“鸡娃，全世界中产家庭的必打之战”
近年，尤其是疫情以来，“鸡娃”“内卷”两词频频出现在媒体上，而且经常是以固定搭配的形式出现，通常我们看到“鸡娃”二字，必定能读到关于育儿圈如何如何“内卷”这个主题。
包括近年来收视率极高的一系列的“鸡娃”剧，诸如《小舍得》，《少年派》《陪你一起长大》等，出一部就火一部，很容易就能引起城市家庭的共鸣，这背后是中国家长们对于子女教育的高度关注和重视。
普遍性的教育内卷，以及教育焦虑是目前盛行的家长圈讨论主题。甚至有种说法，如果你初入一个中年人扎堆的圈子，想要迅速找到聊天切入口，那么直接开口聊小孩教育吧，这个话题十之八九直击父母心，能在最短时间内聚敛共情点。
胡润研究院项目组曾经在 2021 年 5 月至 7月期间对 600 余位家庭可投资资产在 1000 万元人民币以上的家庭开展了一对一专项问卷调查研究。“子女教育”以76%的超高关注度超越“金融投资”(65%)，成为中国中产及准高净值人群最为关注的话题。由此可见，中年人圈子里的成功标准已经不仅仅是经济上水平的高低，战火更是直接燃到了下一代的教育。对子女教育的关注度和投入度当居人气之首。
“教育不能输在起跑线上”的理念在西方其实也能得到印证。前几年教育圈流行的《Primates of Park Avenue》(中文译版《我是个妈妈，我需要铂金包》)，讲的就是纽约上东区精英妈妈们“密集育儿” (intensive mothering)的事迹。育儿是无形的战场，是西方教育世界的高级内卷版。我们在开眼的同时，不免心有戚戚焉，上东区精英妈妈们尚都不固步自封，一刻不停地追求更高更远更优的鸡娃目标，我们这些平凡的父母们哪有不努力的道理？！
来自芝加哥大学诺贝尔经济学奖得主海克曼(James Heckman)，提出过关于教育投资回报与年龄的关系曲线。Heckman 曲线清楚表明：
“教育额投资回报最大是对早期和学龄前的智力开发。”
不得不承认教育的成本投入与孩子的学业成功有一定关联。在知识精英和上层阶级中，教育竞争从托儿所和幼儿园时代就已经开始。
听闻中国高净值人士在小孩还幼年时，已经开始了爬藤之路，比如设置某基金，基金投向规划中小孩未来的专业方向，认识名校教授，让尚还在幼年的子女从小渐染名师名校的氛围，为小朋友的未来学业规划早早铺开了普通人难以想象的金砖大道。这固然是让绝大多数的中产阶级爱莫能及。但中产阶级也有其“战略”，通常的做法则是在补习班和补习名师的筛选上精益求精。作为父母，总是希望能够在自己的能力范围内最大限度地为子女争取到最优质的教育资源，匹配到最佳的师资力量，FC Global海外英才计划就是这样一个可以助力孩子成长每一步的教育资源。
新加坡的教育体系固然世界领先，但这既是机遇，也是挑战。
孩子们使用两种语言来理解世界:他们适应性很强，在习得第二语言的同时加深了对第一语言的理解:该过程对认知发展的其他方面(例如注意力管理)具有重要的积极影响。研究表明，语言习得与大脑结构变化有关，这些变化有助于执行功能，如认知灵活性、创造性思维和注意力管理。
但双语环境长大的孩子进入国际学校也面临着挑战。在环境熏陶下，他们口语和听力很快达到母语水平，但阅读理解和写作能力却未必都能跟上。由于缺乏家庭与学校的同步配合，他们在学习高级语言技巧的路上需要非常专业的指引－这些包括历史背景学习，文学技巧提升，对语言的美感提炼等。
FC Global海外英才计划的课程既着力于弥补纯英语课堂对双语学生的缺失－比如写作技巧提升，又提供专业的英语学习－比如文学名著课。
一方面，我们深知对于英语作为第二母语的人-Englishasa Second Language-他们所面临的具体问题所在以及如何跨越它们，比如不少同学缺乏对英语句子的感知，到了 5-6 年级仍然 会写出 run-on sentences，因为他们没有接受过严格的写作训练，只是简单地把自己日常中说的话诉诸文字。为了让所有孩子在英文要求上赶上学习的要求，我们根据英美中小学 English Language Art 大纲设计了阅读及写作课程:同步阅读课带领同学们深入分析文章细节、结构、手法等，及时拔高同学们的阅读质量:同步写作课以写作为课程的最终学习目标，在学习过程中梳理必要的语法点，引导同学们写出流畅，清晰的语言。
另一方面，我们的目标不止于让孩子们“跟上"英语学习，而是让他们即使与纯粹的母语者相比，语言能力也是同样的优秀。从《夏洛的网》到《雾都孤儿》，从《神奇树屋》到《老人与海》，老师在文学阅读课上带领孩子们领略文学的风采，感受不同历史、文化的魅力。文学修养是贯穿不同语言的，我们期待孩子们将来能理解语言文字的美，理解另一个国家的文化和历史，同时也是在培养运用不同的思维方式解决问题的能力。
FC Global海外英才计划拥有优质师资和教材，以及网上授课平台遇到的最好老师。他们都是拥有多年教学经验的外籍老师，拥有多年撰写教学大纲的经验和出版过教育书籍。
老师们在课上提供习题，了解学生对于知识的掌握情况并实时沟通，课后跟踪，让家长可以跟进了解学生们的上课情况。
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（图文由FC GLOBAL提供）
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