做到了这2点，说明你把孩子养得很好
01
什么才是好的教育？
从一个家庭的维度，以一个妈妈的身份，我最感同身受的，是以下两点。
第一：
孩子有一定的内驱，不管在任何境遇下，都可以热爱生活，并积极主动地拥抱生活。
第二：
孩子和父母的关系，是不是层次丰富，是不是具有弹性，是不是从对彼此的爱出发，也在表达这样的爱，而不是“以爱之名”，诋毁与攻击。
我觉得如果可以做到这两点，就说明我们把孩子养得很好。
如果一个孩子，未来某天是别人眼中的功成名就，飞黄腾达，但是他自己很不开心，每天都很煎熬，很痛苦，我不认为这样的教育是成功的。
如果一个孩子对父母充满仇恨，没有发自内心的爱与理解，不知道互相怜悯，没有柔软只有坚硬，即使有一天他站在金字塔顶端，我也不认为这是好的教育。
因为好的教育，真的不单单是来自外化的衡量标准，更是指向内在的情感和关系。
好的教育，不仅仅单维度指向别人眼中的自己，或者来自社会的评价，更为重要的，是与自己的关系。
更多时候，是不是好的教育，只有自己知道，只有家庭知道。
就如一双非常漂亮的水晶鞋，是不是磨脚，好不好走路，只有穿着这双鞋的人知道。
02
十四五岁的孩子，贪玩，偷懒，不那么自律，是正常的。
你不能因此就把他列入一个坏孩子，一个没有未来的孩子之列。
有一定的内驱，也只是大致知道自己是什么样的人，未来想要往哪个方向努力。
如果他对此能非常坚定，那是特别难得而幸运的。
如果他还并不是非常的清晰，只有模糊的概念，但是他只要开始思考，并且有一定的行动，或者有愿意为此而努力的意愿，就是值得鼓励的。
并不是只有等他已经做得很好时，才值得你的一点肯定。
他愿意为之努力的方向，就是你可以为之构建的新世界。
当孩子被赋予使命感，他会义无反顾地奔赴。
如果你希望他可以做得更好，那么就坚定地相信他。
获得信任的孩子，会主动去激发和调动自己的内驱。
当孩子做一个决定，他其实是非常不容易的。
如果我们仔细观察和分析孩子的决定，就会发现，他的决定背后，一定对应着一个答案。这个答案里，包含了他的阅历、认知、世界观、美好的初衷、对当下情境的权衡，对自身利益最大化的保护......
可以说，他的决定，是匹配他当下能力的“最优解”。
因而，我们不能武断地否定孩子的任何一个决定。
长大，就是无数个为自己做决定的过程。
他选择了做什么，怎么做，都是有意义的。
一个敢于坚定地为自己做出一个决定的孩子，过程本身的意义远远大于那个结果。
对于孩子来说，他从一个决定，以及这个决定的结果中，练习、学习、体验，他在每一小步，每一个小节点中，慢慢知道自己是谁。
他承认人与人之间的不同，能力，天赋，努力，环境等等都是不同的。
他理解这个世界没有绝对的公平。
他习惯，他顺应，他又不屈服，不放弃，他一直调整并寻找一个最适合自己的姿势，然后拥抱它，这就是很重要的能力。
也许，这也是教育的意义。
它并不指向一个具象的、可视化的、短期的成绩、分数，而是关乎“弹性”。
不仅仅是心理的弹性，更是关系的弹性——
与世界的关系，与家庭的关系，与自己的关系。
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