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孩子放学回家,我的“三问”和“三不问”

孩子放学回家,我的“三问”和“三不问”

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问题来了

开学已经近2周了,父母和孩子的生活都踏上正轨了。

 

放学回家后,不少父母自然就会关心询问孩子,但很多时候,我们都是问错了问题。




三不问


回答怎么问之前,我先提个小建议,大家可以停止问下面三个问题:

1、饭吃完了吗?/有没有上厕所? 

2、听老师话了吗? 

3、小朋友有没有欺负你?

的确是很多人都会问的三大类吧,因为关心呗,但经常的孩子却不回答;那父母更加着急,就盯着问更多。

具体原因打开这篇就能看到

今父母的关注是阳光,阳光洒在哪里,哪里就会生根发芽。接下来大家重点分享的是,是要问什么,怎么问?


怎么问?


总结下,大概是3个“什么” 
1、今天学到了什么?可以教妈妈吗?
 
这是我最经常问小D的,从托儿所开始就会这么问,一直保留到她上小学。
 
这也是我希望小D拥有的对于学校的印象:帮助我学习新知识、新技能,让我成为更加有用的人,可以帮助他人的人。
 
而当我们表示要从孩子那里学习的时候,又能进一步激发孩子学习和分享的欲望,这样就能正向促进了孩子上学的动力。
 
小D从三岁不到就“教”了我很多,从做鬼脸,各种瑜伽动作,到现在的如何现场表达、怎么进行自然拼读……
 

2、发生了什么好玩的事?
 
我们肯定希望了解孩子在学校发生了什么,我是习惯性地用“好玩、有趣”这样的词语来提问。
 
积极情绪会感染,正面提问也会感染。
 
但也并不是所有情况,孩子都愿意分享的。有时你问了就会“一问三不知”。
 
那我通常都会先和小D分享,当我和小D分开的这一天里,我做了什么事情,什么时候想念了小D。然后再引导她分享。
 
如果还是无果,那么推荐这个“我猜你答小魔法”的游戏。怎么玩:点这里:👉🏻到底是孩子“一问三不知”,还是你用错了方法?

或者看一下这个古早视频吧☺️👇🏻
 
3、有什么需要妈妈帮忙的吗?
 
当然啦,并不是说一味地只问“正能量”问题,孩子第一次独立面对社会肯定也会遇到自己无法解决的问题。
 
与其预设“孩子被欺负”,我更愿意选择问开放式的问题。这个问题没有我的主观臆断。
 
更加关键的是,它强化了父母的作用,“你自己搞得定的,妈妈不插手;但任何情况,只要你需要,妈妈永远在这里会提供帮助”。
 
这个提问,我也是从小D托儿所就开始问的。
 
说实话,当时2岁半的孩子,经常“文不对题”,比如你能帮我把鳄鱼毛绒带到学校吗?明天可以不去学校吗?

 
那时的她,大部分的关注点还是自己,不存在和同龄人互动产生的烦恼。
 
但我还是坚持这么做,而且每次也都是非常认真地听她说,分享她的烦恼,帮她想办法。
 
如今,小D8岁了,遇到烦恼了,她依然会第一时间和我分享寻求我的帮助。
 
我们的提问不仅仅只是问题,更是我们看待这个世界的视角。我们的三观会通过我们的提问,传递给孩子。

父母最好的教育就是聊天,家庭最好的课堂就是餐桌。

>>查看更多:孩子放学回家,有“三问”还有“三不问”

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