幼童撒泼怎么办？当以“冷酷”阻断胡闹得利预期 | 自由谈
▲ （小尘4x / 图）
人到中年，越发觉得这种朴素的“放手任撒泼”方式，透着家庭教育或人格教育的基本内核：以果决的手腕，坚决切断人性中的愚妄、狡黠线条或“路径”，让孩子从小就明白“以闹分配”行不得、知书达理才是正题。而这种“手腕”看似冷血，实则是真正的爱护。这是和孩子达成共识、和社会规则实现共融的必有之举。
文｜伍里川
河北石家庄马先生拍到一则视频，挺有意思：一幼童躺地上撒泼，妈妈在一旁淡定观看。其间，幼童还观察过妈妈的反应，而做妈妈的只是一次次把他抱起来再放到地上，以示“请便”。双方对峙了十多分钟，幼童最终妥协，自己站了起来。而此时，做妈妈的也给幼童拍拍裤腿上的灰，抱了起来。
看完视频，可用事小理大来概括。对视频中的家长和幼童来说，都经历了一场考试。于妈妈而言，面对孩子“撕心裂肺”的惺惺作态，是妥协还是“冷酷”到底，着实考验心态。毕竟，不是每一个“撒泼派”都会在十分钟左右就完事的。于幼童而言，他发现，这招一点用都没有，不仅没有带来任何好处，反而白白耗费体力，还丢了脸，所以最终站起身，算得上止损、重归正常的生活场景。别以为小孩不懂好坏，小孩内心深处很清楚，这是上策。
几乎每一个孩子都有撒泼的天性，科学家郑重其事地研究过儿童撒泼背后的真相，还进行了“解构”。而心理学家也不遑多让，给出了诸多研究成果。
但显然，每一代孩子们，都自主掌握了上一代孩子们的“撒泼密码”——说成“基因”好像也没大错——只不过撒泼程度和受到的处置方式不同。君不见前述视频的跟评者说了嘛，“都是我小时候玩剩下的”。
实事求是地说，幼童虽然心智不成熟，但多有……
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来源: qq
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