现在这种情况，你还会送孩子出国留学吗？

我们大学宿舍4个人，我是唯一一个纯粹的”土鳖“。她们三个分别有美英澳的硕士或博士学位。

之前并不太羡慕，觉得人各有命，我在国内发展也挺好的。

后来自己走出去开会、访学，在异国他乡生活之后，才越来越觉得，如果有条件，一定要让孩子走出去看一看。

不是说去看外国更圆更亮的月亮，而是去看外国不一样的月亮。

新的信息、新的知识、新的思维模式，不是全盘接受别人的东西，而是看得更多、体验得更多元，回头再审视自己，更容易打破惯性和局限，实现提升和突破。

所以我很期待，不管在哪个阶段，我的孩子都能拥有一段留学的经历、丰富他们的人生。

但是环境变化很快，我的想法在当下还能顺利落地吗？‍‍‍‍‍‍‍‍‍

现在是否适合孩子走出去？什么样的孩子，或者说什么样的家庭，更适合选择留学这条路？

老王前几天特意找到知名海归教授肖永亮博士，深聊出国留学的底层逻辑。

我对留学相关的信息一直很关注，今年年初就从朋友那得到了消息——留学市场正在大幅度回温。

一方面，是因为政策终于放开了，操作起来比之前更容易；另一方面，是因为其他赛道真的太·能·卷了……

好多家长，把留学当成孩子的一条“退路”。

我是不太赞成把留学当退路的。

我更加认同肖永亮博士在视频中的观点，留学应该是深思熟虑之后的自主选择。就他的观察，当下选择留学的家庭一般有三种类型：‍‍‍‍‍‍

第一种，为了未来世界的话语权与影响力。

一代人有一代人的使命。

周恩来总理曾经说，自己“为中华之崛起而读书”；到了我们孩子这一代，为了扩大我们在未来世界的话语权和影响力，到国外留学，也是一个不可忽视的方法。

第二种，孩子自身意愿强烈。

小时候，我们带着孩子出国游玩、参加各种游学活动开拓视野，相当于埋下一颗种子。

当种子发了芽，孩子自身有了强烈出国愿望的时候，父母自然要支持。

第三种，现有选拔机制下，难以发挥特长的孩子。

这一种情况，与“给孩子留退路”有着微妙的不同。

忘了在哪里看到过一种说法：出国留学，其实不是镀金的过程，而是“放大”自身特质的过程。

拿性格举例，孩子本身很外向，出国留学之后，他大概率会更加外向；但如果孩子本身很内向，那么出国一趟，他大概率会更加内向。

其他的个人特质同理。

因此，我们应该帮孩子清楚地分析自己的长处与短处，让那些被国内现有机制限制的优势，在出国留学的过程放大，孩子才算是“不虚此行”。

最后，我觉得哈佛大学Dexter门墙上的那句训言很适合给这篇文章做个简短的收尾：

Enter to grow in wisdom；

入学是为了增长智慧；

Depart to server better thy country and thy kind.

毕业是为了更好地服务国家和人民。

把这段话里的“入学”替换为“出国留学”，把“毕业”替换为“回国发展”，我想，这就是留学的意义。

如果想了解更多关于留学的信息差，以及更多申请海外名校的新途径，欢迎大家预约我们10月21日早上8点的直播，届时肖老师将为大家详细讲解。