憨憨学了9年钢琴，好几次想放弃，德国老师一句话让我泪目了
01
昨天收到一张证书，是憨憨的钢琴9级证书。
看着证书，我突然意识到，憨憨这学钢琴，都已经9个年头了！
我手机里还珍藏着一段视频，是儿子当年疫情的时候，在家参加钢琴考级的录像。
那稚嫩的声音，肉嘟嘟的小脸蛋，仿佛就在昨昔。
其实最早的时候，我们给孩子学钢琴，就是冲着一个爱好去的。我和憨妈也没有任何音乐基础，就想着让孩子试试，培养点乐感就够了。
但没想到，这一坚持，竟然坚持了9年！
不过，这9年的钢琴之路，让我有了很多不一样的感悟。
02
第一阶段，关于挫折和坚持
我们最早给憨憨体验钢琴的时候，那时候还是Group Class，一个班上十来个学生，每个学生身前一台电子琴。
老师教孩子们认识音符、音调这些最基础的乐理知识。
当时憨憨听了可感兴趣了，老师一边教，他一边在电子琴上弹弹听听。
于是等Group Class上完后，我们义无反顾地给孩子报了钢琴的私教，一对一。
一开始，孩子学的很起劲，可是当过了几个月后，随着学琴难度的增加，娃的挫败感越来越多了。
那段时间练琴的时候，他的琴音里就感觉特别急躁。
每次弹到某个节点的时候就会卡住，然后他就从头开始再弹一遍，可是又是到某个地方卡住，他就再弹一遍……
只见他弹的速度越来越快，越来越急，但是错误却越来越多。
末了，他会重重地把双手往琴键上一拍，钢琴发出“咚”的一声沉闷的呐喊。
紧接着，他嗖得一下站起身，嘴里嘟囔着“OK. I give up! I give up!”，飞快地冲到沙发上，往那一躺，彻底躺平！
这一幕在憨憨练琴的头两年频繁出现，随着弹琴难度的升高，他会不断遇到挫折。
而每每这时候，对他都是一个巨大的挑战。
如果他能克服这些障碍，坚持下来，那么他就能跨过这道坎，迎来更大的进步。
但如果他没法克服，那么很可能就会困在那里，最后钢琴只能放弃。
所幸憨憨尽管遇到很多挫折，但是他还是坚持了下来，而他的钢琴也越弹越好。
练琴的过程，其实就是他不断挑战自己，训练专注力和意志力的过程，这对孩子的性格培养，真是有莫大的帮助！
03
第二阶段，关于自信
等憨憨练琴到了一定程度，老师开始让他参加演出了。
学校每年都会举办一次音乐会，邀请一些学员参加演出。
记得憨憨第一次参加演出的时候，他才7、8岁的年纪。
那天，憨妈早早地给憨憨打扮好，穿好衬衫、西装、皮鞋。
儿子有点不够自信，“万一我弹错了怎么办？”，他问憨妈。
“没事啊，弹错就过，不要想了”，老婆给他打气，“把后面弹好就行，你可以的！”
等我们送他进场，他坐在那一排专门的表演席上，周围都是参加表演的同学，而我和憨妈则离他很远。
小家伙有点陌生，更有点紧张，时不时地朝我们张望一下，每次憨妈都会迎着他的目光，朝他竖个大拇指，然后用力地点点头，让他自信点，不要慌。
尽管憨憨有点紧张，有点不太自信，但是等上台后，他还是平静了心情，完整地弹完了曲子。
当他下台走到我们身边的时候，小家伙一脸的轻松。
“我弹的好吧？一个都没弹错！”，憨憨对我们嘚瑟，一脸的得意。
“是啊是啊，妈妈就说过，我家宝宝一定行的！”，看见孩子这么帅，老婆更是喜不自禁。
下面这张照片，就是憨憨第一次表演，和他德国老师的合影。
后来，憨憨每年都会表演几次，有时候还去养老院给老人们弹钢琴。
经过这些锻炼，憨憨逐渐收获了信心。
现在他做什么事情都是信心满满的样子，不管最后成不成，他总是愿意去试试，觉得自己可以，这就是钢琴给他带来的鼓励。
04
第三个，关于享受音乐
等练了5、6年的钢琴后，我开始逐渐发现，钢琴对憨憨开始有了不一样的意义。
因为，憨憨不再把弹琴当任务，而是把钢琴当做朋友，开始享受音乐了！
等憨憨上了中学后，学习压力陡然增大，比小学压力大了好多好多。
有一次他复习考试，一直复习到11点。
我嘱咐他早点睡觉，儿子嗯了一声，没过多久，他从房间里走了出来。
我以为他去洗手间洗漱准备睡了，但没想到，他竟然径直走到了钢琴旁，坐到了琴凳上。
半夜11点，你要练琴？
我突然有点心疼儿子，跟他说：“今天就不要练琴了，你先复习考试吧，练琴不急的！”
但没想到儿子没搭话，竟然自顾自地弹了起来。
那优美的旋律回响在寂静的夜色中，让那颗本来浮躁的心，突然无比的宁静。
只见憨憨的手指在琴键间愉快的跳动，身子也是伴随着音乐而晃动，他完全陶醉在了音乐中。
弹了十多分钟后，孩子站起身。
“better”，他朝我微微一笑，然后又跑回房间了。
那一刻，我终于明白，钢琴已经不是他学习任务的一部分，而是成为了他的朋友，是他减压的工具，他可以在音乐中倾泻他的压力，调节他的心情，享受音乐的美好。
05
憨憨已经弹了9年的钢琴了，这9年时间，我目睹着音乐给他带来的巨大变化。
从面对挫折，学会坚持，到收获肯定，自信满满，再到和钢琴做朋友，享受音乐，这是音乐给他带来的帮助。
有一次，憨憨和妹妹去钢琴老师那练琴的时候，老师问我们：
“你们知道给孩子学习音乐，最大的意义是什么吗？”
我摇摇头。
她说：
“你看妹妹现在坐的位置，就是当年哥哥坐的地方，一晃都9年了！
当年妹妹还在妈妈肚子里的时候，就在陪着哥哥一起弹琴了。
而现在哥哥和妹妹一起坐在这里，四手联弹，多么美好。
音乐能给孩子抒发情感，做孩子一生的陪伴，这才是学习音乐最大的意义！”
听到老师这番话，看到兄妹俩相互温存，相亲相爱，一起享受音乐的美好，我不禁泪目了……
这次，我们特别组建了一个音乐学习群。
我计划在群内做一场关于音乐启蒙的专题讲座。特别邀请了毕业于中央音乐学院、美国伊斯曼音乐学院的李姗姗老师为大家分享：
音乐启蒙该怎样进行？
每个年龄段该如何规划？
各种乐器的基础是什么？
……
李姗姗老师是美国奥尔夫、柯达伊双认证音乐教师，是专业音乐素养课APP——音乐壳的教研总监。
如果大家感兴趣，可以在我的公号后台回复“音乐”入群。
珊珊老师研发的音乐壳是专门帮助孩子进行音乐启蒙的，会给孩子进行视听训练，教基础乐理，这些都是所有乐器的基础。
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