争强好胜的小孩，一失败就要放弃，怎么教育？

2023-10-15 01:10

这次有位读者来信，说孩子好胜心特别强，玩什么只要输了，就会赌气再也不玩了，甚至在课堂上测验写字，没有得到优，就说再也不写字了。这种情况要怎么教育呢？

橙子开讲啦！

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（下面附上文字版，不方便看视频听视频的朋友可以直接看文字哈）

首先呢，我不是很相信“玩什么只要输了，就会赌气再也不玩了”这么绝对的话。这大概率是不可能的，譬如说，你家孩子还会玩石头剪子布吧？他输过吧？那他从此不玩这个了嘛？并没有吧！譬如说那种手机上的小游戏，肯定会输吧？难道他不玩了嘛？只要你让他玩他肯定接着玩！

当然了，他肯定也有那种输了就不玩了的情况，只不过因为你特别焦虑这孩子会成为个经不起挫折打击的人，所以就只记得这种情况罢了。

这个其实就是孩子不太会处理挫败情绪的一种表现，因为他被挫败了，感觉很难过，他不想再这么难过了，于是就选择了逃避的方法。想要让他愿意重新尝试，我们就要引导孩子正确去处理这种挫败的痛苦感觉。

其实这方面我们这一代当父母的自己也不太会，想象一下，你现在马上去学个乐器，会不会练个几次就因为感觉自己太笨而败下阵来呢？如果没有外部压力的话，我们能仅仅凭着自己的精神力量继续练下去吗？

所以在这方面，我们其实和孩子水平也差不多，也没什么资格批评孩子不能面对失败。

那如何正确处理挫败感呢？这件事，我们和上一辈是学不到的，得和电子小游戏学习，这个东东就是专门精心设计来抚慰挫败情绪的，要不然怎么能让人在这么无聊的事情上花费很多时间呢：

首先，游戏都会设计由易到难层层递进的梯度，让人在一开始就有更多的成功体验，觉得自己很厉害，就算偶尔失败一次也愿意继续再来。

其次，游戏的过程趣味性都很强，就算是输了，在过程中也会有很多解压开心的感觉，人就会愿意去重复这些愉快的体验

再次，游戏里无论赢了输了都会有奖励，只不过是多和少的区别，让人觉得输了也有收获，就不会怕输。

还有，游戏从来不会强调失败，一旦失败都不给你反应时间，马上给你机会重来或者补救，就让人感觉好像再试一次备不住就可以了。

总而言之，一个人失败了之所以能不放弃，还能继续，就是因为他在某个角度或层面上，他觉得自己没真的输，还赢着呢！游戏可以给孩子制造这种感觉，我们同样可以给孩子制造这种感觉：

首先，给他设计难度梯度比较小的任务，一开始入门的时候，让孩子尽量多赢，增加他的自信，让他觉得自己特别擅长这件事，再加上一点点的难度，他就算输了，也会觉得这是偶然的，就会再试

其次，让孩子在任务的过程中体验到愉快的感觉，譬如给他加夸张的动作效果啊，孩子领先一点点就装作很烦恼的样子啦，孩子做的有亮点就狠狠的夸奖他呀，他就算是输了，也会惦记这些愉快的体验，总要再玩的

再次，无论孩子是输是赢，都给他奖励，因为赢了本身已经很开心了，所以输了其实可以奖励更大些，譬如吃顿好的，陪他做最喜欢的事情，抚慰他受挫的小心灵，以后他就不会害怕失败了。

最后，用成长型思维影响孩子，弱化失败的结果，和他说现在还不算输呀，三局两胜嘛，五局三胜啊，离结束还早得很呐，下一次很快就来了，快点快点，马上开始准备下一次！我们最后一定会赢的！

孩子就算说，我以后再也不玩了，也不要和他生气，谁闹心的时候还不说个气话呢！以后不要拿他说过的气话去羞辱他，等他过一阵平静了之后，给他搭个丝滑的台阶，和他说那次你表现其实很棒的呢，已经有了什么什么进步啦，就差一点啦，你付出了这么多，妈妈看见你好努力呀，放弃就很可惜呀，要不要再尝试一下？孩子肯定会从善如流地从台阶上下来，继续努力的。

其实越是争强好胜，挫败感强烈的小孩，其实自我驱动力也越是强烈，只要我们帮他们把挫败感的情绪问题解决好，他们会非常愿意去高标准的要求自己，甚至逼迫自己，会是那种特别省心的自我激励型小孩。

所以，当孩子一失败就放弃的时候，我们当父母的，别急着给孩子贴标签了，先来反省一下自己，教会孩子如何应对挫败了嘛？

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