美国升学规划 - 初中篇

2022-10-26 04:10

早期规划

许多家长咨询，何时和如何提前为高中升学做准备。从时间上讲，建议从初中开始进行升学规划。从高中之前开始准备，事倍功半。越早开始策划升学过程，使整个规划更充分，更容易，压力越小，学生和家长有越多的时间来准备录取过程，自然效果也就更好。

父母在初中可以参与孩子更多的事情和决策，并且辅助孩子的学习生活。高中开始，青春期的变化，加上学业的压力，父母对孩子教育的影响力和参与度都会逐渐下降。对于那些希望自己的孩子得到最好的教育，但又不想给他们带来压力或对他们的未来抱有过高期望的父母来说，尽早的开始大学规划，是最佳的一种平衡教育和家庭关系的行为。考虑你孩子的未来永远不会太早。说服孩子，并为他们的未来职业做计划需要在早期播下这些种子，以便他们能够对自己的将来的做出明智的决定。让孩子尽早就开始规划自己的整个未来，是给孩子更多的时间去思考自己的生活和探索每一个计划的可能性。整个培养的过程，是鼓励孩子探索并选择，扩大视野，建立远大的梦想，为将来的学业规划，和职业规划做更好的准备。

本文将简要地介绍如何未雨绸缪，从初中开始为大学做准备。有了明确的长期目标，你和你的孩子可以制定出有效的循序渐进的短期策略，突出需要改进的地方，把它们纳入他们的学习/复习时间。初中阶段的有效规划可以帮助您的孩子更轻松地过渡到高中。了解他们的热情和优势所在，将使他们在做出决定的时候，知道在高中要上什么课。

探索课外活动

低年级家长普遍非常看重才艺，运动等技能方面的培养。高中之前是学生尝试新事物，培养特长的好时机，同时也可以多方面了解自己喜欢的竞赛活动和社区服务。与不同的人谈论职业规划，并探索感兴趣的爱好和志愿者机会。在大学申请中，学生需要相关领域的课外活动来展示专业深度和领导力。学生如果在高中前时致力于一到两项活动，在高中四年里更容易建立一份有说服力的简历。

大量的阅读

阅读可以加强学生的语言、写作和批判性思维能力。阅读是为SAT、ACT和高中阅读作业做的很好的准备。几乎所有的阅读材料, 从图画小说到书籍和博客, 都会Y有助于提高词汇量，并引入新的看法和想法。

挑战性课程

美国小学乃至初中的教育，属于普及性质教育。但美国的高等教育确是世界一流，因为顶尖高校招生是世界范围招生。要想进入美国顶尖学院，初中就应该开始进行学业规划，为高中进修挑战性课程打下坚实的基础。课外学习可以帮助孩子轻松应对校内考试和作业，也会帮助他们在校其他课程中表现得更好。

大学申请非常关注高中选课难度。在中学阶段挑战自己的学生，在高中选课上更有时间上的优势，同时也能更好的保障高中GPA.同时也能保障高中的AP/IB或其他高阶课程。初中开始学业规划，可以尽早的为高中做准备。同时也给自己争取更多的时间，利用额外的帮助和辅导来弥补自己某个学科的不足。

在竞争激烈的时代，孩子需要具备比高中毕业基本要求更多的东西，以准备在大学里继续成功深造。

思考职业规划

与孩子一起憧憬未来。谈论他们的兴趣，以及大学如何能将他们的梦想转化为职业。开始考虑高中毕业后要做什么并不太早。有意识有目的，有计划的进行规划，可以帮助学生更好的了解自己。深度了解学生在学校最喜欢的科目是什么？喜欢哪个俱乐部？回答这些问题可以帮助你确定什么职业道路可能适合你。

大学学费规划

开始规划如何支付大学学费问题，例如申请奖学金、低息贷款、勤工俭学，高中参加大学课程，以及在进入四年制学校之前上社区大学。了解该系统的运作方式可以为家庭节省大量资金并防止恐慌。学生可以通过在高中的高级课程（AP）或当地社区大学的双录取课程来获得大学学分，从而减少费用。

初中阶段不是专注于讨论大学的时候，是培养学习习惯、让学术和课外活动走上正轨的时候。这样会有效减少高中面对的压力。在高中和真正的大学申请压力开始之前，提早开始这个过程，会使这个过程更容易。

初中策划重点与高中时不同。除非学生在初中时参加高中的课程，初中成绩不会算入高中 GPA。因此，初中可以做各种尝试，犯错成本也很低，是学习和尝试的最佳时机。在七年级和八年级期间，学生应该为自己的学业在高中占领先机，开始做准备。

培养软实力

1：Introspection 自我反省

升学规划有助于培养学生自我反省的能力。学习如何客观分析自己的优劣势，并且从分析中找到最佳方案。这也是很多优秀学生最缺乏的技能之一。整个规划过程可以培养学生如何深思熟虑的安排计划自己的学习。从升学实践中吸取经验教训, 我们鼓励学生对自己的想法，动机，行为进行反省和思考，以及思考如何追求自己的梦想。当学生能够从反省，确认，规划，最后通过强大的执行力来实现自己的目标时，会大大增加学生的自信，对将来的逆境会更有信心和力量。让学生赢在升学这个“起跑线”上。

2：Self-Advocacy 自我主张

升学规划有助于培养学生在需要的时候，理性而且成熟的去寻求帮助。自我主张，申述不一定只是为了自己的最佳利益而争取的能力，更重要的是，知道什么时候以退为进，学会寻找援助和队友，建立团队意识。这些技能不是独立发展的，而是相辅相成的，循序渐进，相互受益。

3：Self-Awareness 自我意识

升学规划有助于培养学生对自己基本学习技能进行评估。自我意识是关注类似学生群体，竞争群体，以及学校，课外活动空间的动态，并知道如何最好地发挥其功能。专业的升学规划，可以帮助学生更加了解他们的周围环境，群体，同学，老师，以及对他们的影响。

4：Study Habits 学习习惯

培养良好的学习习惯可以帮助学生高中高效地学习，同时为大学以及将来的事业做好充分准备。初中同时也是培养学生时间管理、组织能力和提高学习技能的最佳时机。自我主张和自我意识都受益于良好的学习习惯。

这些软实力，技能对高中，大学学习，乃至于将来事业成功都至关重要。学生越早培养这些技能，准备就越充分。大学虽然看重的是高中四年的成绩和活动，但更看重学生的个人人格魅力和品性，也就是我们一直在谈论大学录取中的硬条件和软实力，藤校崇尚的"Lovable Personality" 让人喜欢的能力等。通过升学规划来引导和帮助学生培养，发展这些重要的能力，是升学规划中最有意义的挑战。这些技能为学生带来的将来的成就，远远超过大学录取本身的意义。

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来源: qq

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