美国小学开学后,孩子们都在用的背单词秘籍,怎能不推荐你!
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美国公立学校老师分享美式教育
关于作者:
美国硅谷公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州,10年教学经验
对于很多国内的小朋友们来说,学英文最怕的就是背单词,因为很多英文单词长得很像,在孩子们眼里就像看“天书”一样,要不记不住,要不前记后忘!
今天我就给大家分享几个背单词的小秘籍,这些方法被广泛应用在国外的课堂上,国内的小朋友们学会了之后,也能让单词记忆的效率提升好几倍!
今天,小媛老师就给大家介绍两种记忆方法,第一种是单词分类法,将单词分成不同的主题,让孩子们根据单词特点分门别类地进行记忆;
第二种是思维导图联想记忆,也可以理解为大童版的单词分类,能将众多繁杂的单词系统地联结起来,然后进行拓展、延伸,这让单词记忆更加高效!
单词分类法
什么是单词家族呢?单词家族就是有着相同的词根或尾韵的单词,老师让学生把相同词根的单词放在一起,进行类比式记忆。
比如bake, lake, snake的尾韵都是ake,学生只要记住了ake的拼写是ake,就可以记住一连串的单词啦。比如rake, cake, make,shake等等。
通过“单词家族”来背单词,这是一种结合“发音规则”的单词记忆方法,在阅读的过程中,我们可以把具有相似发音规则的单词放在一起,让孩子们进行类比式记忆。
有关于”动物和宠物“的主题:
这些分好类的主题同样适合写作和口语练习,孩子想用的时候,只要调动自己的单词库,把这些单词给”取“出来,用在相应的情境中就好啦。
就在前几天,我又发现了两套非常好用的主题单词,既有全英文的,也有中英文结合版的,适合不同年龄段的孩子来使用。
第一套是主题单词的书签,全英版,以卡通人物为背景,共14个主题,包含衣物、动物、天气、职业、运动等,与孩子们的日常生活息息相关。
每个英文单词旁边都有对应的图画,便于孩子们在抽象和具象之间建立联系,无需直接翻译,帮助孩子建立英文的思维。
这张动物主题海报上的单词也是丰富多样。有关于海洋动物的:
还有关于形状的:
思维导图法
接着,老师会带领孩子们画一张思维导图,导图的中心是主题:动物。四周延伸出来的是不同的动物种类,如鸭子、牛、老鼠、羊、猪等等。
接下来,老师会挑出一些孩子们喜欢的小动物,在思维导图上添加对应的句式练习,例如一些简单的“I have a cat(我有一只猫)”、“My favorite animal is dog(我最喜欢的动物是狗)”等等,通过句子的练习,小朋友将所学的单词真正学以致用!
这样的思维导图,我们都可以先引导着孩子一起画。等到学会了绘制的方法之后,小朋友每次读完一本英文书,无论是绘本还是分级,都可以自己来独立完成各种各样关于词汇的思维导图头脑风暴了!
刚开始学习词汇头脑风暴的时候,如果能有一些思维导图的参考,就再好不过了,孩子们可以先照猫画虎地画起来,然后再慢慢领会其中的精髓。
比如这张以“身体部位”为主题的思维导图,将身体按照不同的部位进行分类,分为头、脸、肩膀和脖子,然后继续细分头上有什么?脖子上有什么?肩膀连接的是什么?脸上有什么等等。
还有这张以“交通”为主题的思维导图,先将与交通有关的词汇进行头脑风暴,拓展出如火车、机场、汽车、车站和自行车等等,然后再次细分,与火车相关能联想出铁路上的噪音、铁路和铁路沿线的标识。
我推荐家长们结合平日的阅读,和孩子们定期进行这样的思维练习,不仅能提升逻辑思考,还能激发孩子对周遭的观察力、通过抽丝剥茧积累一大串的英文单词!
而且,学会了思维导图的方法,孩子们可以将这个方法应用于各个学科,实现各个学科的网状式知识记忆与梳理。
最后想说:单词是个日积月累的过程,无论使用什么方法,唯有坚持与积累,终有一天,会守得云开见月明!
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正在团
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