，是因为我们都活在一个充满不确定性的世界里，虽然面对未知的不确定性，我们都会有不同程度的恐惧。

但试想一下，如果生活就像机器上的流水线一样，每个螺丝钉都是一样的，从出生开始，我们就知道自己什么时候会以怎样的方式出场，到了什么阶段就会有怎样具体的收获，直到80岁，人生中的每一步我们都提前知道了结果并且不会发生任何变化，这样的确定性，是我们想要的吗？

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当世界变得如此确定之时，我们还会有好奇心吗？

所以，孩子的好奇心并不需要被激发，只要我们不去破坏，它就会一直在。

当我们发现孩子突然不再追着我们问「为什么」，不再对新事物感兴趣，不再主动探索时，我们就需要及时觉察一下自己日常与孩子互动中的一些惯性思维了。

相信我们都有经历过孩子看到什么都要伸手去摸一摸，张嘴啃一啃的阶段，也会被「这是什么」「那是什么」和「为什么」狂轰滥炸过无数次。

自从有了网络和各种各样的工具，只要搜一搜，十万个为什么都可以马上得到正确答案。

这看似可以让孩子的「学习成果」得到爆发式增长，但却跳过了那个最重要的思考过程。

成年人的世界里，我们习惯了以结果为导向地解决问题，很容易下意识地认为以最快速度获取正确答案可以减少思考和探索过程中浪费的时间和精力。

但对于孩子而言，这个过程不仅仅是满足好奇心的美好体验，更是大脑发育所需的关键环节。

比如当孩子问「天空为什么会有彩虹」时，我们很容易就会用光的理论来给他提供十分正确的解释，甚至把初中物理的知识点都给他科普到形成一个感性认知。

然而当孩子提出这个问题时，他真正需要的并不是我们给的这个具体答案，也许他正在感受眼中看到的颜色，正在想象彩虹上面有什么，甚至已经在想这彩虹能不能吃，好不好吃，该怎么吃了。

这些在我们眼中的「胡思乱想」，都是开发大脑的过程，一旦我们把天聊死了，那些「权威」而「讲道理」的正确答案都在某种程度上扼杀了孩子主动探索的可能性。

每当孩子向我们提问时，我们都会下意识地有很多自动化思维：

勤奋学习育儿课程的我们，更容易代入各种权威标准里去判断孩子提出的问题。

我们可以对孩子的提问保持这样的思考，带着这些思考去跟孩子互动探讨，但前提是，先放下所有的评判。

对于孩子而言，问题没有好坏，孩子之所以会提问，是因为他正在思考。

比如一诺的孩子提出「我们为什么不可以买坦克」时，她不会认为这是孩子在胡闹，而是先肯定孩子的这个问题，假装自己也有同样的疑问「对啊，为什么没有人开坦克上街呢」。

然后孩子就开始去找答案，慢慢搞明白了坦克的耗油量和日常实用性等问题，发现自己这个想法不实用的同时也拓展了具体而实用的知识。

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又比如很多孩子都会提出「我是从哪里来的」「人为什么会死」等灵魂拷问，我们很容易陷入一个误区，先去判断这个年纪想这些合不合适，为什么他会比别的孩子想得更多更深，要怎么告诉他才能让他理解等。

其实，我们想要培养孩子的科学思维，往往都是从这些「完全不着调」的问题开始的。

科学研究的思路无非就是先形成假设，再通过各种验证找到答案得出结论。

孩子在思考这些问题时，一旦我们以「别想这些有的没的」或是「等你长大就知道了」之类的回应把天聊死了，有可能会让孩子错过了反复体验科学思维的实战训练。

我们当前所生活的环境，到处都是正确答案。

不管是ChatGPT还是平时带孩子去公园经常用到的拍照识别花草树木等，都会给我们营造出一个假象：我们要拥有足够多的途径和足够便捷的方式去帮助孩子获取海量的「正确答案」。

但事实上，这一个个正确答案就像句号一样，每一个句号的出现也在阻截问号的产生，当人在不停接收海量信息时，有可能连思考空间都被侵占了，久而久之，提问的能力就会慢慢衰退。

但凡用过 ChatGPT 的我们都会明显感觉到，未来不缺正确答案，更不缺搜集信息的能力，而能把 ChatGPT 用好的人，都是那些会提问，会根据「正确答案」不断深挖问题继续追问的人。

而这些逻辑思维和判断力的养成，好奇心是源动力。

习惯性鼓励和肯定孩子提问，与孩子一起体验思考的过程与快乐，不管他的问题有多离奇，多疯狂，都跟「该不该」「有没有用」无关，但一定跟他探索世界和应对变化的能力养成有关。

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