看看是中学老师对还是小学老师对

关于三门问题，有位中学网红老师有一集讲解视频。

其中的关键点就是换门可有两次机会。

那么看看咱这个小学老师是怎么说的。

 

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你的结果怎么用模拟实验验证呢？

要是能说一下，我可以试试。因为只需要2个人就可以了。

随机选择换门或不换门，结果必然是各1/2的中奖概率。

随机选择换门或不换门，结果必然是各1/2的中奖概率。

不用看就知道，没有任何小学教师会在课堂上教三门问题。

看了一分钟就不想看了。三门问题是，车放好后，玩家随机选门。而你开头说的是，三个门，主持人随机的放车。

如果不换门，那么主持人是否打开其中一扇门，跟你毫无关系，你选中车的概率还是1/3，不会有任何变化，怎么可能变成1/2呢？

莫非是我中文也是小学水平？

是你的逻辑有问题。三门问题是从初始状态确定后开始的，而不是从三个空门开始。

难道有人把视频改了？我有说是从空门开始的吗？

把门后的羊换成鸡的话，1/3是无稽之谈；1/2是见机行事。

除了一扇有车的门外，其他门后面有什么或空门根本无所谓，我们都可以称之为无车的门！

三门去掉一扇无车的门，和你选定一门再去掉一扇无车的门不是一回事

还是羊好，否则不是经典问题，哈哈！

开始去掉一扇门，剥夺了你初选这扇门的权利；后来去掉一扇门，剥夺了你换选这扇门的权利

可初选或可再选的选项，由3个变成2个，如此而已。

也就是概率空间的大小从3变成2。

楼主的概率空间的概念，也就是这样简单。不是你门极力排斥的，可能是从网站上查到的那个复杂的概率空间。

这个简化的概率空间的概念，对小学生来说，也不算难吧？

还可以这样归谬

嘉宾选车，主持人开羊1，剩羊2；羊2门继承2/3的概率

嘉宾选车，主持人开羊2，剩羊1；羊1门继承2/3的概率

嘉宾选羊1，主持人开羊2，剩车；车门继承2/3的概率

嘉宾选羊2，主持人开羊1，剩车；车门继承2/3的概率

也就是每一个门，都有机会继承2/3的概率。等价于最初的概率总和为2

开始去掉一扇门，你选中车的概率是1/2。主持人打开一扇（或说去掉）无车的门，你换门的话，概率由1/3提高到2/3

还是你厉害，概率总和居然能够超过1 ！